简介：摘要：现如今，随着新课程改革对小学语文教学的高度重视和相关标准的不断完善，在小学语文教学中，学生们的习作质量不仅直接影响着该学科的学习成绩，同时对于有效提升学生语文核心素养也是及其重要的。因此，为更高效促使学生习作水平的有效提升，教师不仅要注重以学生为教学主体的实际教学目标，同时还应围绕该主体制定相应的教学管理制度，进而在激发学生习作水平有效性的同时，也能促使其学科素养得到大幅度提升。
简介：摘要：在目前的农村小学音乐课堂上还存在着许多问题，想要改进这些问题就要积极地顺应新课改的要求改进教学的方法，不断提升音乐老师的职业素养，增加自身的音乐知识储备量，将生活中音乐的乐趣和课堂上的音乐知识结合起来，营造轻松愉悦的小学课堂，让学生更好地融入到音乐课堂中。除了文中提到的措施以外，老师和家长的相互沟通，共同重视对促进学生提升自身的音乐素养也有着十分积极的意义。
简介：幼儿的语言能力并不与生俱来，所以，对于幼儿语言文字的教学来讲，教师需要为之创设一定的语言学习环境。这样一来，不仅可以培养幼儿的注意力，而且还能让他们学会倾听，进一步培养他们的理解能力。另外，鼓励他们大胆的表达自己所思、所感、所闻、所见，还能培养他们的语言表达能力及主观感受能力，继而为形成优质的语言能力打下基础。所以，本文针对幼儿园教学中培养学生语言能力的方法和突进展研究，希望对幼儿园教师相关工作的展产生作用。
浅析小学语文习作起步教学原则及指导方法
农村小学音乐课堂教学现状及对策研究
浅谈如何在幼儿园教学中培养学生的语言能力
