简介：

简介：培养大学生创新能力是高等学校的普遍要求,也是科技社会的内在要求,优化课程结构势在必行.它既要求高等学校优化现存的传统课程结构,又要求其增加新的培养环节,增强学生的自主参与性,培养学生的创新能力.

简介：摘要教育的终极目标是培养人的生存能力，并不仅仅于物质条件的改善，还在于内在精神的充实，“有品位地活着！”而语文更显其价值。一个语文功力好的人，其言其行无不显露才华与良好情操，即习惯上所说的“才情”。进入中学的学生，他们大多数具备一定语文“才情”基础，他们最需要的是对“才情”的提升和个性优化从而摆脱庸常、狭隘与幼稚，为语文素质的跨越式发展开道辟路。作为中学语文教师，应当尊重语文教学的基本规律，将语文才情培养进行到底。

简介：摘要高中数学教学对学生的成长及发展影响非常大，优化教学方法是实现教学质量优化、教学效率提升的必要举措，从当前部分高中数学教学的现状分析来，依然存在些许不足。本文将简要分析高中数学教学的现状，重点就高中数学教学方法的优化及创新展开详细论述。

简介：摘要在语文课堂教学活动中，教学有效性是较为核心的评价标准，有的教师教学活动呈现出事半功倍的效果，也有的教师是事倍功半，有效性相差甚远。教师应当在教学中强化教学创新，切实提高教学活动的素质化程度，促进教学活动有效开展，全面提高课堂教学有效性。

简介：摘要：职业学校的教育核心在于培养职业发展的应用型人才，因而教师在进行课程教学时，学生的未来发展及职业方向则是教师课程及专业知识教学的核心目标。在进行英语教学活动的开展实施时，教师则需结合学生的职业发展进行教学优化设计，通过教学活动的创新实践，以发展学生的职业英语能力，促使学生的技能水平能够更好地得以发展应用，增强其综合素质。

简介：摘要：小学英语学科具有文化性和专业性的特点，需要在教学创新和改革之中，通过运用新的媒体技术实现英语教学有效性的发展.本文分析在新媒体新技术支持之下，小学英语阅读教学迎来了新的发展，通过寻找突破口，实现阅读教学优化和创新，为学生带来丰富多彩的阅读体验，以此增强学生阅读综合素养，并开展具有针对性的教学优化举措。 

简介：摘要：小学英语学科具有文化性和专业性的特点，需要在教学创新和改革之中，通过运用新的媒体技术实现英语教学有效性的发展.本文分析在新媒体新技术支持之下，小学英语阅读教学迎来了新的发展，通过寻找突破口，实现阅读教学优化和创新，为学生带来丰富多彩的阅读体验，以此增强学生阅读综合素养，并开展具有针对性的教学优化举措。 

简介：围绕如何提高教学质量,探讨了教学过程、教师素质、教学目标的优化问题。

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简介：在“创新机制与时代创新——势科学与教育学理论研究之十一”基础上,进一步探索科学研究和教育过程不同层次上的学习创新、方法创新和教育创新的内容和意义,揭示了情感势是学习创新的原动力,与势科学机制有关的对称性方法是创新的有效方法,而文化创新则是教育创新的灵魂.

简介：《语文课程标准》要求学生第一学段认识常用汉字1600—1800个，其中800-1000个会写。识字方法与能力的养成也主要在低段。然而学习汉字又存在着“三难”：难读、难记、难写。可见识字教学是低段语文教学中的重点，也是难点。如何顺应新课改要求，攻克识字难点，提高识字教学效率?我以为遵循儿童的年龄特点及认知规律，优化识字教学策略是关键。

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简介：在二十一世纪教育改革的今天．我们应充分利用各学科培养学生主动、创造性学习的能力．促进学生走创新学习之路。本文就笔者二十几年的数学教学经验从改善师生关系、充分利用现有资源、鼓励学生质疑释疑、引导学生进行发散思维的训练、为学生创设开放的课堂环境五个方面来阐述如何激发学生的创新能力：

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简介：摘要目前国家重视学生的全面发展，出了传统的科目还增设了美术、音乐等科目，科目增加的同时，教育的方式也得以创新。文章主要对小学音乐教学创新教育进行探究，用以辅助提高小学生的音乐素养，进而促进其全面发展。