简介:摘要语言是教育工作者教书育人的最为重要的方式,是教师教学思想最直接的反映。目前,许多信息技术教师过于偏重了上课的技术性要求,却忽视了对自己课堂语言的修炼。
简介:摘要随着教育信息技术的进步,教育现代化、信息化已成趋势。在历史教学与信息技术整合中,教师应注意信息技术的力量,调整自身的角色定位,努力培养学生的学习能力而达到信息技术与历史学科整合的最优化。本文从激发学生兴趣、突破教学重难点、自主探究学习、教学反思四个方面作提高课堂效率的探讨。
简介:摘要信息技术与课程整合是把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成教学任务的一种新型的教学方式。为学科教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使终身教育和学习社会化成为可能。信息技术与课程整合的实施将对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。
简介:【摘要】随着家庭电脑的普及,电脑操作的技能对于学生来说越来越不是一个问题。对于部分操作能力强的学生来说,QQ聊天时运指如飞、游戏时方向键按得很熟练,一到信息技术课却提不起兴趣,他们的理由是:“今天的内容我什么都会的,没意思啊!”学生们果真什么都会吗?他们能完成查毒、杀毒的任务但却不能判断这样是不是能保护自己的电脑,操作水平好却不能迁移到生活的实际运用中。如何吸引更多的学生来学习信息技术,提高他们运用电脑、运用网络去解决生活实际问题、服务于生活的能力,成为教师必需思考的问题。本文就如何激发小学生学习信息技术的兴趣进行探索。