简介：采用sol-gel方法在石英玻璃衬底上制备出α轴取向的多晶Bi4Ti3O12（BIT）薄膜,根据透射谱曲线得到薄膜样品的线性折射率为2.35,线性吸收系数为9.81×10^3cm^-1,光学带隙宽度为3.60eV。以脉宽300fs,波长800nm的钛蓝宝石脉冲激光为光源,利用单光束Z-scan技术测得薄膜样品的双光子吸收系数为100.31GW·cm^-2,三阶非线性折射率为-1.02×10^2GW·cm^-2。实验结果表明,所制备的BIT铁电薄膜具有大的非线性光学系数,适合应用于光子器件的制备。

简介：摘要目的探讨三阶梯镇痛应用于产妇分娩的效果。方法将440例待产妇随机分为A、B、C、D四组，A组予以注射镇痛，B组予以笑气镇痛，C组予以三阶梯镇痛，D组无镇痛处理，比较四组的分娩情况。结果C组的镇痛有效率为95.50%，显著高于A、B、D组的57.66%、72.97%、21.62%（P<0.05）；C组的剖宫产率为20.72%，显著低于A、B、D组的39.64%、32.43%、53.15%（P<0.05）；各组新生儿Apgar评分及产后出血量均无明显差异（P>0.05）。结论三阶梯镇痛法应用于产科分娩有利于提高镇痛效果，改善妊娠结局，值得推广应用。

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简介：我的母校琼州大学建在一座山上,从山脚到校园有长长的阶梯要爬。大一入学时,看见那么长的阶梯,我忍不住＂哇＂了一声,接站的学长笑着说：﹁这是全城最高的地方,总共有一百一十一级台阶,也是咱们学校最著名的地标：一百一十一台阶。﹂离开学校这么多年,总想回去再爬一下111台阶,边爬边抬头看,蓝天白云之下,巍峨的学校行政楼在眼前越来越大,有一种＂书山有路勤为径＂,向学识山峰最高处攀登的感觉,直到上111台阶最高一级,学校整个行政楼就伫立在面前,最高层的＂琼州大学＂四个烫金大字闪闪发光,夺人眼球。

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简介：摘要临床教育任务的承担者都是临床护士，带教教师的扮演着既是护士又是老师的双重身份，因此，在临床带教中要注意以下“三结合”

简介：摘要本文结合高速公路连拱隧道施工实例，针对隧道深埋、结构特点、地质条件、安全工期的要求，阐述了软弱围岩连拱隧道中导洞三台阶开挖施工方法和技术，收到了良好的效果，供同类型的隧道施工参考与借鉴。

简介：民国时期，袁焕仙与贾题韬等成立“维摩精舍”，其成员多为当时四川官绅、文士，以实践、研究禅宗为旨，可谓中国佛教史上第一个禅宗居士团体。维摩精舍在弘扬居士禅学方面影响延及至今，为中国当代居士佛学开辟了一条卓异之路。以维摩精舍为代表的民国成都佛教居士弘法团体，主张以佛为主融通三教，不遗余力地弘扬中国传统文化。这既是民国成都佛教的一大特色，更是近代中国佛教史上不可或缺的一页。由于这些特征，民国时期的成都佛教弘化已不再是传统的佛教弘化，而是应时应世发展出来的一种禅教一体、显密并重、三教混融的佛教弘化，一种旨在济世化俗、服务社会的佛教弘化。

简介：1．按照教学安排、教材顺序分两课时进行．第一课时讲解赏析前两首．第二课时后三首。按照最传统的诗歌四步阅读法即读、品、析、背讲授．先介绍作者情况，再简介作品的创作背景，然后学生自读、反复朗读．读通顺流畅，接下来对照注解揣摩词句的意思，教师或提问或点拨引导．针对诗中关键的词语、句子、意象进行品味赏析．或者在进行联想想象，比如，《望江南》中抓住“独倚望江楼”的“独”字和“过尽千帆皆不是”“斜晖脉脉水悠悠”的句子．揣摩品味．对照插图加以联想想象。一个“独”字．用得很传神．透露出她与心上人的分离．说明她是在等候远行的爱人归来。

简介：十堰城市品牌塑造可分为三个阶段,顺势阶段即“山水武当,源头十堰”,借势阶段即“天下太极,国心十堰”,造势阶段即“东方养生,逍遥十堰”。区域位置和地理环境对一个地区的经济和文化发展往往具有重要的影响。从地理位置来看,十堰是我国南北分界线和东西分界线交汇的“自然国心”;从生态格局来看,十堰是我国的“生态心脏”;从战略通道来看,十堰正在打造连接我国中西部武汉、郑州、重庆、西安四大核心经济区的“X”型立体交通网络。“国心十堰”这一品牌,不仅具有自然地理上的意义,也具有“十源汇十堰”的人文意义。

简介：如果一个图的自同构群作用在它的弧集上是传递的，那么称这个图为弧传递图，也称为对称图；对称图的完全分类一直是个很热门的话题，证明54阶的5度对称图是不存在的。

简介：模拟信号的数字采样是模拟通向数字信息世界的纽带。本文基于图像信号在分数阶Fourier域（FRFT）、分数阶余弦域（FRCT）域具有稀疏性的特性，对灰度图像压缩感知在以上两种变换域的性能做了初步比较。本文采用正交匹配追踪法（0MP）重构原信号，采用局部哈达码矩阵作为测量矩阵，采用峰值信噪比（PSNR）和均方误差（MSE）作为客观评价标准。

简介：刊行于明永乐至隆庆年间的《三教源流搜神大全》对《封神演义》的成书有重要影响,这主要表现在玄帝收魔故事的广泛传播、哪吒形象的初步确立、其他神魔人物的雏形、“封神”故事模式的形成等方面.虽然这种影响主要来自当时以《三教源流搜神大全》为表征的整体宗教与民俗文化氛围,而未必皆是受该书直接影响的结果,但通过对二书相关内容的探讨,可以部分还原当时的宗教与民俗文化语境,揭示《封神演义》中神道形象由来之一端.

简介："学情"是一个缩略词,其内涵没有公认一致的界定,可以理解为"学生情况"和"学生学习情况"两种意义,后者意义范围较前者窄,更强调与学生学习相关的因素。了解和分析学情是为了教师教得更有效,更能促进学生的学。就学生学习某一具体知识内容而言,学情可以分为前学情、中学情和后学情。不同阶段的学情对教师的教学行为有不同的影响和作用。一、以学定教:前学情是教学设计的基础【案例1】有了差异怎么办?最近应邀上一节公开课,内容是《2、3、5的倍数的特征》。为了上好这节课,我进行了前期的学情调查,结

简介：写作指导课，到底要不要和学生讲一点写作的知识，这是一个始终有争议的话题。因为你倡导讲写作知识，一个特别强调动脑、动手、动笔的写作实践活动，就会演变成老师的高头讲章。从第一点到第二点，每一点可能又分成三小点，如此下去，写作指导课就变成了写作知识讲座。教师讲得很投入也很辛苦，但学生不感兴趣，甚至有人反感，会提出抗议：“老师，你讲的书上大多都有!”

简介：2006年,在南京市教研室组织的小学语文名师展示活动上,我第一次执教《爱如茉莉》。印象中,那是一场很有声势的活动,南京市的中青年特级,颇有影响力的几位市学科带头人,都一一登台献课,不同的课型、个性的课堂,吸引了不少老师前来观摩。那时的我,刚评上特级不久,在这样的活动中,要保持一颗平常心,似乎只是个自我宽慰。

简介：如果一个图的自同构群作用在它的弧集上是正则的,那么称这个图为弧正则图。本文研究了刻画阶为n的5度1-正则图,其中n是平方自由的。

简介：本文四议，一议曲艺流变形成的艺术功能及功能阶位顺序；二议曲艺功能阶位顺序模式类型引领艺术发展机制；三议曲艺功能领域阶位顺序模式认知时代精神的困顿；四议当下曲艺舆论与舆情博弈对曲艺发展的影响。

简介：在小学四年级，学生通过小木棒的摆放，已经知道了结论：“三角形的两边之和大于第三边”（简称“结论”，以下同），并能运用这个“结论”判别已知三条线段能否构成三角形．到了初中，有些教师简单重复小学的教学方法，也让学生通过小木棒的摆放来获得结论：“三角形的两边之和大于第三边”，接着便是运用“结论”进行解题训练，忽视了对“结论”的引申过程．也有些教师虽然进行了“结论”的引申，但没有注意到运用数学符号推理是教学的难点，于是在教学中，像“放电影一样“的快速推进，学生被动地接受，没有自己的思考过程．这样的教学，学生很难深刻理解“结论”的实质，容易导致死记硬背“结论”，无法形成相应的心理意义．

简介：为了让孩子的入园衔接更自然顺畅，我觉得有必要带她去参加早教亲子活动。在走访了多家早教机构后，我最终选了市妇联亲子学苑。因为学苑的“从游戏中学习”的理念与我的想法很契合。