简介:培养学生的创新精神是实施素质教育的灵魂。历史学科对于培养学生的创新思维具有非常重要的作用,因而在历史教学中应努力开发学生的创新思维。
简介:摘要培养学生创新思维,打造化学高效课堂,在学习《二氧化碳》时,把生物学的光合作用和呼吸作用的知识引入课堂,从不同角度,展现了一个丰富多彩的化学世界。在学习《水的净化》时,把化学知识与环境科学结合起来。在学习《分子与原子》时,让学生登陆网站,查阅图书搜集相关资料。在学习《离子》时,制作模拟课件,播放核外电子在原子核外运动的模拟图像,让学生在欣赏中由宏观世界进入了微观,大大地活跃了课堂气氛,激发了学生的学习激情和创新精神,培养学生的创新思维。改革课堂教学模式,使课堂教学从过去的以“获取知识”转变为“探索知识”,“以教师为中心”转变为“以学生为中心”,大力实施研究性学习。
简介:摘要:从当前企业管理的整体情况来看,尽管在信息化建设方面取得了一定的成果,如很多企业加大了企业管理网络化和信息化建设,并不断地优化和完善,为企业管理创造了一定的有利条件,但在具体的实施过程中,很多企业还不适应“互联网+”快速发展的需要,企业管理缺乏创新的问题比较突出,这在很大程度上制约了企业管理的深入实施,同时也无法取得实实在在的成效。这就需要在开展企业管理的过程中,要深刻认识到“互联网+”对企业管理的影响,同时也要对“互联网+”在企业管理中的积极作用有清醒的理解和认识,并采取切实有效的措施认真加以优化和完善,最大限度地提升企业管理的整体性、全面性和效能性,最终才能为企业可持续发展创造有利条件。
简介:摘要:传统的绩效管理模式由于类型单一、不够灵活,导致其在企业绩效管理中并没有完全发挥出绩效管理的作用。在互联网时代背景下,伴随着游戏成的85后、90后新生代员工已经步入职场并逐渐成为职场中的中坚力量,他们对新型的效管理方式以及人力资源管理模式都提出了更高的要求。因此,要想吸引他们为企业所用,充分激发其潜力,就要充分了解其特点,他们对游戏尤其是电子游戏的形式更为熟悉,对其中的乐趣也有切身的体会,将绩效管理融入游戏元素。而游戏化绩效管理作为人才激励的新途径,设计理念符合其追求个性的心理需求,也在逐渐改变企业绩效管理的实践,相比于传统的绩效管理方式,不仅高效精准,更加具有对性。