简介:本文分析了《艺术人像》摄影课程的教学实践情况,初步研究探讨了我在本门课程的教学过程中采用的创新手段,提出“分阶段分层次递进式”、理论与实践相互交替的教学方式,并分析了“非指导性教学”在本次教学过程中重要的指导意义,以期为其它以实践为主的专业课程提供指导。
简介:摘要本文立足于中等职业学校美术设计与制作专业教学实践,针对中职学生的特点与就业岗位,设定摄影课程教学内容,使摄影理论与美学理论相结合,通过实际拍摄提升学生的审美能力,为本专业的其它课程的学习打下良好的基础。
简介:摘要:摄影教育快速发展离不开高质量的人才支持,只有在源头上把握人才质量才可能为摄影行业整体发展提供基础。高校作为社会中人才的重要来源渠道,面对摄影行业发展需求,应逐渐认识到完善摄影专业教学体系的重要性,进一步优化调整摄影教学工作,使各项教学工作更具操作性,更符合当前教学需求。摄影不仅是一门技术,还是一门艺术,它是现代平面造型艺术的分支,也是最年轻的艺术种类。在摄影教学工作中,学生需要掌握基本的摄影设备操作技巧、摄影技巧,同时也需要具有一定的美学素质,能够合理搭配构图、运用光线、运用色调,进而为人们呈现一幅完美的摄影作品。因此,对于学生而言,必须要掌握基本的摄影技术,还需要具有审美能力和构图能力,并深入理解摄影不仅是简单定格瞬间,更是摄影家对世界的再次创造。摄影家可通过自身的摄影技术以及构图技巧,创造出独特的具有艺术气息的场景。