简介：图画书是引导儿童进入阅读殿堂的第一任向导。童年期阅读图画书能够培养他们的审美能力,能激活他们的语言潜能,发展智力,逐步建立起阅读的概念,使他们在成长中延续对阅读的兴趣。图画书能带给儿童情感的浸润、感染和疏导,帮助他们建立对自我和外部世界的认知,是儿童成长道路上不可或缺的助力。

简介：算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。三年里,我一直有个奇怪的想法,就是觉得我妈没有死,而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年,大病后医生认定她的各个器官已在衰竭,我才送她回棣花老家维持治疗,每日在老家挂上液体,她也清楚每一瓶液体完了,儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着。

简介：这时候我还不是妈妈。我胆小,脆弱。我给我的乌云彻夜点着灯盏。而如果你也怕黑我就成为了妈妈。每一场暴风雨都将俯身穿过黑夜的拱门成为我爱你时最明亮的佐证。

简介：儿童图画书中的图画具有“画中有话”的特点.其在艺术教育领域上具有得天独厚的应用价值,比如激发幼儿对美的感受和体验;拓展美术教学资源;丰富幼儿园美术教学形式;创设美术教学情境;促使幼儿准确把握音乐作品的情境;帮助幼儿感受音乐作品的风格和特点,激发幼儿的情感体验;为幼儿园开展音乐教育提供素材等.在其应用中需注意挖掘儿童图画书与艺术教育的最佳契合点,教师要有较高的艺术修养,并注意活动形式的多样化.

简介：偶像周董《听妈妈的话》唱道：“小朋友，你是否有很多问号？为什么？别人在那看漫画，我却在学画画，对着钢琴说话；别人在玩游戏，我却靠在墙壁背我的ABC；我说我要一台大大的飞机，却得到一台旧录音机。为什么要听妈妈的话，长大后你就会开始懂了这段话。”

简介：有关“儿童视角”（ChildrenPerspective）的研究,是近年来国际教育领域的持续热点之一,“倾听儿童”“儿童发声”的呼声不断高涨.儿童心理学、儿童社会学以及早期教育,正经历着儿童观的转变,儿童逐渐被视为“有能力的人”,“作为社会建构者,有被倾听的权利”[1].“儿童视角”是指教育者眼里有儿童,认同儿童是积极主动的主体,在教育实践中主动自觉地关注儿童、理解儿童、移情儿童,站在儿童的立场上设身处地地感儿童之所感[2].

简介：柳小姐：在你眼里，我一直都是情商负数的“菜鸟”，你不明白为何如此善于交际的你，竟会生出这样一个不善交际的我，其实，我也不明白。就算陪着你去了很多聚会，我依旧不改性情，习惯做聆听者，却极少做发言者。

简介：深秋的原野，夕阳下沉。蔷薇色的地平线上，远远地出现一辆运送蔬菜的货车。货车不断颠簸，扬起一路灰尘。货车搭着灰色的篷，在风里扬啊扬，像一只疲惫的大鸟。

简介：展信安，见字如晤。姐姐写这封信的时候，你也许只是襁褓中的婴儿，还在酣睡着，香甜的口水淌过红颊。收到这封信时的你，想必已经是一个风华正茂的青年。

简介：12月1日，浙江省公安机关成功将“百名红通人员”周骥阳缉捕归案。周骥阳，浙江省委党史研究室原干部，2008年9月辞去公职；2008年12月因涉嫌合同诈骗畏罪潜逃。2006年，杭州市西湖区发生一起合同诈骗案，包括一名陈姓受害人在内的受骗者被骗取资金超过一亿元。警方调查后发现，周骥阳有重大作案嫌疑，但他已经在逃。今次。周骥阳归案。

简介：儿啊不住了我想回家说出这话时母亲我被您那种将一切都放下后的轻松吓着您示意我坐到您的病床边摆了摆手不准我说话然后将目光移到窗外看着那一天空的宁静

简介：本研究从图画书阅读方式对听力障碍儿童词汇学习的影响、图画书亲子阅读对听力障碍儿童语言能力的影响以及影响听力障碍儿童图画书阅读行为反应的因素等方面着手，对国外听力障碍儿童图画书阅读的研究文献进行了梳理。在此基础上，研究者提出了相关建议与研究展望。

简介：本文从学前儿童图画故事书阅读的基本眼动特征、学前儿童图画故事书阅读眼动的影响因素两方面梳理了学前儿童图画故事书阅读眼动研究的现状。研究发现，学前儿童阅读时较多关注图画，较少关注文字；眼动发展遵循从图画到文字的规律；优先关注中心位置的、新异的、色彩鲜艳的、面积大的内容及人物面部。阅读方式、文字呈现形式、文本难度与阅读速度、重复阅读以及儿童自身语言能力等会影响学前儿童阅读眼动。未来可在重复阅读的眼动研究等方面进一步深入。

简介：亲爱的自己，要学会珍惜，珍惜每一个清晨，每一个黄昏，每一个奋斗的岁月，每一个从你生命中走过的人。学会发现生活中的美好，记住该记住的，忘记该忘记的。

简介：这是一名曾经的女诗人，因为“爱上一个不回家的人”成为现在的女汉子。这是一名因为担心丈夫安危而不敢打电话问候的妻子，她希望通过给丈夫写信真情告白：“愿你的内心富足而美好，愿我不负警嫂这个称号，愿所有警察都能平安回家。”这是作为警察妻子身份第一次给丈夫写信。

简介：关于父亲节的小科普节日时间：六月的第三个星期日节日的英文名：Father＇sDay节日的起源：1909年，美国华盛顿有位夫人在庆祝母亲节时突然产生了一个疑问：“既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢？”

简介：抬起头,天上的星星都亮了。又是一个明净又安宁的夜晚,草丛中传来阵阵虫鸣,微风拂动窗棂。洁白的窗棂之下,对面楼房的灯光温暖却模糊。我突然思绪万千,想给那我曾道别的、正同行的和未遇见的时光,写上一封简短的,糅进秋风、虫鸣和星光的感谢信。不知,时光,您能读得到吗？

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：2035年，算一算，距今已是十八年后。时光总是禁不住细数，回望往事难免惆怅，但人生的际遇却总一半由命运造就，一半被自己改写。中间简妙写法——承头顺写详重点：我出生在一个好年头，跨世纪的喜悦和期待取代了宗教里末世的哀愁，人们打破了信仰的界限，笃信千禧年的龙太子、小龙女将获得千禧之福。殊不知，作为备受瞩目的00后，其实我的内心很“佛系”。

简介：精彩导读幼年时戴维曾给圣诞老人写了一封信,信里列出了他想要的礼物。但是圣诞节那天他并没有收到那些礼物。几十年后,一名建筑工人在一所老房子的烟囱里发现了这封信。他设法联系到了已经七十多岁的老戴维,并帮他实现了当年的愿望。

简介：摘要目的对健康教育与健康宣教在儿童保健中的应用效果进行分析。方法于2014年9月——2015年9月之间随机抽取我社区内两个小区各200名儿童及其家属作为研究对象，将其分为观察组与对照组，对观察组儿童及家属进行进行健康教育和健康宣教，对对照组仅于小区内适当张贴健康教育宣传海报，对比两组儿童一年内疾病发生率及家长对儿童保健知识考察得分。结果观察组儿童一年内疾病发生率为31.50%，低于对照组儿童的一年内疾病发生率46.00%，开展健康教育及健康宣教后，观察组儿童家长回答得分为（89.6±3.7），高于对照组儿童家长的（62.9±3.5），并且P均＜0.05，对比差异明显。结论在儿童保健中开展健康教育与健康宣教，能够降低儿童的常见疾病发病率，并增加儿童家长对儿童保健知识的了解，有利于促进儿童的健康成长，为我国提高人口素质奠定基础，值得进行推广。