简介：组织学生开展勤工俭学活动。使学生通过勤工俭学的劳动，既在不影响学习的情况下得到劳动技能的锻炼。又接受思想劳动观念的教育，以培养学生实践能力和创新精神为宗旨，规划建设和管理中小学生素质教育基地，组织学生参加多种形式的实践活动，发挥勤工俭学的育人功能。对于全面推进素质教育起到不可替代的作用。不少人把勤工俭学单纯当作弥补教育经费不足的手段，只注重经济收入，忽视为教育服务的功能是极端错误的。通过勤工俭学的工作、学习、实践。就“勤工俭学的根本目的在于育人”略谈自己粗浅的认识。

简介：陈毅同志是老一辈无产阶级革命家的优秀代表之一.他一生光明磊落,坦荡无私,爱憎分明.他文武兼备,有很高的马克思主义水平,渊博的学识和丰富的政治、军事、外交经验,为中国革命和建设事业,为人民军队的创建和发展,立下了不朽的功勋.1919年他远涉重洋,到法国勤工俭学,是他革命生涯的起点.

简介：摘要：基于我国网购平台的普及化以及大学生消费能力的增强，校园快递代拿服务逐渐人性化。对此，我们基于广东培正学院菜鸟驿站，根据实地观察、访问代拿服务提供者等方式，对比分析校园快递最后一公里共同配送的可能性与阻碍，结合校园勤工俭学的组织，对末端快递爱心驿站的发展可行性进行探究。

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简介：在中国近现代历史发展进程中,有一场影响了中华民族和中国人民命运的伟大运动--留法勤工俭学运动。它不仅使旧中国找到了一条通往真理的道路,改变了国家和民族饱受欺辱的命运,而且开创了一种新的留学教育方式,为我国留学教育的发展和中法文化交流起到有力的推动作用。

简介：<正>二十世纪初,在法国首都巴黎西郊出现了一个由中国人经营的、以大豆为生产原料的工厂——巴黎豆腐公司。这个工厂规模很小,人数也很有限,但它在当时却引起了欧洲许多国家,特别是舆论界的注意,并产生过积极的作用和影响。这到底是为什么?其中情况究竟如何?本文就试图向读者介绍豆腐公司的历史,剖析其创办者的经营意图,并论述该企业所起的作用,特别是对留法俭学及勤工俭学的影响。

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简介：“十五”期间，岳阳市中小勤工俭学开展面已达100％，有校办工业企业63个，农村有基地30480亩。2003年经省综合考核，岳阳市勤工俭学工作位列全省前茅，成为岳阳市经济发展中的一道亮丽风景线。

简介：勤工俭学一直是大学生社会实践活动的主要方式之一。近年来,随着各项改革的不断深化,勤工俭学的内涵也在不断丰富,在大学生成长成才的过程中发挥着越来越重要的作用。通过参加勤工俭学,同学们体会到了劳动的乐趣,品尝了劳动的成果,感受到了工作的艰辛,激发了学习的斗志。

简介：留法勤工俭学运动是一种特殊的留学形式，留学高潮短暂，学习内容以普通知识为主，留学生体验和接受了新的人生观和价值观，在中国近代教育史上是一个别开生面的创举。

简介：苍溪县地处四川盆地北部边缘，是国务院确定的国家重点开发扶持的贫困山区县，面积2330平方公里，总人口78万，其中农业人口66万。全县现有各级各类学校530所，在校学生、幼儿12.3万，教职工6136人。苍溪县是四川省首批“基础教育课程改革实验区”，是四川省“素质教育区域实验县”、国家级“随班就读项目工作实验县”。抚今追昔，苍溪中小学校的勤工俭学，在苍溪教育、经济的发展中，充分发挥了促进作用。

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简介：留法勤工俭学运动纪念馆王会田，赵君留法勤工俭学运动纪念馆，位于河北省保定市金台驿街原育德中学旧址，是一所历史专题类博物馆。纪念馆的主体建筑，原是一座典型的清末时期砖木结构的四合院，现基本按育德中学时期的旧貌恢复，共占地２４００平方米。大门座西朝东，迎...

简介：我的老家河北安国县（现安国市）南马村，在抗日战争和解放战争时期是共产党领导的解放区。1948年，我在本村上小学四年级时，为了解决学校经费短缺问题，由我和三位年龄较大的同学搞起了勤工俭学。那时，我村是个七百多户的大村，每逢农历“一”“六”开集市。

简介：五年的留法经历是徐特立从“教育救国论者”到“人民教育家”的重要转折点。目前，论者普遍认为张敬尧的通缉是促使徐特立赴法的直接原因。但实际上，在张敬尧以通匪之名通缉徐特立时，徐特立早已远赴法国。通过分析和梳理文献可知，“教育救国”理想的破灭和“劳工神圣”学说的鼓舞是徐特立赴法的主要原因，而当时轰轰烈烈的留法勤工俭学运动则是其赴法的契机和直接原因。

简介：五年的留法经历是徐特立从＂教育救国论者＂到＂人民教育家＂的重要转折点。目前,论者普遍认为张敬尧的通缉是促使徐特立赴法的直接原因。但实际上,在张敬尧以通匪之名通缉徐特立时,徐特立早已远赴法国。通过分析和梳理文献可知,＂教育救国＂理想的破灭和＂劳工神圣＂学说的鼓舞是徐特立赴法的主要原因,而当时轰轰烈烈的留法勤工俭学运动则是其赴法的契机和直接原因。

简介：湖北省襄樊市襄阳区石桥镇位于鄂豫两省，襄阳、河口、邓州三区（市）交界处的边远地区，是一所有五十年历史的寄宿制农村初级中学，现有教师94人．18个教学班，1450名学生。学校自建校以来，始终紧抓勤工俭学。尤其是近年来，坚持教育与生产劳动紧密结合，以教育教学推动勤工俭学活动，拓宽勤工俭学的途径，以勤工俭学促进教育教学的发展，促进素质教育的全面实施，取得了“育人”和“创收”双丰收。多年的中考综合评估均列全区前茅，多次被评为“教育教学先进单位”。由开始的5000元左右增加到近年的年纯收入16万元左右。每年的勤工俭学收入除留20％用于扩大再生产外，其余部分分别用于改善办学奈件，解决教职工的福利待遇和特困生的学习、生活上的困难等方面。学校面貌发生了翻天覆地的变化，教育教学水平逐年提高。

简介：20世纪20年代,中国政治状况的混乱无序与当时中国青年一代的狂热极为相似,身处各种思想观念及各种探索救国道路活动的漩涡中苦苦奋斗挣扎。本文从中国激进政治语境、新旧之间冲突的背景以及一战后赴法勤工俭学运动等不同维度进行探讨,并对世纪之交世界范围内普遍存在的代际危机进行跨文化的比较研究,可以发现,相较于西方青年迷茫的一代而言,赴欧求学的中国青年则是奠基的一代。

简介：＂出国去,走东海、南海、红海、地中海;一处处的浪卷涛涌,奔腾浩瀚,送你到那自由故乡的法兰西海岸。到那里,举起工具,出你的劳动汗,造你的成绩灿烂,磨炼你的才干,保你天真烂漫。＂周恩来这首写于1920年6月的自由体长诗《别李愚如并示述弟》,描述的是留法勤工俭学运动。