简介：

简介：常见的英语测试题阅读部分一般由四五篇短文组成，内容繁杂，包括历史事件、风土人情、名人轶事、天文地理、名胜古迹、文学艺术、科学技术等。题材包罗万象，往往令考生望而生畏。但是，如果能全面了解这部分试题的题型特点及应试技巧，就能有的放矢地进行应试准备，从而发挥出最佳水平。

简介：在七年级阶段的阅读理解题中大部分都是细节搜寻题。现在我们就结合下面这道阅读理解题来分析一下此类题的解题技巧。Igetupat7o＇clockonMonday,Tuesday,Wednesday,ThursdayandFriday.ImakemybedandthenIdomymorningexercises.ThenIdress,gointothekitchenandhavebreakfastat8o＇clock.Ihaveacupofteaoraglassofjuice,bread,butter,cheese,andapieceofsausage.

简介：阅读理解题中的归纳主旨大意题，是用来考查同学们对文章主题或中心思想的领会和理解能力的阅读题。主旨大意题设题的种类可以多种多样，例如：Whatisthemainideaofthispassage？Whatdoesthepassagemainlytalkabout？

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简介：摘要英语阅读教学是英语学习中不可缺少的环节，纵观近年来的高考英语考题，我们发现单纯考查学生基础英语知识点的题目已经逐渐被考查学生综合分析能力和综合语言素养的题目所取代，作为一名高中英语教师要以新颖的教学方法，指导阅读教学，以此来提高学生的阅读能力和阅读效率。

简介：同学们平常练习的阅读理解题多为选择题，而对于考试，阅读理解中根据短文完成句子、短文和表格类的题目就接触得比较少，那么，如何解决这一问题呢？

简介：主旨大意题也是高考阅读理解中不可缺少的阅读题型之一，而且难度比较大。这类试题主要考查考生对文章的中心思想、作者的态度以及写作意图等的理解能力。本文结合历年高考试题（保留原题号）来谈一谈主旨大意题的一些特点及解题技巧。

简介：摘要英语的语言能力可分为听、说、读、写四种技能，听、说、读、写的相对独立性并不意味着他们之间毫无关联，它们实则是一个相互联系的统一体。在言语交际的过程中，我们总是综合运用听、说、读、写各种技能以达到有效交际的目的。本文尝试就其中的“读”谈谈初中英语阅读理解的三种境界。

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简介：摘要英语阅读是英语听、说、读、写的核心之一，也是培养学生利用英语获取各种信息的有效途径。阅读也能开阔视野、丰富知识、增长智慧，还能提高英语写作水平。本文旨在阐述英语阅读教学的现状及学生的一些不良阅读习惯，并针对中考对英语阅读能力的考察，结合自己的教学实践，提出了自己的一些处理策略。

简介：摘要初中英语阅读一直以来都是中学英语教学中的重点和难点，这是因为英语阅读不光要求学生有一定词汇语言方面的积累，同时对学生理解和吸收书面信息也有着较高要求。初中英语阅读教学需要培养起学生理解作者写作意图、对待问题的观念和看法、寻找关键信息的阅读能力，做好初中英语阅读，能够帮助学生

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简介：细节理解题是阅读理解中的基础题,占据阅读理解题目的半壁江山。解答好细节题是取得好成绩的关键。下面分类讲解细节理解题的解题技巧。直接信息题如果考查的是直接信息,同学们可以首先从题干中找到关键词（一般为名词、动词等实词）,然后以关键词为定位信息,快速在原文中搜索,找到相关信息作答。

简介：摘要英语阅读能力在中学英语教学中占有很重要的地位，中学生英语阅读能力的培养是中学英语教学的重点之一。英语阅读理解是英语教学的一个重要环节，是一个集文化差异、词汇、心理、思维等于一体的综合任务。本文注意探讨了初中英语阅读理解教学。

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简介：单词拼写题是英语试题中常见的题型之一，主要考查学生“识词、记词和用词”的能力。这类试题体现了“词不离句”的特点，要求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式，而不是孤立地死记硬背单词。下面本文将结合典型试题，谈谈“单词拼写题”解题技巧。

简介：摘要初中物理课程是中学阶段学生的基础课程，初中物理直接决定了学生对物理的基本认知。而浮力问题是初中阶段物理教学的重点，也是学生学习的难点。浮力问题的综合性较强，涉及的知识点和公式较多，学生在此类问题的解题中常常会出现考虑不周的情况，因此，对于相关问题解题技巧的探析和归纳就显得尤为重要。笔者结合教学经验，对于浮力问题的解题技巧进行归纳和探析，让学生能够在学习的过程之中能够总结规律，选择合适的公式和方法进行解题，从而更好地解决浮力问题，避免出现疏漏。

简介：摘要从初中学生解题的行为来看，学生解题主要存在的问题有一是难以养成思维习惯，常常盲目解题;二是任务观点严重，解题不求灵活简洁;三是马虎草率，错漏百出。培养初中学生数学解题能力的途径和方法很多，但无论哪种途径和方法，最根本的、相通的是离不开思维的训练。

简介：进入到高三的物理学习，这个阶段，学生的解题技巧的掌握是学习的重点。如果能够利用解题技巧，将题目中的隐含条件找到，就能够更加顺利的理解题目、算出答案。由于物理题目其中会有显性条件、隐含条件，通过利用解题技巧，在已知显性条件的基础上找到隐含条件，这对于帮助同学们快速、高效的解题有着重要意义。