简介：摘要作为乐器之王的钢琴，越来越受到人们的欢迎，也吸引了越来越多的儿童学钢琴。这就给我们音乐教育者带来了值得认真研讨的教育问题如何落实儿童钢琴教育，提高儿童音乐素养，培养儿童的综合素质。本文将从儿童学琴入手，浅谈体会。

简介：现在的家长们让我很感动,特别是那些为孩子做钢琴陪练者。他们的辛苦不仅体现在时间、精力、物质上的付出,而更多的是苦于跟孩子的“技术交流”。常有家长对我讲,他的孩了对练习钢琴总是提不起兴趣,很少会主动去坐到琴凳上,即便是在家人的提醒或督促下去做了,仍然还是很不情愿。这种现象十分普遍。实际上,学习钢琴是系统工程,每天必须拿出一定的时间进行认真练习,如果孩子每天都很不情愿的去练,不但学

简介：摘要兴趣的培养与引导，在琴童的学习中是尤为重要的。本文从儿童本身的心理特点和开始学琴的年龄、建立师生感情做好学生的良师益友以及培养琴童的学习兴趣家长起着关键的作用等三方面论述了怎样用恰当合理的方式、方法来教育引导琴童，促使他们对学琴产生浓厚的兴趣。

简介：钢琴艺术作为一门专门的学问,可以开发儿童智力,因为学习钢琴能促使儿童的思维活跃,反应敏捷而且记忆力增强,丰富想象力及创造力.目前在我国城市里,少年儿童学钢琴己较为普遍.但有的孩子学起来感到枯燥,不太自愿,效果不佳.那么怎样指导孩子学琴呢?

简介：钢琴学习是个长期的、艰苦而又漫长的过程，尤其是儿童钢琴教学更有其特殊性，儿童时期有其特殊的心理表现，要使弦子始终保持浓厚的学习兴趣，确实并非易事．下面笔者就多年的教学实践，与各位同仁和琴童家长探讨如何激发孩子的学习兴趣．

简介：音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，孩子从小受到良好的音乐教育，尤其是通过学习各种乐器，就会使他们较快找到打开这扇窗口的钥匙。为了儿童智力的早期开发，音乐教育己越来越引起人们的重视。许多研究实验表明，手指的精密运动，会成为儿童智能发达的基础。

简介：随着社会对素质教育的提倡、重视、普及,基础钢琴教育成为了众多父母的选择.对处在启蒙教育阶段的孩子来说,教师扮演着引领孩子钢琴入门的重要角色,教师的职业素质与教育水平是值得关注的问题.通过从钢琴教师的职业素养、道德素质方面入手,对儿童启蒙教育阶段的钢琴教师的教学能力培养提出了新的思路和见解.

简介：钢琴,被称为"乐器之王",它音域宽广、音色优美、气势恢宏、表现力强,因而受到越来越多的琴童和家长青睐.它是所有乐器中唯一能以最轻松的姿势以肩、臂、肘、腕最自然放松的状态操作演奏的乐器.另外,学习钢琴使十指指尖在触键中得到不断刺激,通过对手指精密动作的训练,能够促进大脑的发育,开发儿童智力,因此,钢琴成为儿童学习乐器的首选.

简介：

简介：指导孩子学习钢琴要把培养孩子对音乐的兴趣放在首位,他们会从老师的演奏中感受到钢琴音乐的美,这在提高孩子对音乐的兴趣的同时

简介：多年来，围绕如何提高学前儿童学习钢琴兴趣方面研究的论著很多，本文结合长期实践并总结，试图从不同的角度，采用一些具体可操作的方法给儿童、家长及从事儿童钢琴教育的教师一些启发。

简介：虽然人们对素质这一概念的界定没有统一的说法,但有两点是可以达成共识的,首先,素质和个人品质、个人能力相关,其次对素质判断受价值取向的影响。因此,笔者以为,概括地说,"素质"就是人们在社会

简介：舞蹈钢琴伴奏这一专业横跨于音乐和舞蹈两大艺术之间，归属于舞蹈门下，则处于从属地位。但音乐又是舞蹈的灵魂，伴奏的优劣直接影响到舞蹈表演、教学的质量，其作用可谓举足轻重。钢琴演奏需具备本专业的一切技能和手段，钢琴伴奏在一些方面对伴奏者的要求更高一筹。而作为跨越两大艺术门类的舞蹈钢琴伴奏艺术，尤其需要伴奏者具有高超的综合素质。

简介：儿童钢琴基本技能兴趣　　　　钢琴基本技能的学习对于初涉钢琴的儿童来说,在该过程中请留意教师与儿童之间的心理距离,很多儿童学习钢琴的时间都不长

简介：摘 要：在学前儿童钢琴教学中，学生常常会出现一些心理问题，从而导致课堂效率不高、进度缓慢。因此，针对这些心理问题，总结出有效的对策是教师进行儿童钢琴教学的重中之重。鉴于此，笔者结合理论与实践，发现了几点较为常见的问题，并提出了其在实际教学中的解决对策。

简介：摘 要：学习动机是在钢琴学习和教学中最重要的元素之一。动机问题不仅关系着钢琴学习的效果，更是对孩子一生有重大的影响。动机分为内部动机和外部动机，儿童则是外部动机占据主导地位，所以儿童钢琴学习中要以提高学习兴趣为核心，多采用鼓励方式教学，同时父母及老师的教学教育方式都能对琴童的学习动机产生重要影响。

简介：摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国家长们不再（“再” 这里错别字 ） 局限于传统的应试教育，越来越重视孩子综合素质的全面发展 。 （ 提出素质教育的关注点没有错，但是这个观点已经开始于好几年前了，在这里必须得提出更新颖的关注点。题目写的是“游戏化学习”，游戏化学习是一种教育手段和学习方法，在这里可以联系题目提出一个关注点，比如教育教学质量什么的） 其中钢琴演奏 作为一项高雅、优美的艺术形式，备受 人们的广泛关注，希望能够让自家孩子在培养音乐素养的同时促进孩子全面发展。近些年来，“寓教于乐”的教学模式备受推崇，“游戏化学习”走入大众的视野。简单地说，“游戏化学习”就是以学习游戏化的观念为原则，在教学过程中充分考虑学生的心理活动，进而去选用具有针对性的、适应学生年龄和心理特征的教学方式。“游戏化学习”这不仅仅指简单的音乐游戏，更是指一切适应学生心理特点的活动形式，因此，“游戏化学习”可以激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。

简介：学弹钢琴不仅丰富了生活，促进了身心健康，提高了音乐修养，还能在美好的音乐之中陶冶性情。教师应不断地学习和研究儿童审美心理、钢琴教学法，给孩子一个轻松愉快的学习环境，使孩子通过技能促进修养，通过学习知识重视感受，着重强调学习过程，获得好的结果，让孩子的钢琴学习真正成为他们的翅膀，飞向美的天空。

简介：摘要儿童在学习钢琴过程中，往往因为枯燥乏味的技术练习而产生厌倦情绪，导致兴趣下降，对弹琴产生恐惧、排斥的心理。出现这种情况后，勉强地继续学琴对他们的身心健康是非常不利的。如何有效地培养儿童学习钢琴的兴趣?本文从教师和家长的音乐教学的观念、教材、教法等方面出发,阐述了钢琴教学中实施培养儿童学习兴趣的途径与方法。

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