简介：摘要：小学是打好语文基础的关键阶段，这个年龄段的学生文字表达能力、词汇量、语法知识、语言组织技巧是有限的，在写作练习过程中往往会感到很吃力，写不出具有活力和灵性的作文。为了让小学生摆脱写作困境，切实提高他们的写作技巧，教师可以采取仿写教学，在写作指导课上以范文为学生们引路，在范文的参照和教师的指点下逐步提高作文水平。本文将从小学语文仿写教学的实施策略出发，分析以范文引路指导仿写的实践方法，设计高效优质的语文写作教学课堂。
以范文引路指导仿写——小学语文仿写教学的实施
