简介:摘要:邓小平的南方谈话是改革开放史上最重要的一次思想解放,标志着邓小平社会主义本质论和共同富裕思想的形成,深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,推动党的工作重心回到经济建设上来,开创了改革开放新局面,使党和人民沿着中国特色社会主义道路稳步实现共同富裕。南方谈话是邓小平对思想政治教育理论与实践所作的全面综合的重要论述,是思想政治教育的纲领性文献。本文主要分为三个部分,分别为南方谈话的历史背景、思想精髓和对当代思想政治教育的意义。南方谈话发表三十多年来,根据不同的历史时期,不同的历史任务,南方谈话的精神仍然散发着它的光芒,与时俱进地指导着中国特色社会主义现代化的建设,是中国特色社会主义伟大事业的一盏指明灯。通过分析发现南方谈话的精神与时俱进,对当代思想政治教育和我国的改革发展有着重要的指导意义,对建设中国特色社会主义有着重大启示作用。
简介:论文摘要:老师教育学生通常有两种方式,一种是老师讲,学生听,也即是“我”在“教育”、“关心”“你”,学生处在被“教育”、被“关心”的位置。学校里有一个固定的名字,叫找“你”“谈话”;另一种方式就是通过教师和学生之间讨论、交流、互动,达成共识,我们称之为“对话”。二者的教育效果有着截然的不同,本文旨揭示“对话”的教育功能明显强于“谈话”,并强调“对话”应注意的几个原则。
简介:摘要:青年时代的曹禺先生意气风发,对《雷雨》做出了坦率的阐述。他力图与五四以来的“问题剧“划清界限”,虽受了易卜生的影响,却摆脱了对易卜生的误读、汲取了易卜生创作的精髓。《雷雨》具有诗化现实主义的特色,曹禺先生声明《雷雨》“是一首诗,一首叙事诗”,“是一种情感的需要”,是不可抑制的“被抑压的愤懑”推动着他创作出了《雷雨》。
简介:摘要:谈话工作是纪检监察工作的重要组成内容,是纪检监察工作人员的必备技能。本文侧重谈话准备和谈话实施,按照先后顺序讲解谈话的组织开展,以及笔者对谈话工作的一些思考。
简介:【摘要】班主任在高中教学管理当中扮演着重要的角色,班主任的一举一动都会影响班级的整体走向。无论是在日常的学习过程当中,还是生活过程当中,班主任都要严格规范自身言行并采取优质的管理手段,进而敦促学生进行学习成长。因此对于班主任提出了更高的挑战与要求,为了进一步巩固学生与班主任之间的互动与沟通效率。本文就高中班主任谈话艺术的探索展开论述,旨在提升班主任的管理效率,进而促进学生的全面发展。