简介:摘要在近年的高考试题中,导数的应用一直是常考、常热、常难的内容。特别在这类函数问题的解决中,经常会遇到诸如指数函数、对数函数等比较复杂的函数与较为简单的函数(如一次函数、二次函数等)的和或商等,在某个不等式恒成立的情况下,求参数范围的问题。对这类问题的解决,也有不同的方法和技巧,在解决的过程中好的方法和技巧会使解题变得简单易行。本文就探讨函数问题中分离参数求参数范围的策略。
简介:摘要在小学语文课堂教学中,教师的课堂语言是引导学生进行语文学习的重要载体。欲善其“教”,必先优其“言”。语文教学同其他学科教学有着相同的科学性,但与其他学科又有区别。这是因为语文学科除了它的科学性之外,还有一个其他学科很难具备的艺术性特点,语文教学是科学美与艺术美的高度统一体。基于此背景,文章对小学语文教师课堂语言的运用艺术进行了探究,总结出小学语文教师课堂语言要注重“科学性”,指明学习方向;突显“情感味”,激发学习热情;增加“幽默感”,放松学习状态。