简介:〔摘要〕英语是高中教育中的重要学科,其对于学生语言能力发展有着重要作用。随着新课程改革的不断推行,如何培养学生对于英语的使用能力,使其成为“听、说、读、写”四维一体的语言技能,已经成为了高中英语教育阶段的重要内容。笔者结合实践工作经验,在本文中依据个人对新课程理念的理解,来对现阶段的高中英语教学工作进行反思,以期实现教学水平的进步。
简介:〔摘要〕多媒体辅助课堂教学作为一种新的教学模式,在初中英语课堂教学中通过仿真的教学情境丰富了教学内容,优化了教学环境,增强了学生对英语学习过程的体验,为英语课堂教学营造了全新的教学模式,开辟了初中英语课堂教学的新天地。作为团场中学初中英语教学一线教师,在利用多媒体辅助初中英语课堂教学方面做了一些尝试。
简介:〕小学生英语教学应从激发学生兴趣入手,培养学生语言的综合运用能力,如何提高学生的兴趣能力,成为小学英语教师课堂教学的重要任务。通过教学实践“绘本教学法”,符合儿童的兴趣爱好,可以有机地将单词、句型,和图片结合起来,教师通过“绘本教学”实现英语课堂趣味性教学,学生通过绘本学习英语,提高英语水平。
简介:〔摘要〕随着新课程改革的深入实施,农村小学英语教学也取得了长足的进步,但农村小学由于受各方面条件的局限,在实际教学中还存在着诸多困难,笔者试从自身教学实情出发,分析其中存在的问题,通过思考和探索,试图找到解决这些问题的方法与对策。
简介:〔摘要〕学习重在兴趣,兴趣有在创新,创新教学方式,拓展英语学习空间,有效改进英语的教学方式和教学理念,提升自我思考的力量和对知识的融合度,有效分析英语的内在联系,不断创新新的教学方式,拓展英语的学习空间。
简介:〔摘要〕小学的语文教学中非常注重“听、说、读、写”的教学,其实在小这英语教学中这也是很关键的几步,尤其是“读”,它不仅是学生掌握单词,熟悉语法的重要手段,更是提高听力,培养语感的过程。
简介:〔摘要〕英语课是学生在学校里所学的很重要的一门功课,然而,现在越来越多的学生,英语学习成绩差,对英语课不感兴趣,或者说学得很被动,上课时完全是在应付老师,应付家长,下课后就更不用说了,更是不学了。这些学生坐在英语课堂里简直就是度日如年,英语学习成了他们沉重的学习负担,甚至于心理负担。有的学生无故缺课甚至于逃课。这轻则影响学生的进一步升学与深造,重则可能已经严重地影响到了孩子的身心健康和成长,成为学校里老师和学生亟待解决的一大问题,需要我们认真地予以研究和探索,加以解决。作为从教多年的英语老师,我想在此从培养学生学习英语的兴趣上来谈一谈解决这一问题的方法和渠道。长期从事英语课程教学的经验告诉我们,“兴趣”是学习英语的催化剂。只要学生对所学的英语学科有了兴趣,一切事情都会变得迎刃而解。兴趣是最好的老师。培养兴趣,可以从以下几个方面抓起。
简介:〔摘要〕素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的内在潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。因此,要实现素质教育,则必须在学科中实施和谐教学法。
简介:〔摘要〕单亲孩子因为家庭的原因,会有胆小孤僻、暴躁、自卑、嫉恨等心理表现,这对他们的成长是极其不利的,因而对他们的教育培养是非常重要的。要给予他们足够的爱,为他们搭建成长的平台,要鼓励他们,给他们积极的暗示,让他们克服自身性格上的缺陷,健康成长。
简介:〔摘要〕运用合乎语言的性质、合乎人身特点的教学方法,使英语课堂“活”起来,是英语教育工作者理应探讨的问题。“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应该努力创造一个轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习气氛。