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简介：摘要：孩子是祖国的未来，民族的希望。在一些偏远地区，仍然有一些生活困难、有障碍的孩子。针对他们的具体问题，进行了深刻剖析并提出了解决方案。

简介：【摘要】 留守儿童不在父母身边，因为隔代培养的原因，养成了许多不良行为习惯，在教育上也面临着许多的问题。家庭、学校、社会是影响农村留守儿童思想品德形成的三个重要因素,因此，我认为，必须从以下几个方面入手加强对农村留守儿童的品质教育。

简介：【摘要】 留守儿童不在父母身边，因为隔代培养的原因，养成了许多不良行为习惯，在教育上也面临着许多的问题。家庭、学校、社会是影响农村留守儿童思想品德形成的三个重要因素,因此，我认为，必须从以下几个方面入手加强对农村留守儿童的品质教育。

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简介：摘要一名既往体健的12岁女童因"双腿疼痛，不能行走2天"就诊于急诊。患儿否认外伤病史，也没有背痛、体重下降、夜间盗汗、咳嗽或者发热的表现。她出生于印度，1岁时移居到英国。

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简介：摘要：目的 对儿童开展针对性的儿童保健之后，是否能够促进其膳食及营养健康优化加以观察和对比，分析相关方法的应用效果及价值。方法 在本园所有的幼儿之中，抽取70名加以对比对照研究，随机设定观察、对照两组之后，人数完全一样的情况下，仅有干预方法方面的差异之处。其中对照组幼儿常规加以膳食干预，而观察组增加园内的儿童保健，对两组分别加以干预之后热量、蛋白质和脂肪摄入及营养不良的发生率情况加以观察和对比，评价有关方法在具体应用之后是否能够带来更加积极的影响作用。结果 分别进行针对性的干预之后的结果对比发现了显著的差异之处，其中热量、蛋白质和脂肪摄入显著提高（P＜0.05），而相比之下，营养不良的发生率明显降低（P＜0.05），呈现出明显的干预效果的不同之处。结论 在幼儿园阶段对幼儿开展针对性的儿童保健干预之后，普遍的营养膳食及健康状态情况得到了优化，有助于对幼儿生长发育产生积极的促进作用，可以结合实际情况进行饮食方面的指导干预，以促进幼儿的营养摄入情况改善。

简介：【文章摘要】《3～6岁儿童学习与发展指南》中将早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,明确地提出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。早期阅读活动在幼儿园得到空前的重视，有的在做相关的课题，有的把早期阅读作为本园的特色。而各种图画书也琳琅满目，丰富多彩，这为幼儿的阅读带来丰富的食粮，也为老师们带来选择的苦恼，怎么选择适合幼儿的图书，如何分析图书，如何根据图书内容选择合适的阅读方式和策略，怎样把图书呈现幼儿等等诸多问题，经过较长时间的实践，结合《每个人都“噗”》这个阅读活动的设计案例，提出了自己的看法。

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简介：【摘要】在当下社会，有很多留守儿童在独自承受着这个花样年级不应该承受的苦难。他们的心里往往非常脆弱，却在某些时候故作坚强。在大多数留守学生中，尤其是初中留守学生，在这个时期，他们无法承受学习的压力和父母不在身边的双重打击。因此，这就需要教师尽量了解初中留守学生的心理特点以及他们的行为，在根据这一点对留守学生进行管理，制定管理策略。本文通过对如何管理和了解初中留守学生进行分析和阐述。

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简介：【摘要】目的：分析优化儿童保健服务系统护理对儿童健康体检率的影响。方法：选择2020年1月－2020年12月接受体检的儿童共252例作为研究对象，随机分对照、观察两组，各126例，分别实施常规护理、优化儿童保健服务系统护理，分析对儿童健康体检率的影响。结果：两组相比较，对照组健康体检率为74.60%，观察组为92.86%，观察组高于对照组（P＜0.05）；观察组家长护理满意度更高（P＜0.05）。结论：优化儿童保健服务系统护理可有效提高儿童健康体检率，可推广。

简介：【摘要】目的：对健康教育应用于儿童保健护理中的效果进行研究。方法：选取2019年5月至2020年5月间我院收治的患儿共80例，将其随机分为研究组与对比组各40例，对比组患儿接受常规保健护理，研究组患儿则在常规保健护理的基础上进一步接受健康教育，比较两组患儿的临床护理效果。结果：研究组患儿的护理依从性与患儿家长的健康知识知晓率均明显高于参照组患儿，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在儿童保健护理中加以实施健康教育，可有效提高患儿的护理依从性，并提高家长的健康知识知晓率，对于提高临床疗效有着积极的意义，值得推广。

简介：摘要：留守儿童是一个特殊群体，对于这个特殊学生群体，教师应当采用特殊的教育方式，更加关注他们的内心，用更加细腻的方式去引导他们、鼓励他们，从根本上提升他们的心理健康水平，使得农村小学教育获得有效提升。在具体的小学教育过程中，农村地区小学教师需要在有效提升自身心理教育能力的基础上，与留守儿童的家长展开有效协作，共同促进留守儿童获得健康快乐的童年。基于此，本文主要分析了农村留守儿童的心理健康问题。

简介：摘要:口腔是人体重要组成部分,口腔是全身健康的基础。所以，口腔健康渐渐成为了人们注重生命健康发展的焦点。任何年龄阶段的口腔健康教育都是十分重要。尤其是儿童口腔健康教育，儿童正处于认识人生发育重要阶段，他们的口腔健康不仅影响生命健康和生活质量还会影响心理健康。提高家长对儿童口腔健康的意识，督促儿童养成良好卫生习惯，定期检查，确保儿童健康成长。