简介：【论文摘要】宗教建筑和坛庙建筑是古代中国城市重要组成部分，在明清时期，襄阳也大量建有宗教建筑和坛庙建筑。但因为特殊原因，襄阳古城宗教建筑和坛庙建筑遗存较少。通过本文，我们将全面系统的调查襄阳古城明清时期宗教及坛庙建筑类型、数量及其分布，分析总结其特征，明确其在城市中的方位，复原个体建筑的形象，为襄阳古城的保护利用做出专业性贡献。

简介：摘 要

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简介：摘要：我国文化发展秉承扬长避短的原则，在悠久的岁月中逐步形成内容多元、底蕴浓郁、影响深远的传统廉政文化。以民为本的执政理念、严防腐败的安危观、清正廉洁的为官之道和丰富多彩的社会文化共同构成了中国传统廉政文化的内涵，官员的选拔、考核、监察、回避和惩罚制度也在一定程度上促进了廉政建设，同时我国传统廉政文化也具有重道德轻法治、重君主轻百姓等时代局限性。

简介：摘要：中世纪的骑士与城堡是欧洲贵族阶层的象征，但随着军事技术的发展和社会变革，它们逐渐衰落。步兵的崛起削弱了骑士的优势，城堡的防御能力受到攻城器械的挑战。同时，贵族阶层的地位和权力受到城市商人和市民阶层的挑战，骑士制度和城堡失去了影响力。这一衰落标志着中世纪的转折点。

简介：内容摘要：中华民族共同体意识是中华民族在历史发展过程中形成的对共同体认同、归属感和认同感觉的意识状态。这一概念的历史渊源可以追溯到中国古代思想和文化的根基。作为中华民族价值观体系的重要组成部分，中华民族共同体意识它不仅融合了中华文明的传统美德和伦理观念，还体现了中国特色社会主义核心价值观的要求，同时注重了传统与现代的融合。中华民族共同体意识的铸牢是新时代中国特色社会主义事业发展的重要方面，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

简介：摘要：本文以中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展（简称“两创”）为研究对象，深入分析了其科学内涵、实践策略与实施路径。基于对中华优秀传统文化的深刻理解与党的二十大报告精神，探讨了在新时代背景下，如何通过“两创”推动中华优秀传统文化的现代转型，以及如何更好地利用中华优秀传统文化为社会主义现代化建设提供精神动力和文化支持。

简介：【摘要】宅医由金土皓与宋炳臻父子共同创立。全面推广和运用宅医这一中华新绝学、中华新绝技、中华新神器，必定助力强国强军、兴企兴业、富民安民、养心养生的伟大事业，必定助力维护世界和平、引领世界走向大同，必定造福中华民族千秋万代，必定有助于人与自然持续和谐共生。

简介：摘要：传承优秀中华传统文化是增强文化自信的必经之路，小学语文作为语言文字教育的主阵地，也自然承担起传承传统文化的责任，教师在制定教学计划中，必须深入解读课程内容，提取丰富文化要素，再根据学生的实际学习与发展需求，设置文化解读、文化传承的实践活动，让学生在夯实语文基础的前提下，成长为有坚定思想、文化自信精神和文化品格的时代新人。基于此，本文将聚焦于小学语文教学改革的守正创新，在明确中华传统融入语文教学的积极意义后，探索具体的教学方法，以供参考。

简介：摘要：文化自信作为国家的重要软实力，直接影响国家的发展、民族复兴，是文化强国的重要组成部分。中华传统文化视域下文化自信的实现路径，需要我们在坚持马克思主义的基础上，用开放包容的态度，继承和发扬中华优秀传统文化，并结合我国的具体文化促进文化自信，在吸收世界文明养分中有序发展。

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简介：摘要：西部某市XX路作为主要研究对象，也是市辖区南北向最长的城市主干道和中轴线，贯穿主城区，是展示城市基础设施风貌的窗口和提升城市品位的标志性市政道路工程。通过探索研究目前国内市政路灯的类型，选出具有经济效益和社会效益的灯具，为城市建设提供技术支撑。

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简介：摘要：伟人作为新中国的主要缔造者，在中国的发展史上占据重要地位。随着社会的不断发展，中华民族的伟大复兴也在快速推进的过程中，伟人在中华民族的伟大复兴中也起到了开辟与奠基的作用，是中华民族伟大复兴的保障。本文分析伟人在中华民族伟大复兴中所做出的贡献，旨在为今后开展相关研究提供参考与借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：中华母语音乐文化教育在现代社会中得到了广泛的发展和推广。这一教育理念强调以中华文化为母语的音乐教育，旨在传承和弘扬中华优秀的音乐文化，提高学生的音乐素养和审美能力。在现代社会中，文化的交流和融合愈发频繁，这使得中华母语音乐文化教育也需要注重本土化和多元化的发展。在本土化方面，中华母语音乐文化教育应深入挖掘中华传统音乐文化的精髓，注重对传统音乐的传承和创新。同时，在多元化方面，中华母语音乐文化教育应积极吸收和借鉴世界各地的优秀音乐文化，为学生提供更为广阔的音乐视野。

简介：摘要：将中国传统文化战略性地纳入中等职业教育，对于保护文化遗产、加强思想道德教育至关重要。将文化元素融入课程、开设专门的文化课程、重视文化实践活动等方法，有助于学生在掌握职业技能的同时，欣赏丰富的文化遗产。这种全面的教育方法不仅能使学生成为有技能的专业人员，还能使他们成为有文化素养和道德基础的人，在过去和现在之间架起一座桥梁，为有思想、开明的未来做好准备。

简介：摘要：现如今，为响应素质教育要求，道德与法治教学需融入中华传统美德，建立以文化传承为核心的教育平台。教师通过将中华传统美德融进中学道法课程，学生可以在传统文化熏陶中提高自身综合素质，尤其对于处于认知发展阶段的初中生，教师应将传统美德内涵有效结合到课程中，帮助学生深化理解，实现素养提升的教育目标。对此，本文主要讲述在中学道法课渗透中华传统美德思想的重要意义，进而探究其教学策略，为关注该话题的读者提供参考。

简介：摘要：中华民族共同体意识是指全体中华儿女对中华民族共同价值观念、认同感情和归属意识的高度凝聚和共享。它不仅涉及到民族认同感的传承和发展，也关乎到中华民族的团结力量和发展前景。以共同体意识为核心，构建起一种全面、深入的文化认同，是推动中华民族实现伟大复兴的必由之路。

简介：摘要：本文旨在研究当前高校美育在传承中华传统文化方面的现状。通过对高校美育课程设置、传统文化传承方式以及学生参与程度等方面进行深入探讨，旨在揭示当前高校美育工作中存在的问题，并提出改进建议，以推动中华传统文化在高校美育中的传承与发展。