简介:摘要中职职业生涯教育从开设以来,全国各地都搞得轰轰烈烈,笔者却认为很多地方都是“雷声大雨点小”,没有实际的效果,未起到现实的指导作用,有悖于课程设置的初衷。如何才能使职业生涯教育起到应有的作用,本文从教学主体之一——班主任的角度进行了分析和探讨,认为加强班主任的有效参与能够使职业生涯教育起到事半功倍的效果。
简介:摘要随着素质教育的普及,人们在重视学生能力的同时,也越来越重视学生的道德素质。中职教育作为为社会培养更多专业技术人才的特殊教育,开展品德教育也是做好中职教育必不可少的一环。本文从影响中职生德育工作的因素入手,探索解决途径,促进中职生德育质量的提升和效果的提高。