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简介:<正>胡国枢教授专著、由方明会长作序的《陶行知新论》第三次印刷出书,预购者请速。代售地址:上海市陶行知纪念馆、安徽省陶行知纪
简介:这是伟大的人民教育家陶行知先生写的童谣。陶先生最珍爱小孩,他一生都在寻找对孩子进行教育的最佳方法。
简介:<正>(1891~1946)陶行知是我国现代教育史上伟大的人民教育家。他主张"人民第一、教育为公"的学前教育思想,重视儿童生活能力和创造能力的培养。"生活教育"理论是陶行知教育思想的核心,主要包括"生活即
简介:人民教育家陶行知,原名陶文浚。26岁,由于受明代理学家“知行合一”学说的影响,他将自己的名字改为“知行”。后来,他发明了学做合一的教育方法,又把“做”规定为“在劳力上劳心”。这就很自然地相信“行是知之始,
简介:陶行知的行知德育思想就是要把德育奠基于行知的基石之上,以“行”为核心,“知”为基础,让德育紧密围绕“行知”,并把“行知”统一于“学生”的德育实践,通过生活使德育得以实现,最终又回到生活,从而促进生活向更美好的方向发展。陶行知的行知德育目标旨在培养“行知合一”的真人;内容包括爱的教育、民主教育、人格教育、劳动生活教育等四个方面;通过“知情意行合一”、“师生共学、共事、共修养”、“集体生活与学生自治统一”“美育陶冶”的途径得以实现。
简介:陶行知的思想能够随着时代的演变而不断进步。他原名陶文濬,后来赞成“知行合一”的命题,改名陶知行。以后又认识到实践应在认识之前,“行是知之始,知是行之成”,又改名陶行知。他原来赞成实用主义教育家杜威“教育即生活,学校即社会”的观点,后来在实践中纠正了他原来的认识,提出“生活即教育”,“社会即学校”、“教学做合一”。他自己身体力行,脱下西装革履,穿上布衣草鞋,同大家一
简介:1930年春,南京晓庄师范的师生在中共地下党组织下,参与工人反对和记洋行的斗争,在南京掀起了一场重大风波,被当局定为“特等事件”。蒋介石认为这是晓庄师范的创办人陶行知响应冯玉祥的一次“反蒋行动”,于是下令关闭该校,
简介:最近,中国教育报刊登了陶行知“爱满天下”的大幅手迹,并用大量篇幅连续刊登文章,《“陶行知”依然是我们的现实》、《我们是否抛弃了“陶行知”》、《陶行知:让教育回归生活》、《陶行知属于天下孩童》、《陶行知:甘为骆驼》、《教育要教人过上诗的‘生活》、
简介:加拿大多伦多约克大学教授唐纳德·E·威尔莫特曾在一篇文章中回忆了他所认识的陶行知先生。那是1944年,唐纳德年仅19岁,是一个普通士兵。他与陶行知认识后,陶先生很热情,邀请他参观育才学校,后来又带他去听了一次音乐会,看了一场戏和一次舞蹈演出。
简介:有一次,陶行知先生在武汉大学演讲,走上讲台,他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米,可是公鸡只叫不吃。他又搬开公鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞,公鸡拼命挣扎,还是不肯吃。
简介:要研究陶行知思想,是要一步一步地走向陶行知的思想世界中去,胡国枢同志正是这样做的。他于上世纪80年代开始研究陶行知教育思想,出版了他的第一个研究成果《生活教育理论》。到90年代初,为宏扬陶行知伟大的人格精神,与人合作研究出版了他的第二个成果《陶行知传》。
简介:虽然晏阳初和定县在美国一直很有名,然而杜威博士的最有创造力的学生却是陶行知(1891—1946)。他是一个穷学生出身,在受到王阳明学说启发之后很多年,才于1915—1917年上师范学院念书。他于1921年任南京东南大学教育学系主任,翌年继蒋梦麟之后任《新教育》杂志编辑。
简介:1938年,武汉的一所中学请陶行知去做演讲,他们无奈地对陶行知说:“真不知道怎么回事,我们学校的学生就是没有学习效率,希望陶先生能给学生们好好开导开导。”
简介:今年是陶行知先生诞辰120周年,纪念活动不断,媒体纷纷报道,这是好事。陶行知的确是值得纪念的。
简介:1951年批判电影《武训传》时陶行知先生受到牵连,从此曾被毛泽东誉为“伟大人民教育家”的一代宗师的名字在中国教育史上竟然销声匿迹长达近30年之久。陶先生受到错误批判,应该说有种种复杂的历史缘由,但是江青在其中所起的恶劣作用却是毋庸置疑的。江青为什么这样仇视陶先生,传说很多,而唐文权先生《亲历一九五七》一书中有关陶行知与江青的一节提供了相当翔实的史料。有同志提议我们加以转载,让索敬陶行知先生而叉没有机会读到《亲历一九五七》这本书的老师们有机会了解这段史实。
《陶行知新论》序
《陶行知新论》即将出版
《陶行知新论》三版书讯
陶行知
陶行知为何名“行知”
陶行知的行知德育思想
“陶知行”与“陶行知”
陶行知“卖艺”
重读陶行知
回忆陶行知
陶行知之歌
陶行知演讲
水有流程 思有历程——读《陶行知新论》所想到的
怀念陶行知老师
陶行知的童年
陶行知与杜威
陶行知的演讲
想起了陶行知
陶行知与江青