简介：五月二十一号那天,我起得非常早,妈妈还给我穿上了很漂亮的衣服,因为我要去参加爸爸的博士论文答辩。我们坐了一个小时火车,从斯德哥尔摩到乌普萨拉,爸爸就在那儿上学。答辩的时候,有很多人听,我觉得很奇怪,想听听他们说什么,可是我一点儿也听不懂。

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简介：2009年6月2—3日，敦煌学基地举行了三场博士学位论文答辩，共8名博士研究生参加了答辩。

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简介：<正>Doctor既可译成医生又可译成博士,来自多哥的Agbokou·Gearad,即将成为运动医学博士。来北京学习生活已经有三年多时间,Agbokou·Gearad感觉中国人非常友好。47岁成为博士,年纪不算小了,Agbokou·Gearad依然很高兴:"在多哥,我是一名队医,就像

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简介：张琼顺利通过研究生论文答辩（本刊讯）１１月１８日下午，硕士研究生张琼毕业论文答辩会在院图书馆一楼会议室如期进行。师从王光耀教授学习的张琼同学，于１９９３年考入我院作曲系攻读硕士学位研究生，以视唱练耳教育为研究方向。于是日举行的答辩会上，她在《中国视唱...

简介：考生答辩中出现的问题多种多样，回答问题要么不准确不到位，要么答非所问，要么因紧张而语塞，种种情况的出现最终都或多或少地影响了答辩成绩。而论文答辩一次达不到优或良成绩的考生是不能获得学士学位的，所以考生对答辩不仅要重视，还应在答辩前有充分的准备。

简介：博士论文是博士生在学期间从事科学研究的主要成果体现，是博士生申请学位的主要依据，是“跨入学术殿堂的入场券”。写好文科博士论文的关键在于把握博士论文的基本要素，这些基本要素包括一定的学术创新、较高的学术水平、扎实的文字功底和标准的格式规范。

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简介：《博士论文》是马克思第一部完整的、公开出版的哲学著作,是马克思思想发展的一个重要阶段。回溯、总结中西学者对马克思《博士论文》的有关论述也是我们研究马克思主义的一项非常必要的任务,对《博士论文》写作动机和《博士论文》时期马克思与黑格尔、青年黑格尔派的关系是当前学术界研究的聚焦点。

简介：2008年6月10日至12日，中心在说乎斋学术报告厅举行2008届上半年博士学位论文答辩会。答辩会持续三天，分三组进行，中心共有16位博士生参加了博士学位论文答辩。

简介：<正>民乐系研究生胡志平、张志远,音乐学系研究生周耘、李兴梧,理论作曲系研究生张巍、冯广映分别于6月18、19、20日在院编钟陈列室进行了硕士学位论文答辩。师从于史新民副教授的二胡专业研究生胡志平的论文《论二胡演奏艺术意境之创造》,从中国艺术意境之美学思想入手来探究二胡艺术意境的创造,这对于拓展二胡

简介：<正>(一)学位论文答辩是学位授予质量保障机制中最后一个具有实质意义的控制环节。一般说来,学位评定(分)委员会接受研究生的学位申请,就意味着,申请人提交的书面材料已通过了以学位条例为标准的形式审查。但是,学位评定(分)委员会还不能据此即对申请人是否达到学位条例规定的学术水平作出有效的判断。这是因为,第一,申请材料中的课程学习及其成绩只能说明学位申请人的学习经历和具备了“掌握坚实的基础理论和系统的专门知识”的可能性,而学位评定委员会在做决定时所依据的是这种现实性,这在书面材料中无法得到反映;第二,由于

简介：在马克思的博士论文中,他通过对唯物主义自然观的阐释,彻底粉碎了宗教神学虚构的幻象,打破了上帝造万物的神话,消解了人对神的过分迷恋,揭示了人的主体性地位.在这篇博士论文对宗教神学批判的过程中,马克思改造了伊壁鸠鲁的直观唯物主义学说,他的辩证唯物主义思想开始显露;同时,马克思又改造了黑格尔的唯心主义思辨学说,他的实践唯物主义思想初现雏形.马克思在论证过程中,表达了对人与自然关系的关注,展现了丰富的生态思想,这是对那些认为马克思没有生态思想的人的武断结论的正面回应.在今天全球经受生态危机考验的背景下,马克思的生态学思想不可否认是一盏明灯,指引着中国梦乃至世界梦的实现.

简介：毕业论文问题是法律专业本科毕业生当前所面临的一大难题。撰写毕业论文标志着学生们从单纯书本学习到自己动手学习、钻研的转变．同时也是对学生们的法学知识功底与掌握程度的一次综合检验。对于毕业论文，《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中有一个简要的规定：“高等学校本科学生完成教学计划的各项要求．经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩．表明确已较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能．并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的．授予学士学位。”由此可见，

简介：为使毕业生在毕业论文答辩过程中,答辩思路清晰,观点鲜明,正确运用理论知识分析实际问题,克服心理和生理上的问题,本文针对开放教育学生的特点,总结了一些答辩过程中出现的常见问题及其应对措施.

简介：2009年6月4日，敦煌学基地举行了硕士学位论文答辩，共8名硕士生参加了答辩，分别为：刘真《吐蕃占领时期敦煌观音信仰研究》（指导教师：杜斗城教授）、孙景《敦煌文书（道教诠理答难）校录研究》（指导教师：刘永明副教授）、顾淑彦《敦煌石窟贤愚经变研究——以莫高窟第146窟为中心》（指导教师：刘永明副教授）、