简介：夏至未至夏季,一群飞鸟划过天空,那些似曾而又未曾发生的故事就在夏至到来的时刻被彻底淹没,曾经故事里的男孩女孩都已长大,有了我们不忍面对的成熟,时间是最好的疗伤师,把那些我们当初藏留在心底的疼痛一点一点抚平,只是却留下了疤。但也依稀记得书里最清楚的一句话是,时间是最伟大的治愈师。再多的伤口,都会消失在皮肤上,溶解进心脏,成为心室壁上美好的花纹。只要两个人在一起,再难过的事情也会变得不那么难过吧。如此单纯的岁月,如此深刻的友情,如此美好的爱情,现在还有没有?哪里还有?

简介：“当你40岁时，没有4000万身家不要来见我，也别说是我学生。”“高学历者的贫穷意味着耻辱和失败”。当你看到这些北师大教授董藩的微博言论时。你有何感想？你持赞成还是反对态度？你有没有想过把自己的感触、观点表达出来？

简介：

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简介：日前与张世范先生及几位同道午间小聚,先生忽问起撰写画册前言之事,顿觉十分歉疚。此事距提起至今已几个月过去了,我却因俗务缠身,未能及时交卷。细究起来,其实还有另外一层原因:学生写先生,真的不是太容易,有些忐忑。师命难违,也就收拾思绪,梳理所想,试着提笔写来。既是为世范先生即将付梓的画册写前言,自当说"画"。然而想起艺术界常说"画如其人"、"画品即人品"的断语,那么谈画的同时也就自然会涉及对画家本人人格的评价。这并不意味着我对关于画品、人品之间绝对联系的完全苟同,社会中的人是那么复杂,如果艺术作品也那么复杂,我们还能有休息的空间吗?艺术创作是一种生活态度,它可以帮助我们在复杂的世俗生活中寻觅到一片相对安静的空间,撇

简介：高效课堂是一线教师不懈的追求。对于何谓高效课堂可以说是仁者见仁，智者见智。我认为高效课堂，不仅要读懂教材，包括对每课教材的理解和探索、对教案的创造性设计，更要读懂学生，读懂课堂，关注学生在课堂的各种表现。作为一名数学教师，该如何成为学生心灵的导师，为高效课堂保驾护航呢？

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简介：我已经在人生这条路上跋涉了十几年，跟在身后的是一串曲折的足迹，有弯有直，有深有浅。其中有几个是带着坚定的沉重、探索的稳重刚刚踏上的，我想，那该是在滦平留下的吧。一放暑假，哥哥和我就在家里熬不住了，于是打点行装，乘着火车来到了爸爸工作的地方滦平。

简介：我已经在人生这条路上跋涉了十几年，跟在身后的是一串曲折的足迹，有弯有直，有深有浅。其中有几个是带着坚定的沉重、探索的稳重刚刚踏上的，我想，那该是在滦平留下的吧。

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简介：六十年前，我有幸认识了启功先生，那时他三十多岁。几十年来我经常到他座前聆教有关书法问题，承他谆谆教诲，使我获益深远，金玉之言，至今不忘。

简介：读懂学生，即了解学生。在课堂教学的过程中，教师应具备了解学生的意识和能力。在了解学生的基础上，才能对教学预案是否符合学生实际做出判断，并及时进行必要的调整；在了解学生的基础上，才能与学生展开深度互动，有的放矢地促进教学与学生的发展。

简介：每位教师在人格修养、专业水平、工作能力等方面都存在差异。作为管理者，我们要善于发现教师的所长，并做到人尽其才。

简介：摘要：习近平主席在思政教师座谈会及在广东考查时的谈话，进一步明确教育的根本任务是立德树人，培养有理想、有担当的时代新人，如何在新时期更好发挥教师尤其是班主任在教书育人中有更大担当，把既教书又育人落到实处，结合自己多年的班主任历程，深刻体会到家访是一种不会过时的教育形式，对于形成学校、社会、家庭三结合，尤其是家与校的对接，共同扶助学生成长有持续的功效，家访方法多样，形式不断发展，要解决的问题也各不相同，需要顺应时代发展灵活运用对症下药，方能达到预期效果，传统家访模式也有其不可替代的功效作用。

简介：有人说，教师工作10年之后，便出现职业倦怠，且教龄越长越表现越明显。然而我从事教师工作已25年，非但没有厌倦它，反倒越来越觉得喜欢了，且始终能以饱满的热情投入其中。回想起来，这种健康的心态得益于学校毕业后就对自己的一生作了规划，且不断激励自己朝着目标不停地奋斗着。下面就是我的职业规划以及实现情况：

简介：有人说你是法国黑奴的后裔，有人说你是浪漫不羁的情种。其实，你是暴风雨来临前翱翔的海燕，俄罗斯诗歌不朽的太阳和魂灵。

简介：谢茹同学问:艾青在诗歌《大堰河——我的保姆》结尾处说,要把这首赞美诗“呈给你黄土下紫色的灵魂”,诗人为什么要用“紫色”来形容大堰河的灵魂?这个问题提得很有意思。细细阅读这首诗,就会发现,艾青不愧是丹青高手,他把早年学到的绘画技艺巧妙地运用到诗歌创作中来了,拿起了调色板,妙手着色,设色状物,塑人,抒情,展示一幅幅不同的色彩与光泽和谐调配的画面,使读者在赏析中感受到许多言外没有说尽的东西,增强了诗歌反映社会生活的力度和独特的艺术美感。如第4诗节,通过八个生活细节描写大堰河家极度的贫穷和她做保姆的辛劳尽职。其中火红的“灶火”与“围裙上的炭灰”、“乌黑的酱碗”和“乌黑的桌子”形成明暗对比,产生很强的立体感,构成浓浓的和谐统一的暖色调画面。浓重浑厚的暗色调表明她家是贫困的,但人是淳朴的,在火红的“灶火”映照下,诗人所生活的“家”洋溢着暖烘烘、

简介：在我成长的岁月里,妈妈总是不知疲倦地照顾着我、关心着我,而我却从来没有关心过妈妈,更没有注意到岁月的五线谱已悄然爬上了她的额头。慢慢长大的我,已经从习惯于接受母亲的爱,开始渐渐地读懂母亲的心——母亲在时时刻刻关爱着我。

简介：岁月把时光的幕布轻轻一掀，翩翩少年那如梦的双眸便逝去了天真，蓄满了深沉；岁月把年华的刻刀缓缓一划，婀娜少女光洁的额头上便抹去了稚嫩，倾注了成熟。岁月赋予的并不都是诗意，不都是灿烂；会让你在叹息中遗憾，会让你于彷徨中感伤。

简介：人们一直提倡读书，读好书，但是很少提及要好好读自己。看清别人不容易，读懂自己更不易，真正能读懂自己的人绝对可谓心灵上的君子。人有一双眼睛，生来可以看世界，读别人。而要看自己也只能在镜子中看到自己的一面，这一面也是朦胧而不真实的。在解读自己时，常常有不少人总是戴着“放大镜”无限放大自己的优点；