简介：【摘要】随着全球化的深入，本文在回顾过去播音主持专业发展过程后，展望播音主持专业的未来，不断探索双一流背景下播音主持专业应该走什么样的道路，探索其发展的正确道路。

简介：【摘要】在“双一流”建设的背景下，非“双一流”本科院校机遇与挑战并存。为了进一步抓住机遇应对挑战，非“双一流”本科院校应以高校内部专业评估的开展为契机，围绕专业内部评估的具体要求，以建设“双一流”高校为目标。从专业发展，学科特色，教育服务区域经济发展基本点出发，建立符合自身发展实际情况的评估体系。通过专业内部评估进一步发现问题、寻找对策、挖掘自身优势，以此，推动专业、学科、办学风格的特色化建设与发展。

简介：摘要：新的科学技术背景下，移动阅读、数字化传播等改变了学术交流方式与知识获取手段，图书馆功能逐渐被弱化，高校图书馆应该抓住“双一流”建设的机遇，以用户需求为出发点，建设与“双一流”大学相适应的馆藏体系，提供多元化服务。本文针对“双一流”背景下高校图书馆的空间建设原则、定位进行阐述，并对国外图书馆空间建设实例介绍，希望对高校图书馆发展建设有借鉴意义。

简介：摘要：当前我国已经进入了高质量发展阶段，发展速度相对变慢，发展的阻力的也相应变大，而要促进社会的可持续进步与发展，很显然需要高素质人才的推动，而高素质人才的培养离不开高质量的教学水平支持。也因此，大力发展高等教育，建设一流大学和一流学科就成为我国的重大战略之一，双一流建设也因此成为一个高校生存与更好发展的转折点，这其中，学科建设是决定一流大学建设实现的根本前提，如何结合当前的时代形势与社会发展需求，对高校内部的学科项目进行科学的规划与建设就成为促进高校可持续发展的核心问题。本文就双一流建设背景下高校学科建设中存在的问题进行深入分析，并就加强学科建设的有效路径进行简单阐述，以供参考。

简介：摘要：高等学校的重点实验室对世界一流大学和一流学科的建设起到重要的支撑作用，是培养复合型、创新型人才的主要基地。在“双一流”建设的背景下，如何以实验室的文化建设有效地推动创新人才培养和科技创新，是当前需要思考的重要问题。本文从实验室的制度文化、环境文化和精神文化三个方面探讨了实验室文化建设的内涵与途径。

简介：[摘要]高校教师学科素养是指学科中大学教师的基本专业素养。高校教师主体素养提升活动的发展是指大学教师经过长期专业培训形成的专业思想，这种思想促进了基础的积累。知识的积累增加了基本专业技能，形成了基本的专业经验，从而达到特定学科的基本目标。高校教师的学科素养是通过研究大学教师专业素养的标准，使高校教师明确职业发展的方向。它不是各种元素的简单叠加，而是一种合金，注入了主题的精神，并成为解决问题的习惯或思维方式。高校教师实施任务驱动型培训，着力解决突出问题，着力加强案例教学，通过培训增强大学教师的实践智慧，锻炼大学教师的综合能力，建立正常的网络培训环境来建立大学教师的三维专业发展。

简介：摘要：2017年，教育部、财政部、国家发展改革委联合印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，本文以高校“双一流”建设为视角，分析高校所属产业在支撑“双一流”建设中需要突破的问题，以促进高校所属企业科技创新能力的提升[1]。

简介：摘要：本文对“双一流”背景建设遗传学“金课”模式进行探讨。在本校生物类专业遗传学教学改革的基础上，强调学生的主体地位，将教学-前沿-实践相结合，继续推行遗传学“金课”的建设， 通过实践教学效果显著。

简介：摘要：本文以“双一流”建设和第四轮学科评估为背景，充分探究“双一流”建设路径及学科评估指标体系，剖析地方高校学科建设中存在问题、面临的困境及其成因，探讨通过学科评估进一步提升学科建设水平的路径和策略。

简介：摘要：“双一流”和“双万计划”的提出，对新时代公安本科院校提出重大挑战，同时也带来高速发展契机。基于协同学理论基础，分析当前公安院校学科-专业-课程一体化建设中存在的困难和问题，以网络安全与执法专业为例，探究公安院校公安专业建设和人才培养深度融合新模式，以一流学科建设为引领，打造公安特色品牌课程，推进一流课程体系建设，构建一体化协同发展的公安学科体系。

简介：摘要：中国共产党的建设在“双一流”地方高校的发展旅程中发挥了十分重要的作用。目前，随着社会的快速进步，国际局面也发生了重大变化。要保证党的建设在“双一流”地方高校顺利发展，就必须保障党的领导地位，选好政治方向，党在发展中的经验和教训也为“双一流”地方高校党建工作的顺利开展提供了更的精神营养。本文主要研究如何在“双一流”地方高校党建中开展党史教育，找出存在的问题，从而大幅度提高党的执政水平和领导能力。

简介：摘要：双一流建设情况下的高职院校专业动态群调节制度的重要意义，是合理建立一流专业群的主要保障，可以提高专业群的构建水平，让产教深入结合，然后提高专业群服务区域产业发展的能力。具体建立的主要途径是建设决策、实施、协调、参加、监管等步骤高效运转制度，建立政策氛围、人力资源以及专门资金等确保保护制度的几个层面。

简介：摘要：伴随建设世界一流大学一流学科进程的推进，高校行政管理人员作为育人队伍一部分，其职能日益受到关注。本文借鉴约瑟夫·奈的“软实力”概念，结合国情、校情与学情，对高校行政管理人员“软实力”展开分析，阐释行政管理人员在能力、意识两方面所应达到的标准。这既是对国内高校行政管理普遍存在问题的一次梳理，也是对高校行政管理改革方向的一次明确。

简介：摘要：一流的师资队伍是“双一流”建设的首要问题，医学高校师资队伍师德水平对医学生的职业道德影响重大，师德考核评价作为师德师风建设重要内容，结合新时代对师德评价的新要求，从加强师德教育、量化考核指标、建立师德评价反馈机制、完善师德奖励惩处、构建师德监督体系构建师德评价机制。

简介：摘要：实现体育教学精准的教育供给，教学中明确要“立德树人、健康第一”，做到“以人为本”发展学生体质健康水平、培养良好心理品质、提高学生对体育健身作用的认识和学习的主动性和积极性，为形成终身体育打好基础，实现体育教学精准的有效供给。基于此，以下对双一流背景下综合性大学体育学科建设与发展研究课程进行了探讨，以供参考。

简介：摘要科学、合理、客观地对大学进行评价是开展一流大学建设的基础和重要保障。通过比较有代表性的中国大学和世界大学评价体系，提出立足中国特色，构建科学反映中国特色的大学评价指标；依据科学分类，合理构建不同权重的大学评价体系；弱化规模指标，强化科研成果效益评价；厘清高校职能，强化以人才培养为根本的理念；清晰界定内涵，科学评价高校社会服务贡献。

简介：摘要：推进世界一流大学和世界一流学科建设是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义。韩国首尔大学作为一所与我们同处东亚汉文化圈的综合性研究型大学，其发展战略对我国高校建设双一流大学具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：随着全面建成小康社会步伐的不断前行，高校教育机制改革的不断深入，研究生教育改革的重要性日益凸显。“一流学科”建设背景下，如何凭借党建统领作用，依托基层党支部建设重点任务，发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，坚持思政素质与学术能力两个维度相结合，创新教育方式、拓宽教育方法、丰富教育内容，提升“人”“才”两育工作水平，探索党建促学科工作模式，推进落实高校立德树人根本任务，实现为党育人，为国育才的最终目标成为本论文的核心研究内容。

简介：【摘要】“双一流”建设是党中央、国务院做出的重大的教育战略决策，对于提升我国高等教育发展水平、增强核心竞争力具有重要意义。在“双一流”建设的大背景下，高校教师绩效评价存在的主要问题是：高校教师绩效评价缺乏战略导向；行政主导，忽视教师主体地位；教师绩效评价指标的可操作性较差；绩效评价指标未考虑科研工作特征；绩效评价反馈不到位。因此，各高校应立足于“双一流”建设目标和自身发展要求，制定出切实可行，科学高效的教师绩效评价制度，以推动一流师资队伍建设。

简介：摘要：随着科技的进步，档案资源的服务从最初的人工服务，发展到今天的信息服务，最终将面对升级为智慧服务的挑战。建设“双一流”高校的提出也给高校档案工作带来了更大的挑战。本文从意义、建设策略和破解困境几个方面探讨了高校档案馆智慧服务体系的建设，提出着重建设的方向，并对这些方向面临的困境做出建议，以期助力高校档案馆的发展。