简介:福建省龙岩市围绕实施“致富、安居、成才、保障、亲情”五项工程,全面推行农村部分计划生育家庭贡献奖励制度,全市已有1566人享受奖励政策,发放奖励金26.4万元:实行农村低保向纯女儿户倾斜政策,低保标准在同等条件下每人每月增加10元,共有18269个计生家庭享受。上杭县将全县50~59周岁所有二女结扎户339人列入农村低保,每人每月享受低保金50元。实施贴息小额信贷帮扶工程。2006年市、县两级财政、老区扶贫共筹资150万元,专项用于对农村困难计生家庭特别是纯女户的信贷贴息,全市2310户计生困难家庭每户得到3000~5000元的小额贷款,累计发放信贷资金1143.8万元:实施免费农村新型合作医疗制度。实施农村部分计划生育家庭子女成长制度。全面实施农村纯女户女儿普高招生照顾加分政策,全市共有1879名符合条件的女孩享受加分政策,其中202名女孩加分后进入重点中学就读。同时,对二女计生困难户家庭子女免费提供教科书,并优先安排生活费补助。实施“春蕾计划”,全市共募集资金253万元,帮助5000多名面临失学辍学的贫困女童重返校园。“圆梦大学”为455户贫困二女户家庭女孩发放升学奖励金31.94万元;实施“安居”工程,每个县(市、区)每年扶持100户住房困难的农村计生户。全市帮扶1489户、714.33万元。
简介:总结多年来的数学教学实验和教学实践,我们认为,在数学教学中遵循以下原则,有助于学生数学能力的培养。一启发原则通过教师设问、提示,为学生创造独立解决问题的情景和条件,激励学生积极参与解决问题的思维活动,核心是参与思维。这既是教育原则,也是能力培养原则。启发的真意在于促使学生探求和理解。这是因为,教学过程首先是一个信息转换过程。教与学的相互适应则是实现教学信息转换的先决条件,而教对学的适应又是关键。这种适应不是被动地顺应学生原有的认知系统,而是要促使学生群体通过思维加工在原有认知系统的基础上产生新信息,即内化为学生自己的知识。这是知识、技能转化为能力的基础,是形成能力的心理准备。
简介:根据总部和公司“保安全、保市场、减亏损”的要求,热电事业部日前提出并实施了安全保供、节能降耗和环保减排等六项措施。这六项措施分别是,加强直接作业环节的施工和运行操作安全管理,加强风险识别和控制,增强自我保护意识,避免人身伤害事故发生;做好突发事件下的保供预案,针对不同生产方式做好风险识别,有针对性地做好预案;加强缺陷管理,做好隐患风险识别和排查消除工作;抓好煤炭储备,确立安全保供重于经济效益观念,配合供应销售部做好煤炭保供工作,生产运行部对由于煤炭配比出现问题而影响生产的情况落实考核;做好产品推价工作,市场部要积极走访用户,积极推动蒸汽价格早日到位。