简介:体验理论告诉我们:“读过的信息,人们能记住10%;听过的信息,人们能记住20%;而经历过的信息,人们能记住80%。”体验式教学是一种新理念的引用和植入,就是通过身体力行的活动来感受,并从中悟出道理,以达到深刻记忆,塑造行为的效果。当前,我们国家的改革正处于一个关键时期,人们受各种思想观念影响的渠道明显增多、程度明显加深,这一点在当代大学生身上表现得特别明显。大学生的思想活动的独立性、选择性、差异性明显增强,思想意识呈现多样、多元、多变的特征。因此,如何以科学发展观为指导,进一步加强新录用民警思想政治教育的效果是新警教育培训中面临的重要课题。对此,笔者根据警察的职业特点、新警的年龄状况和心理特点,提出了体验式教学,对在思政课程中丌展这种新的教学训练方法的原理、意义和基本原则进行了初步探索。
简介: 二、融入现代司法理念的新审判方式的设想 1、加大对被告人权利保障规则,刑事审判中让被告人坐囚笼席,把公正和效率的现代司法理念深入贯彻在我国的刑事诉讼庭审中
简介:<正>印度是一个以农业为主的国家。1981年总人口为68,381万,仅次于我国,占世界人口15.53%;人口密度平均每平方公里221人,约高于我国一倍;农村人口占76.27%,城镇人口占23.73%;人口增长率是相当高的,如1971—81年的十年中人口增长了24.75%,城镇更高为43.1%;100万以上人口的大都市,由9座增加到12座;人口的地理分布是极其不均匀的,恒河一旁遮普平原占全印总面积的13.8%,人口却占33.3%,达227.4百万。印度人口所具有的增长迅速,分布不均和城镇人口增长快的特点,也反映在一些农业为主的国家