简介：

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简介：摘要：九年级的数学教学与其他学科的教学有所不同，数学课程的教学不仅要满足新课改的教学任务，还必须满足教师的教学任务。因此，提高九年级数学教学的效率一直是老师需要注重的方面。本文教学实践入手详细讨论了九年级数学的知识分析和改善，以及有效教学的方法。

简介：摘要：九年级学生面临着巨大的升学压力，因此在学习中会对自己提出较高的要求，从而在考试学科中牢固地掌握知识，在升学考试中发挥出自己的真正水平。英语作为考试的重要内容，在九年级阶段，教师会带领学生进行复习，希望学生能够将三年所学知识融会贯通，并灵活的运用，从而从容地应对升学考试。本文以《九年级英语高效复习教学探究》为题，通过情境教学、思维导图、纠错记录三个方面阐述英语复习教学，希望能够提高学生的英语综合实力。

简介：摘要：初三语文复习课的信息量比较大，况且传统模式的复习课堂比较陈旧，学生们主动接受学习的空间力度小，不利于中学生们的发展，在新课改的模式下，我们语文教师要采用最新的方式来执行——翻转课堂，它的有效利用可以为学生们的学习效率提供有利的帮助，促使他们的语文复习积极性更高，有利于初三语文复习的教学效率。

简介：摘要：化学是从原子、分子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的一门自然科学。新课标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度建立了新的课程目标体系，倡导以科学探究为主的多样化的学习方式，重视学生的亲身经历与体验。这些新课程理念在化学教学中的有效落实，都离不开化学实验。因此，可以说实验教学是化学教学中一种很有意义的教学方式。化学教师不仅要做实验，做好实验，更应改进实验、探索实验方法、完善实验理论。

简介：摘要：初中三年级的数学教学与其他班级的教学有所不同。课程的教学必须执行新课程的教学任务。因此，提高三年级数学教学的效率一直是老师最重要的问题之一。本文从教学实践入手，详细讨论了初中三年级学生的当前学习状况及其改进数学的方法。

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简介：摘要：核心素养的培养是现行各类学科教学重点关注的话题。我们任课教师要立于课本教材的知识进行落实，把初中九年级的英语向学生们加以诠释，在具体的课堂教学之中，要寻求多元途径进行教学，把九年级的英语知识贯彻于本班的学生，促其发展，优化现行的教育教学方针，提升教学质量的同时维系最佳教学愿景。

简介：摘要：在九年级教学中，化学是一门新开的课程，一个全新的领域就会让学生感到无所适从、感到陌生。这样的新课程对很多学生来说都需要适应的过程，充满实验与探索的课程也需要有正确的学习方法。许多学生就是因为不能快速转变以前的学习方法，找到适合化学学习的有效方法，以至于学习成绩下降，对其后面的学习发展有不良影响。都知道实验是化学教学的重要组成部分，是化学教学的灵魂。通过一系列实验观察，能够给学生带来更为直观的学习体验和感受，让学生们在亲身实践中感受化学的魅力，提高化学学习成效。化学实验是对所学知识的直接体现，化学中的物质千千万，知识点直接的联系也很密切，依托实验进行教学是最好的途径。下面将讲述一些如何提高化学实验教学质量的策略，体会化学之美。

简介：摘要：伴随经济，科技的飞速发展，数学的应用越来越广泛。所以，提高基础教育的质量，完善数学教学方法迫在眉睫。当前初中数学教学的课堂过于表面化，只是传授数学知识。九年级数学具有十分重要的地位，作为教师要仔细制定教学计划，精心设计教学内容。做到对学生的特点，教学重点有针对性。

简介：摘要：九年级是学生学习化学的重要阶段，教师应当摒弃传统的教学方法，立足于学生的主体地位，锻炼学生动手能力和化学思维能力，将初中的化学实验教学创新化、实用化、有趣化。本文主要介绍四种九年级虎穴实验创新方法，旨在提高学生的实验探究能力和思维能力。

简介：摘 要：每一年一到复习的时候，老师们都是相同的感叹：我们最怕上复习课了，讲的累不说，还不出效果。是呀，其实我也问过学生，他们也和我们有相同的感觉——累。如何在短暂的复习时间提高效率，使学生复习的轻松，有效率、有序，既掌握知识又发展能力成了我们每年思考的问题。 I

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简介：摘要：九年级是学生学习化学的关键时期。教师应根据学生的主体地位，放弃传统的教学方法，展示学生的实践技能和化学思维能力，并使中学化学实验具有创新性，实用性和趣味性。本文将对九年级化学实验教学创新进行探讨，提出几点建议，希望对提高学生的实验探究和思维能力有所帮助。

简介：摘要：在英语学习过程中，写作是学生们需要掌握的重要技能，其可以有效体现初中学生语言表达的综合能力。在初中英语日常教学过程中，教师需要对教学过程进行巧妙设计，运用一切教学策略有效激发学生对于英语写作的积极性。教师需要将日常生活与英语教学之间进行有效融合，在教学之中多加于运用学生熟悉的、喜闻乐见的话题材料开展英语写作。与此同时，教师需要注重将英语写作与阅读二者之间整合，培养初中学生英语写作以及阅读能力，在英语阅读教学之中拓展学生英语词汇量、强化语言体系、提高英语文章理解水平，利用文章阅读从而带动英文写作，真正有效提升学生初中英语写作能力。

简介：摘要：有一点大家是都明白的，初中三年中九年级是初中孩子们最重要的一年。为什么呢?因为九年级的学习效率直接影响中考成绩。语文这门课程是中考重点科目之一。在我国的中小学教育理念下，高渗透的语文知识，巨大的升学压力是现在中学生所面对的。传统的教学已经无法使教师们教学标准和学生们对教学学习的兴趣与期望得到满足。我在此篇文章中，从平时的教学经验中，分析总结出了九年级语文教学中存在的一些问题，并针对问题提出了提高九年级数学教学质量的方法。九年级语文的教学直接影响学生们高中语文的学习，尤其针对语文教学的理论方面更为重要。希望通过此，使教师的水平得到一些提高，达到较好的教学质量，并且帮助学生们产生对数学学习的兴趣，使学生可以自主进行学习，让学生们牢牢掌握知识，并且达到提高学生们语文成绩的目的。

简介：摘要：九年级意味着学生即将结束初中阶段的学习，但学段结束之前，学生要经受测试，有基础、有能力、有素养才能顺利地进入一个新的阶段，当然，这一年不仅要测试学生，还要考验教师，看一看师生是如何度过这一难关的。基于此，本文以初中语文九年级课程为例，尝试探究学科教学有效途径。

简介：摘要：对于九年级学生而言，传统、单一、死板的教学模式，已经不能够全面帮助学生们激发学习主观能动性、建立自身知识体系。而思维导图，是在各个行业以及领域，经过人们验证的，能够提升学习、工作效率的方式，目前也已经在教学领域被广泛应用。笔者将从思维导图在九年级英语复习中的应用及其意义出发进行分析、讨论，希望可以对当下的英语教学，起到积极的帮助作用。

简介：摘要：高效的化学课堂少不了化学课堂的优良教学安排，其不仅可以提高同学们的学习专注度，并且激发同学的学习兴趣与主动性。将单一教学的化学思维传导转变为灵活性的跳动思维，需要教师结合多种教学方式以及积累教学经验，因此有效课堂的出现便助于教师对于新课堂的思考与转型升级。本文结合多方的教学经验进行综合意见，针对有效课堂在改革初步形成的情况下对出现部分问题开展有效策略的探讨。