简介：为了顺应教育模式的转变，以实现教育市场化。满足社会的需求与市场的需要，围绕医学教育适应市场，谋求新医学教育模式，在临床医学教育的特色与创新中作一些有益的尝试，同时在教育与发展上进行了一定的探索。

简介：摘要：十九大之后，习近平总书记为核心的党中央领导集体格外重视思政教育全方位融入现代医疗教育体系的重要作用。由于医学及医生的行业特殊性，对于该行业学生的思想政治领悟要求较高。而目前思政教育对于融入医疗教学的手段，方式相对单一，难以引起学生共鸣。本文将立足现实挖掘课程中思政元素，充分使思政教育内容和医学生学习相融合，加快培育建设高质量的医疗建设队伍，培养优秀医学人才。

简介：摘要美国医学教育体系是西方医学教育体系的典范，研究其最新改革内容及改革趋势对我国医学教育具有借鉴意义。本文主要介绍了美国医学教育最新一轮改革的4个方面，即课程体系改革、临床见习改革、执业医师考试时间改变和人文课程改革，并探讨了以上改革内容对我国本科临床医学教育的启示，以期为我国本科临床医学教育的改革提供参考。

简介：摘 要： 加强以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设，是缓解“看病难、看病贵”问题的基础环节，是实现人人享有基本医疗卫生服务的基本途径，但是目前我国全科医师严重匮乏，全科医学教育严重“不作为”，如从基层医疗卫生队伍素质现状可以看出临床医学专科教育存在非常大的“作为”空间，特别是国家政策要求及办学实践充分证明临床医学专科教育在全科医学教育体系中是“应为”的，而由“应为”蜕变为“可为”，各专科层次医学院校必须找准“创新理念”、“改革学制”、“整合资源”三个着力点，助推其实现目标。  关键词： 全科医学教育 ； 临床医学 ； 专科教育

简介：摘要目的对在基层医院建设临床医学教育平台的措施和要求进行探讨。方法对我院实施建设医学教育平台的资料进行回顾分析。结果我院医学人才增多，医疗水平有所上升。结论加强临床医学教育的平台建设工作，能够为医学培养高素质的医学生，提高医学医疗水平，提高基层医院的医疗服务水平。

简介：摘要：高等职业院校作为技术型人才培养的摇篮，面对国家和社会提出的新要求，应结合社会人才需要优化和改进人才培养模式，调整教育方向。作为高等职业教育的热门专业，临床医学经过多年改革和实践取得了长足进步，无论是招生规模还是教学水准都发生了翻天覆地的变化。但是，我国的高等职业临床医学理论教育仍然存在共性问题，学生知识结构不完善、学习能力较弱，尤其是理论储备的不足直接影响到临床实践能力发展。基于此，本文详细分析了我国高等临床医学教育的现状与展望。

简介：摘要：本文通过对我国高等临床医学教育的现状进行分析，探讨了面临的挑战和存在的问题。针对这些问题，提出了改进和发展的展望，并提出了一些建议和措施，以促进我国高等临床医学教育的进一步发展。

简介：摘要：在过去的一百多年里，中国的医学教育已经取得了巨大的进步。通过对临床医学专业认证实践的分析，结合已有的研究成果，我们发现我国本科临床医学教育存在一些问题，如管理体制不够完善、办学规模过大、专业设置不合理、学制学位不够完善、课程整合不够有效、师资队伍不足以及人才培养不足等。为了提高医学教育的质量，我们强烈建议改革和完善相关的管理体制和机制，并且要大力投入，构建基于资源分配的有效运作模式；同时，还要对本科生的专业安排进行优化。笔者研究重点放在学制和学位体系上；通过客观的分析和评估，应该积极推进医学教育改革；逐步建立能够促进基础教育和临床教育相互融合的机制。

简介：摘要文章首先针对PBL教学模式进行了简要的剖析，而后指出这种教学模式的具体实施方法以及各种注意事项，最后对这种教学模式中可能出现的问题做出了必要的预警。

简介：高校的内涵建设是一种客观性的发展,是提升学校办学质量和"软实力"的必由之路。但内涵建设需要有良好的制度环境予以保证和维护,临床医学专业认证正好提供了这样一个契机。学校通过对照《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》,积极开展教育教学改革工作,通过自我诊断、专家协助评估,清楚地掌握专业建设情况、发展情况以及在国内同类专业中所处的水平,重新审视学校医学专业人才培养过程,并以此来指导学校的内涵建设。由此,逐步提升人才培养质量,培养适应社会需要的专业人才。

简介：临床教员必须不断提高自己的带教能力,这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高,这就要求临床老师在带教时注意培养学生的语言能力

简介：临床教员必须不断提高自己,这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高,它要求临床医学教员必须不断学习和掌握相关知识

简介：［摘要］新冠肺炎疫情的出现对我国社会生产生活造成了巨大影响，也在短期内深刻的改变了教育的形式，利用网络平台教学成为了主要的教学方式。临床医学作为研究疾病产生、诊断和治疗一门医学，属于抗击疫情的排头兵，对于疫情的防治起着关键的作用。在临床医学的教学中，也要扛起应有的社会责任和医护精神，顺应当前的现状，改革临床医学教学内容，这对于在网络教学模式下保持临床医学教学的有效性和培养学生对于突发疫情的掌握能力具有重要意义。由此来看，基于后疫情时代临床医学教育的应对策略研究是不错的选题。通过临床医学教学有效策略分析，可以让临床医学的教育得到提升，也可以让临床医学的教育更加具有现实性和针对性，传授防治新冠的相关知识，可以促进学生对流行传染病的研究兴趣，也有助于为社会培养未来在传染病学有造诣的高级人才。

简介：随着时代的发展，临床医学也在不断的发展，不仅仅表现在理论方面，各种新型技术的加入也使现代临床医学得到了较快的发展。现代医学发展的目标之一就是培养更多紧跟社会发展脚步的高素质医学人才。本文从目前我国的现代临床医学教育的背景出发，分析了目前临床医学教学课程中存在的问题。针对这些问题提出具体的解决方案。

简介：摘要在医疗建设领域，埃塞俄比亚近年来取得了长足的进步。本文通过系统研究埃塞俄比亚的临床医学教育，以本科教学为主要切入点，从课程设置、内容偏重、教学方式和考核方式等方面详细介绍了埃塞俄比亚临床医学教育的特色和优势；同时也关注了埃塞俄比亚医学生毕业后的成长和继续教育模式，以及近年来埃塞俄比亚提出的"创新之路"临床医学教育改革方案。埃塞俄比亚临床医学教育中的特色和优势提示我国在深化医疗教育体制改革的进程中，应积极学习各个国家的先进经验，从而更好、更快地促进我国医学教育的发展。

简介：摘要我国临床医学教育事业的迅速发展为医师队伍建设做出了很大贡献，其所培养的医生对有效诊治新型冠状病毒患者、防控疫情发挥了至关重要的作用，但也存在培养规模有待提升、公共卫生与预防医学教育薄弱、对医学微生物学和传染病学的教育不够重视、在线学习资源不足等问题。为此，我国需要适度扩大临床医学教育培养规模，以解决医师短缺问题；加强公共卫生与预防医学教育，提高医学生对人兽共患传染性疾病的认知水平；在医学微生物学实验教学方面加大投入，积极探索虚拟仿真实验教学；加强线上课程资源建设，积极开展线上线下混合式教学；优化临床医学人才培养评估体系，促进与引导临床能力和教学能力的形成。

简介：在MOOC背景下医学院校稳步推进临床医学专业综合改革。本文通过分析医学院校建设MOOC背景，以吉林医药学院为例，探讨MOOC对医学院临床医学教育综合改革的影响。

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