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  • 简介:汉字是一种极富艺术美感的表意文字。鲁迅先生曾说,汉字有“三美”:音美以感耳,形美以感目,意美以感心。汉字的形体经过数千年的演变,逐渐有了今天的“汉字七体”之说,即甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。

  • 标签: “八法” 永字八法 表意文字 艺术美感 “三美” 汉字
  • 简介:课文上要背诵的篇章很多,如何背诵课文呢?1.理解背诵:即是理解了文章的内容、时代背景,各部分之间的联系后,再背诵.

  • 标签: 《背诵八法》 小学生 阅读 语文学习
  • 简介:1.梳头:起床后用木制梳子梳头200下。促进血液循环,增强人体免疫力,又能起到健脑益智的效果。2.饮水:晨起饮用一杯凉开水。喝凉开水的好处:一是降温降压;二是内洗涤;三是促进胃肠蠕动;四是可以软化粪便。

  • 标签: 健身法
  • 简介:永字,是中国书法用笔法则。相传为隋代智永(也说东晋王羲之或唐代张旭)所创,以“永”字笔顺序为例,阐述正楷笔势的方法:点为侧,侧锋峻落,铺毫行笔,势足收锋;横为勒,逆锋落纸,缓去急回,不可顺锋平过;直笔为努,不宜过直,太挺直则木僵无力,

  • 标签: 永字八法 中国书法 王羲之 笔顺
  • 简介:中学教材中背诵篇目占有很大比重,许多学生畏“背”如虎。怎样才能加强记忆,取得事半功倍的背诵效果呢?笔者以为除了要充分理解课文内容和具备顽强的学习毅力之外,科学的背诵方法也是至关重要的。以下数可作参考:一、快速阅读法。实践证明,持续性的缓慢阅读,

  • 标签: 背诵方法 学习毅力 加强记忆 中学教材 记忆效果 语文教师
  • 简介:第十五条是关于残疾人康复工作的组织实施的规定。本条的内容包括:一、政府和有关部门建立各类康复机构,其功能是开展康复医疗与训练、科研、人员培训和技术指导。二、各级政府和有关部门是社区康复工作的领导者和组织者。三、利用现有特教学校、福利单位及其他为残疾人服务的机构开展康复训练。四、强调残疾人在专业人员和有关人员指导帮助下应主动、积极进行康复训练。五、国家将重点康复项目列入计划,并组织人力、物力、财力予以

  • 标签: 保障法讲话
  • 简介:发怒是一个人的负面情绪反映,已近黄昏时光的老人,有时也免不了因家庭、子女或生活中的不顺而动怒,所谓“怒则伤肝”,发怒总归对人的身心健康不利,老人发怒时,不妨试试以下息怒

  • 标签: 老人 负面情绪 身心健康 个人 家庭 生活
  • 简介:学习了分式后,不少同学对分式求值仍感到既烦又难,其实,对这类题目,在掌握一般解法的基础上,若能仔细观察题目特点,灵活运用学过的知识,便能找到一些解题技巧,本文归纳若干技巧,供同学们参考。

  • 标签: 分式求值 一般解法 解题技巧 同学 学习 归纳
  • 简介:辨证论治是中医诊治疾病的基本原则’治是辨证论治中的一个重要环节’根据病因(风、寒、暑、湿、燥、火以及情志变化)、纲(阴阳、寒热、表裹、虚实)、卫气营血、脏腑经络可演变出多种相应的治,简称为“”。

  • 标签: 八法 治法 中医 卫气营血 脏腑经络 寒热
  • 简介:习练太极拳,都会接触到太极十三势,即:掤、捋、挤、按、采、挒、肘、靠,进、退、顾、盼、定。其中前个字是种手法,后五个字是五种步法,即俗称门五步,或称卦五行。掤、捋、挤、按也叫"四正手",采、挒、肘、靠四种技法称为"四隅手","四正手"与"四隅手"合起来叫""。

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  • 简介:关于作文批改,叶圣陶先生的话值得深思:“着重培养学生自己改的能力,教师只给引导指点。该怎么改让学生自己考虑去决定,学生不就处于主动地位了吗?培养了自己改的能力,这是终身受用的。”这段话为我们指明了作文批改的方向。作文批改的指导思想应该是:通过批改,调动学生学习写作的积极性、主动性,发展学生的智力,培养学生的能力。传统的作文教学方法,是学生写,教师改,尽管教师为批改作文忙得手忙脚乱,却收效甚微。那么,怎么才能收到事半功倍的效果呢?我认为应从以下方面入手。

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  • 简介:本文首先阐明了文件在传阅中的存在的问题,其次就是办文人员要有一定的素养和丰富的工作经验,再次就是办文人员要有一套自己的工作方法从方面进行论征。

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  • 简介:龙卫东先生的《“十三势”较真》一文通过对河南博爱县唐村的李氏家谱和一些拳谱的对照考察,论述了十三势不是太极拳,太极拳是在十三势等拳的基础上创新发展而来。本刊选发部分章节,供广大读者及研究者参考。

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  • 简介:婚姻登记管理机关对当事人的结婚申请进行审查,婚姻登记机关对于当事人双方及其关系是否符合结婚条件加以审查,婚姻登记管理机关对当事人的婚姻登记申请不予登记的

  • 标签: 婚姻法释义