简介：兴趣是学习得以持续的源动力,在英语教学中,兴趣的培养特别重要.我们要积极采用各种教学新思想、新方式、新方法、新手段,充分调动学生学习的积极性,培养学生学习英语的兴趣.

简介：摘要：英语始终是培养学生语言组织能力和文字理解能力的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，本文也将以初中阶段的英语课堂设计为切入点，从兴趣培养的角度出发，分析初中英语兴趣激发的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要为了顺应世界的发展潮流，我国的初级教育中从小学开始就已经引进了英语这一门学习课程。虽然目前在小学就已经在实施英语教学这个课程，但是我国的普遍情况是从初中开始才把英语教学纳入正轨。小学时期的英语教学没有相对严格的教育实施体系。虽然是一门比较新兴和火热的学习学科，但是毕竟是作为把外来语言当成规定的课程来学习还是基础比较薄弱的初中学生。因此，如何提高初中学生的学习兴趣是教育工作者需要解决的问题。本文从初中教育中的英语教学出发，讨论我国初中教育中的英语教学的现状以及存在的问题，并从具体的问题出发提出相应的建议和解决办法。希望通过各项办法的实施，我国的初中生的英语学习兴趣会得到提高。

简介：摘要作为语言，英语是一门抽象的学科，而中国人学英语又缺乏一定的语言环境，那么作为英语教师更要为学生创造一些语境，否则直学生会因其枯燥而丧失兴趣。学生的兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，接影响学习效果和教学成绩。在初中英语教学中，教师应让学生明白学英语的重要性，通过活跃教学课堂，培养学生学习英语的兴趣。关键词初中英语兴趣培养主体作用

简介：【摘要】为了顺应世界的发展潮流，我国的初级教育中从小学开始就已经引进了英语这一门学习课程。虽然目前在小学就已经在实施英语教学这个课程，但是我国的普遍情况是从初中开始才把英语教学纳入正轨。小学时期的英语教学没有相对严格的教育实施体系。虽然是一门比较新兴和火热的学习学科，但是毕竟是作为把外来语言当成规定的课程来学习还是基础比较薄弱的初中学生。因此，如何提高初中学生的学习兴趣是教育工作者需要解决的问题。本文从初中教育中的英语教学出发，讨论我国初中教育中的英语教学的现状以及存在的问题，并从具体的问题出发提出相应的建议和解决办法。希望通过各项办法的实施，我国的初中生的英语学习兴趣会得到提高。

简介：〔摘要〕古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是他们的课都让学生着迷。一个成功的英语教师在教学中会有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。

简介：摘要：兴趣是最好的老师，如果教师对英语教学的目的认识不清，对学生的心理不甚了解，在教学中不能有效激发学生的学习兴趣，就会使初中英语教学陷入困境。英语教学最重要的是培养学生对英语学习的兴趣，使学生持之以恒地置身于浓浓的英语学习氛围中。因此，如何激发学生的学习兴趣并保持，成为了初中英语教学的改革方向。基于此，本文阐述了开展初中英语兴趣教学的详细策略，以供参考。

简介：摘要在英语教学中，要创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛，以新颖的教学内容与方法引起学生的学习兴趣；让学生享受成功的喜悦，提高学习英语的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，有效提高学习英语效率，促进英语教学水平的提高。

简介：

简介：语言教学活动是一种交际活动，在交际活动中充满着乐趣．英语教师要充分挖掘学生学习英语的兴趣，使之成为英语学习的动力。

简介：摘要兴趣是最好的老师，兴趣教学是提高课堂教学效率的重要途径之一。初中英语是一门语言类的学科，带有明显的枯燥性，需要通过激趣机制提高学生的学习兴趣，来达成教学目标。本文从初中英语的教学现状与教学观念的转变，探讨了初中英语兴趣教学的构建策略。

简介：摘要在英语教学中，要创造轻松、愉快、和谐的课堂气氛，以新颖的教学内容与方法引起学生的学习兴趣；让学生享受成功的喜悦，提高学习英语的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，有效提高学习英语效率，促进英语教学水平的提高。

简介：摘要：培养学生的学习兴趣是推进素质教育和新课程改革的有力抓手,使"教"与"学"在教师与学生之间形成良性互动,相信在改革创新中,教师一定会采取有效措施,为初中生英语学习创造便利条件,为他们综合素养的提高奠定坚实基础。

简介：摘要英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发差生的学习兴趣，是教学的关键。师生关系是以基本的人性观为前提的，传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是积极的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，我们必须建立新型的师生关系。

简介：

简介：摘要：兴趣是最好的老师，也是不断推动学生积极主动学习的源动力。英语知识的学习对于大部分初中生而言是枯燥乏味的，因此，要想让学生在学习英语时保持学习的热情，英语教师在教学过程中必须有意识的不断革新教学理念、创新教学方式，以充分调动学生对英语学习的兴趣及积极性，让学生在“乐中学”，真正掌握英语这门应用型语言学科。本文结合相关英语教学实例，就针对如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣提出相关策略，旨在进一步促进初中英语教学质量的提高。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，人们对于英语学科的重视程度逐渐提升，因此如何使学生更好地运用英语成为了教学的重点。然而，由于应试教育，大量的课文背诵和英语试题，学生的英语成绩又没有很大的提升，导致学生对于英语学习的兴趣下降。初中英语教育应该注重学生的兴趣培养，提升学生课堂的专注度，在探究的过程中找到适合自己的英语学习方法，提高英语的综合素质。

简介：摘要：英语知识的学习对于学生而言有着深远的影响。随着教育理念的发展和教育水平的进一步提高，在社会工作和生活中各界对于学生的英语能力有着更高的要求，这要求英语学科的教学水平，必须进一步提高。而初中英语是英语教学的奠基阶段，初中教学对于学生们英语教学有着深刻而又重要的影响。由此可知初中的英语教学对于初中的英语教师而言，最主要的问题便是如何从根本上改革，学生对于学习的态度，提高学习的效率。而激发学生们对于学习的兴趣和激情，便是解决这一问题最好的方法。

简介：摘要：在初中英语教学过程中，学生的学习兴致极大的影响了学生的学习结果，兴趣是成功的开始。英语教学很特别，教师在这个教学过程中要时刻关注到学生的心理状态变化，特别是对于英语的态度，一般来说，对于英语感兴趣的学生常常可以学的更好。学习兴趣除了受学科本身影响以外，还与教师有着很大的关系，由此，本文就初中英语教学过程，研究了教师在现在的教学工作中如何引发学生的学习兴致。

简介：摘要：不论学生学习任何内容，只要他对这个内容感兴趣，那学生就会投入所有的精力去学习它的一字一句。利用提高学生学习兴趣的方式可以有效保障教学效率，同时英语学科是一门语言类学科，它和中文有显著的区别，同时学生在学习英语学科时，由于语言环境的影响让学生的学习难度加大，因此教师要重视通过培养学生学习兴趣的方式让学生喜欢上英语学科。