简介:摘要:中学语文课堂教学是学生接受知识的主要场所,是培养学生素质教育的主要阵地。创设丰富、和谐、高效的语文课堂,是每个语文教师都关注的课题。不断优化语文课堂教学,是语文教师的责任。本文就如何提高语文课堂教学质量,激发学生学习语文兴趣,积极主动参与到课堂活动中,教学结合,摸索些许方法。
简介:摘要“唱游”指的是“一边游戏一边唱歌的活动”,与此同时它还是一种音乐教学形式,注重学和玩的结合,在小学音乐教学中要让学生在音乐体验中形成音乐兴趣,习得音乐知识,形成音乐技能。基于此背景,本文对小学音乐教学中引导学生在唱游中提升音乐素养的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:摘要幼儿园常规管理中很重要的一个任务是幼儿常规培养,“活而不乱”必须以幼儿形成常规行为习惯为先决条件才能够实现。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一,著名教育家陶行知提出“生活即教育”,生活将自始至终地伴随一个人的成长,贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿园老师,要处处做个有心人,要学会根据孩子的特点,在一日活动开展有趣的教育教学活动,为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境,让幼儿能充分的自我服务,养成良好的常规习惯,常规培养是从点滴开始,要按照正确的方法。教师只有做到言行一致,孩子们才会与教师拉近距离,并将教师作为榜样,不断的进步。
简介:摘要:手工活动是一种艺术创造活动,是幼儿最喜欢的一种活动,通过剪剪、贴贴、画画制作出富有童趣、夸张的作品,手工活动的有效开展,为幼儿的想象力、思维力、创造力提供了很大的发展空间,要根据幼儿的身心特点创设良好的氛围,相互融洽、自主选择、自主发挥、自主创作,化难为易、化繁为简,帮助幼儿体验手工创作的乐趣,从而激发他们创作的欲望。