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简介：摘要如何使学生喜欢语文，如何使语文能高效实用，本文从以下两方面阐释了笔者的探索与实践第一是以情激趣，培养学生学习语文的能力和习惯。第二是收放得当，留给学生自由支配的时间与空间。

简介：语文教学中，教师要善于创设情境、领情入境，充分挖掘教材自身的情感因素，寻找学生情感的突破口，激发学生真挚、美好的情感，撑起语文的一片朗朗晴空，达到理想的教学境地。

简介：摘要由于受传统教学的影响，数学概念教学存在很多误区。概念教学要走出误区，教师就要转变观念，创造性地设置情境引入概念，提高高中生学习数学概念的兴趣、培养学生的问题意识和提高学生的概括能力、促进学生学习方式的转变。

简介：<正>新课标的要求,教师意识到英语教学中要渗透着情感教育,让学生在轻松、愉快的环境中主动思考、探索、发掘、运用知识,从而享受到成功的喜悦。把情感教学贯穿到整个教学过程中,设法提高学生的情商,让学生做到愿学、乐学。笔者从多年的教学实践中总结出几点培养学生学习情感的方法。一、融情于教,做学生的良师益友古人云:亲其师而信其道。我们应乐意并善于做学习的良师、生活的挚友,营造一种轻松、良好的教学氛

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简介：摘要随着医疗卫生事业的蓬勃发展，护理专业人才的作用也日益受到社会的重视。人们常说“三分治疗，七分护理。”护士的基本任务是帮助病人减轻疼痛，恢复健康，维持将康和促进健康。作为一名护理工作者，不仅具有扎实的理论基础、丰富的临床经验、熟练的技术操作、良好的职业道德，还必须具有优良的心里素质。可以说没有护理专业队伍的质量就谈不上医疗质量的提高。

简介：学生的学习与成长离不开良好的环境和氛围。在大学校园里，环境和氛围就表现为校风，而任何良好的校风都建立在良好的学风和班风基础上。辅导员在班级管理中，应重点培养优良的学风和班风为学生提供一个良好的学习氛围，确保学生顺利完成学业。

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简介：高校学生处于学习专业知识、面向社会的关键时期，心理问题较为突出。本文通过对辅导员心理工作开展的必要性及其方法的研究，探究高校学生心理问题的解决之道。

简介：摘要“语文学科是百科之母”，语文教学承担着是培养学生的语言表达能力以及培养学生情感的重要任务。而教师的情感感染着学生的情感，教师的热情触动着学生的真情，因此在课上，语文教师要想尽办法激发学生学习语文的激情，兴趣。那么如何才能激发学生的兴趣呢？本文就这一问题出发并结合笔者多年的教学经验，来探讨应如何行之有效地解决这一问题。

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简介：大家好，我叫优优，还有几个月我就要过3岁生日了。我有很多爱好，喜欢唱歌、听故事、跳舞，更喜欢到外面玩，最喜欢的是到大海边玩。可是我还小，不敢下海，尤其是怕成成的海水，但我还是喜欢去，因为在海边可以尽情地堆沙堡。

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简介：摘要朋辈心理辅导不仅可进大学，而且还可以进中学，成为高中心理健康教育的新选择。在高中生中开展朋辈心理辅导，具有现实可行性，可通过多种方式来开展工作，实践中可能有现实的困难，但有针对性对策措施。

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简介：2009年,桂阳县提出了建设＂幸福桂阳＂的宏伟目标。＂幸福桂阳＂包含了丰富的内涵,教育方面,县委、政府承诺将建设面向人人的教育,用五年左右的时间,在全县实现＂学有优教＂。这标志着桂阳县踏上了教育新征程。县委、政府大手笔：实现了政府办大教育的华丽转身本来,经过＂两基＂攻坚,在上世纪末,桂阳教育曾呈现出空前的繁荣。

简介：摘要厌学心理是目前中职学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具危险性的问题，已经对我国中等职业教育的发展产生了阻碍。本文从心理学的角度分析了职中学生的厌学表现、厌学原因，并结合自身在实际心理辅导工作中的体会，提出了针对职中学生厌学心理的几点辅导方法。

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