简介：摘要：在当今社会，个性体验和创新思维已成为推动个体发展和国家进步的重要动力。我国一直致力于培养具有创新精神的人才，以适应全球竞争的发展趋势。为此，本篇文章将以“倡导个性体验，激活创新习作”为主题，探讨如何在教育、工作和生活中激发创新潜能，培养具有创新意识的人才。

简介：摘要：对于刚刚进入小学的学生而言，在学习的过程中充满了好奇心和探索欲望。在组织小学教学工作的过程中，教师不是在固定的时间内为学生导入大量的知识，而是要尝试着选择更加趣味的教学方式来满足学生的好奇心，增强学生在课堂上的主动性。为了进一步达到这一目的，在现阶段的小学教学工作开展阶段，教师可以将以往先教后学的方式转化为先学后教的方式，让学生在课堂有更多的参与机会，增强学生在学习中的信心。基于此，下文就以小学数学学科作为事例，论析如何推进先学后教，打造小老师课堂。

简介：摘要：在幼儿园教育中，教师应强调游戏精神，让幼儿可以在快乐的环境中成长。目前很多幼儿园虽然倡导游戏精神，但在实践中却流于形式，并且设计的游戏比较简单。在这样的环境中，幼儿感受不到游戏的乐趣。所以幼儿教师需要将幼儿课程游戏化，设计丰富的游戏形式，为幼儿成长营造良好的氛围。本文基于游戏化课程建设原则，探究基于游戏精神的幼儿园课程游戏化策略。

简介：摘要:在课程游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性是十分重要的评判标准，对于幼儿的发展来说，教师为幼儿营造课程游戏的氛围，幼儿可以自主进行游戏，也可以选择与班级之中的其他幼儿进行组合游戏，这二者都是幼儿游戏活动的常见形式，那么笔者结合这一现实性的情况，对幼儿开展课程游戏的有利条件进行列举，从而鼓励幼儿积极参与到课程游戏的过程之中，并在游戏的过程之中，充分发挥自己的优势，为今后有效开展幼儿课程游戏等的各项工作，倡导游戏精神提供现实性的依据。

简介：摘要：高中政治是一门思想性、理论性、时代性很强的基础学科，是培养学生良好道德品质的主阵地和主渠道。随着教育教学改革的不断深入发展，不仅要提高学生的文化知识，还要增强学生的道德水平，因此，在高中的教育过程中，依据对高中政治课堂的教学方式进行了深入的分析，提出了以学生发展为本的教育理念。本文对如何更好地构建以学生发展为本的高中政治课堂进行了相应的探究。

简介：摘要：本文探讨了纪实摄影与社会公共性之间的关系，并重点探讨了影像对话和社会倡导在此过程中的作用。纪实摄影作为一种记录真实生活的艺术形式，具有强大的传达力和影响力。通过影像对话，摄影师可以与观众之间建立起一种沟通和对话的桥梁，使社会问题和议题得以被广泛关注和讨论。同时，摄影作品也可以成为社会倡导的工具，通过展示社会不公和不平等的现实，激发公众的关注和行动，推动社会变革。本文通过分析相关案例和文献，探讨了纪实摄影与社会公共性的相互关系，并强调了影像对话和社会倡导在推动社会变革中的重要作用。

简介：摘要：在小学数学的教学中，数学教学的重点就是要提高学生的数学能力，培养他们的数学思维。而在小学数学课程教学中，合作学习无疑是比较受欢迎的教学方式，它不但能够有助于学生的学习成绩的提高，同时也将对其教学效果的提升起到良好的作用。所以，本文将以“倡导学习 注重探究”的基本理念，开展小学数学小组合作的有效策略的研究工作，以利于相关人员的后续教学工作的开展。

简介：摘要：高中英语作业设计是英语教学中的重要环节之一，英语作业是帮助高中生在课堂教学之外得到补充和巩固知识的主要方式，不仅可以通过作业检验学生的学习成果，还帮助学生进一步地理解和运用到所学知识。在“双减”政策的实施后，为高中英语作业指明了减负提质的新方向，也对高中英语教师提出了新的要求，高中英语教师要在“减负提质”的要求下提高高中英语作业设计的实效性。

简介：摘要：华兹华斯曾说过“习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人。”良好行为习惯对学生成长有重要作用，是成功的关键，可以让学生们在做事与学习过程中，学会思考，主动规避一些对自己不利的事情。而良好行为习惯养成，离不开德育教育，所以小学教师对学生培养时，要想实现素质教学目标，让学生从小就有良好行为习惯，就不能忽视德育教育。基于此，本文主要以小学低年级为例，对德育教育开展方式进行研究。

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简介：摘要：在教育改革持续推进的时代背景下，高中历史新课程肩负着发展学生历史素养，传承历史文化等重大任务。它的基本理念即构建体系，倡导方式和培育机制既是课程设计中的核心内容，也是指导历史教育创新的方向标。通过建构多元化，立体化历史知识体系和提倡探究式，实践式学习方式及培养跨学科，综合性思维机制与运用能力，新课程以全面提高学生历史认知水平与综合素养为目标，为新时期培养有历史责任感与国际视野人才打下坚实的基础。

简介：摘要：对于初中数学课堂来说,我们需要重视的不仅仅是课本本身,还有我们对课程内容的理解和运用方式。通过这种方式,我们可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容,从而提升课堂的效果。

简介：摘要：语文是小学阶段课程体系中的基本部分,对于培育中小学生的文化素质有着十分关键的意义。小学语文课堂的有效性能,直接影响学生对语文知识点的了解与掌握程度。而小组合作学习方式不仅表现在教师课堂层面,而且还表现在学生的思想层面。小组合作学习方式的意义和新课改中所主张的学生主体意识之间十分符合,学生在小组合作学习中不但使学生主体意识得到了表达,而且还可以让他们对相互之间的思想进行了交流,进而得到更为丰富的知识经验。所以,学校语文老师们必须充分考虑到小组合作学习方法的实践价值与使用意义,并根据结合的实际教学情况为学校进行语文教学。

简介：摘要：在小学阶段，让道德与法治成为一门有温度的课，已成为众多一线教师孜孜以求的探索目标。然而，新冠肺炎疫情传播催生的线上道德与法治课堂，在提升课堂温度、拉进师生距离方面，存在着不少困难。我们思考，在线上道德与法治课堂中融入自主教学活动，课堂总结也可以成为教学的点睛之笔，让枯燥的线上道法课堂变得鲜活起来。所谓线上道德与法治课堂总结，是在教师完成教学任务的终了阶段，富有艺术性地对所学知识和技能进行归纳总结和转化升华的行为方式。

简介：摘要：在全社会广泛开展倡导文明健康、绿色环保生活方式活动，把疫情防控期间开展爱国卫生运动、健康内蒙古行动和精神文明教育积累的好经验好做法长期坚持下去，引导广大干部职工培养文明行为习惯、养成健康生活方式、弘扬崇尚节约理念、树立绿色环保观念，为推进常态化疫情防控凝聚力量。本文以内蒙古自治区为例，分析地区倡导文明健康绿色环保生活方式的背景，说明目前内蒙古自治区文明健康绿色环保生活方式现状，并深入探究地区倡导文明健康绿色环保生活方式的问题和具体对策。