简介：摘要：随着我国经济的发展，农村的经济生活水平也在逐年提高，但解决农村的辍学问题上并未取得实质性的进展。解决农村初中阶段学生的辍学问题是推进我国义务教育进程的重中之重，当然这一问题也是全社会重点关注的问题之一。在我国基础教育政策当中，控辍保学政策是重要组成部分之一，是国家保障适龄儿童受教育权的重要政策，同时也是能够促进我国教育公平化的重要政策。近年来，我国出台了许多相关的教育政策，同时也针对不同地区义务教育发展不平衡等问题实施了相应的措施，但仍有一些偏远的农村地区、山区等依旧存在不同程度的辍学问题，最突出的就是初中学龄阶段的学生。接下来，本文将就在农村地区控辍保学工作的思考及相关措施进行简要叙述与分析。

简介：摘要

简介：摘要：农业生产离不开水利水保工程的支持，完善的水利水保工程是促进农业经济发展的重要因素。为提升农村水利水保工程建设质量，应从现实角度出发，积极解决工程建设中存在的难题，将各项应对措施落到实处。本文首先提出了农村水利水保工程建设中的难题，然后从筹措工程建设资金、工程建设施工、工程项目成本管理、新技术应用等层面提出了应对农村水利水保工程建设难题的措施。

简介：摘要：随着我国教育水平的不断提升，农村基础教育也得到一定程度的发展。但在农村依然存在许多辍学的初中生。大部分的学生都是自愿性辍学。造成辍学率不断提高的原因包含很多方面，与农村实际生活和学习环境息息相关。本文通过对农村初中生辍学的原因和危害进行系统分析，探讨并提出控辍保学的有效对策，从而促进农村基础教育事业的长远发展。

简介：摘要：农村学校的辍学问题一直都严重困扰着素质教育的发展，在农村地区，部分学生由于自身思想落后、家庭经济等各种原因而放弃了求学，失去了改变自身命运的机会，不得不令我们惋惜，因此，身为学生学校生活的主要负责人，班主任要承担起自身的职责，通过各种方式来提高学生参与学习的积极性和机会，通过控辍保学工作的展开来提升农村地区的教育质量。

简介：摘要：幼儿园教学活动中要遵循幼儿的发展规律，利用游戏优化一日活动，充分调动幼儿学习的积极性和主动性，不断尝试、不断实践、不断探索、不断优化，努力通过游戏促进幼儿综合能力的发展，为幼儿一生的成长奠基。基于此，本文章对农村幼儿园一日活动科学保教实践研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：根据《幼儿园工作规程》中的有关内容，保育工作应当与教育工作相结合，对幼儿开展德智体美劳全面教育，促进幼儿身心健康发育。这也就为幼儿园教育工作提出了更高要求，需通过多种渠道提高保教质量。本文将结合实际情况，对提升农村集体办幼儿园保教质量的有效途径进行详细分析，以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。

简介：摘 要：随着现在社会经济的不断上升发展以及新课程改革的推行，基础教育阶段是进行改革的重要阶段，所受到的重视程度也在不断上升。现代社会农村相对于以往在经济方面也得到了一定的发展，应顺应教学方针实施五育教育，但是当下五育融合课堂在农村小学的推进过程中仍存在诸多问题，本文以此作为研究重点，提出相应的解决策略。

简介：摘要：农村教育一直是我国教育的软肋。辍学则是农村教育过程中，不可避免的一大痛点。这个痛点不仅葬送了无数学生的前程，也妨碍了我国进行和谐社会的有效创建。因此在教师进行工作的过程中，必须要针对学生的辍学原因进行分析，并通过自身的努力尽量阻止学生辍学。本文主要针对农村学校控辍保学的现状与其对策进行了简要的分析。

简介：摘要：对于农村初中学困生而言，学困生要担负的心理压力和生活压力较大。因此在各方面的影响下，很容易产生辍学工作或者辍学在家的现象。而九年义务教育是国家所强制要求的内容，学困生应当担负起自身的义务及其责任。为此班主任应当唤起学困生的责任意识，让学困生明确学习的重要性以及其背后深层的作用。在给学困生进行教学或者是进行思想工作的过程中，有机地向学困生渗透教育的根本内涵。以此来提高学困生的学习意识，实现控辍保学的教育目标。

简介：【摘要】目的：探讨不同射野角度的五组五野调强计划在左侧乳腺癌保乳术后放疗中的剂量学差异，为临床选择提供参考。方法：选取左侧乳腺癌保乳术后患者12例，对每例患者分别设计五种不同射野角度的五野调强计划(共60个计划)，比较这五种计划靶区及危及器官的剂量学差异。结果：五种计划间靶区的CI、HI、Dmean和V55的差异不具有统计学意义。对于危及器官，左肺的V5和心脏的V10、Dmean以及脊髓的Dmax，d-IMRT和e-IMRT均比a-IMRT、b-IMRT、c-IMRT的值低

简介：摘 要：现如今，我国的教育水平在不断地提高。乡村振兴教育要以每个学生为中心，提高小学各个年级老师的教育质量和水平，对于学生学习知识来说是至关重要的。在培养学生核心素养和学习能力过程中，要尊重每个学生个性之间的差异，促进学生德智体美劳全面发展，并尊重学生身心发展的顺序性，不断提高学生学习的热情和积极性，这才真正有利于提高乡村教育水平，进而促进乡村振兴。

简介：摘要：随着我国经济的发展，农村的经济生活水平也在逐年提高，但解决农村的辍学问题上并未取得实质性的进展。解决农村初中阶段学生的辍学问题是推进我国义务教育进程的重中之重，当然这一问题也是全社会重点关注的问题之一。在我国基础教育政策当中，控辍保学政策是重要组成部分之一，是国家保障适龄儿童受教育权的重要政策，同时也是能够促进我国教育公平化的重要政策。 近年来，我国出台了许多相关的教育政策，同时也针对不同地区义务教育发展不平衡等问题实施了相应的措施，但仍有一些偏远的农村地区、山区等依旧存在不同程度的辍学问题，最突出的就是初中学龄阶段的学生。接下来，本文将就在农村地区初中班主任对控辍保学工作的思考及相关措施进行简要叙述与分析。

简介：摘要：语文教育的重要价值不容置疑，在新时期教育发展中更是提出了素质教育的标准要求，需要教师及学校立足全局，全面培养学生的德智体美劳等各方面素养能力，以实现现代化全面教育思想落实。农村小学及教师亦是要将其作为新时代教育重要指导，积极转变传统的教育观念，以在培养学科知识的同时，采取科学的教学手段及策略，发展学生的综合素养。对此，本文以语文教学为例，讨论“五育”在其中的教育应用，切实推进“五育”的全面教育落实。

简介：摘要：随着新时期国家教育方针的修改和立德树人理念的提出，培养“德智体美劳”全面发展的新时期复合型人才，成为了当前各学校老师的育人目标。在教育改革深化的进程中，老师一直在探索五育并举的实践策略，尤其是教育方针的修改，更加坚定了老师们教育探索的信心。在农村小学教育中开展五育并举的教学实践，既能提高学生的综合素质，又能让学生在实践的过程中得到能力的锻炼和价值观的形成。

简介：摘要：农村初中教学与城镇初中教学有着较大的区别，不仅仅在基础的教学资源上存在着一定的差距，在教师资源以及学生资源方面也存在着差异，这也是农村初中教学水平迟迟得不到有效发展的一个重要的原因。除此之外，农村初中教学实践中学生辍学率非常的高，越来越多的农村学生选择辍学而步入社会，这是一种非常不好的现象，而这种现象的产生，也是基于农村初中教学的教学方法以及教学内容展现的形式不能够有效的激发学生学习的兴趣，不能够让学生发现知识学习中的乐趣以及意义，从而选择了辍学。

简介：摘要：农村学困生较城市学困生而言，所接受到的教育资源较少，并且由于农村自然条件和学困生家庭因素的限制。部分学困生在踏入初中时，受各方面因素的影响，心里便早已非常成熟。希望自身能够尽快独立，去得到家长的认可。因此部分学困生便会产生放弃学业，提前工作的现象。这种现象的产生，会影响学困生学业发展和终身习惯的养成。基于此，本文就从班主任的角度上，探究控辍保学理念下，对于农村初中学困生管理的策略。

简介：摘要：农村初中教学相比于城镇初中教学有着非常大的差别，这不仅仅体现在生源的好与坏的问题上，更是体现在学生个人以及教学方式上的差别，以往农村初中教学模式的影响之下，使得学生对于初中的学习逐渐的失去兴趣，从而导致出现了非常多学生辍学的情况，究其根本就是初中的学习不能够有效的激发学生的兴趣，不能够让学生认识到学习的乐趣与意义，因此，农村初中教学控辍保学至关重要，更是要从学生根本的学习兴趣出发才能够有效的解决。

简介：【摘要】儿童是祖国的未来和希望，而孤残儿童是儿童群体中的弱势群体，其更应该得到社会的关爱及社会福利的多元支持，孤残儿童是儿童福利院试验中非常重要的部分，要重视孤残儿童福利事业的发展，现阶段人们越来越关注孤单儿童的心理行为健康的发展，目前绝大多数孤残儿童所在的福利院仍然采用的是集中供养的模式，这对孤残儿童的成长教育是非常不利的，很容易导致儿童心理出现认知偏差，并存在行为习惯上的偏差，要重视集体供养模式下福利院孤残儿童的心理行为偏差的研究分析，并提出相应的改善策略。

简介：摘要：“五育并举”指出了培养“怎样的人”的问题，符合时代的发展，是助推教育改革和学生发展的风向标。本文阐述了五育并举的时代要求，分析了农村小学体育教学现状，最后提出了相关的建设路径，希望能对小学体育教学改革提供一定程度的帮助。