简介：摘要：随着人工智能技术在社会各领域的逐渐渗透，因人工智能主体认定而引发的利益冲突已愈发凸显出来，因此，如何界定人工智能的法律地位，建立与其有关的法律关系，具有十分重要的现实意义。由于人工智能技术发展的阶段性和人工智能本身科技含量的差异性,其法律地位不能一概而论，应考虑如何通过法律去影响人工智能背后的人的行为层面,进而解决人工智能所带来的风险与挑战。 

简介：摘要：新闻传播活动的主体是由信息的传播者和接受者共同构成的，而由于所处的环节不同，传播者和接受者发挥的作用并不相同。在过去很长的一段时间里，新闻活动的传播主体和接受主体有着相对稳定的关系，然而随着新媒体的出现，传播主体和接受主体的关系发生了新的变化，进而引起了新闻传播主体的变迁。而对于新闻人来说，进行新闻传播主体变迁现象的研究，从而掌握新闻活动的发展方向，才能进一步促进新闻事业的发展。

简介：摘要：《地洞》是卡夫卡1923至1924年病重居柏林期间所作的作品。该小说隐喻着卡夫卡梦幻般的内心生活，映射出现代人的主体困境和脆弱特质，显示出人类对他者的依附欲望和屈从恐惧。在全球疫情、欧洲战事、核武装备的当下，让我们不禁思考卡夫卡诉诸文本的主体矛盾与他者悖论是如何作用、催生、撕碎主体进入生活本原的。

简介：摘要：为了进一步提高国民素质，我国也加强了教育体制的改革，尤其是在高职教育工作中，通过科学的管理模式促使传统的精英教育向着大众教育方向转变，重点对学生进行管理，促使学生更好的发展。随着教育改革的推进，学生的问题逐渐被暴露出来，为了激发学生的主动性，创新性，彰显学生的主体地位和作用，需要高职院校加强教育管理的改革和创新,从学生主体出发开展教育活动，经济探索学生主体式的教育模式，最终从根本上提高学生的综合素质和能力，对此，本文主要浅谈高职教育管理中学生主体式教育探析，具体阐述了高职教育管理中学生主体式教育的意义，后提出了具体的对策。

简介：摘要：本文浅析建筑工程主体施工中的质量控制技术方法。

简介：摘要：翻译活动作为一种有目的性的社会语言活动，是一项由译者完成的活动。译者在翻译过程中，受多种因素影响，实现对源语所呈现的信息进行甄选和翻译工作。而译者在进行翻译活动中，会发挥主体作用，使翻译结果染上个人的色彩。笔者通过分析在翻译中制约译者主体性发挥的主观和客观因素，指出译者在翻译中如何才能把握主体性的发挥的度并因此提升跨文化交流的效果。

简介：

简介：摘要：随着城市化建设脚步加快，城市综合执法管理愈发复杂，为充分发挥城市综合执法管理工作有效性，应注重法律文化意识的输出，提升管理主体法律文化意识，妥善处理城市生活中存在的民生问题，以科学的工作理念优化工作方式，在工作中融入法律文化意识，营造良好的城市环境。

简介：摘要：“诸众”概念是奈格里思想体系中的最重要的核心词之一，奈格里基于对当代资本发展新变化的洞察提出了这个概念。奈格里“诸众”概念的发展经历了初期到成熟的阶段，其思想发展轨迹见诸于他不同时期的著作。对于奈格里“诸众”概念的考察有助于我们从全球视野去思索当代资本主义的变化以及革命主体等重大时代问题，也能从中更好地观见西方马克思主义理论研究的转向。

简介：　　摘要：教育督导是教育管理中重要环节。学校是教育督导中被评价、被监督的对象，长期以来，学校在教育督导中的主体性作用被忽视。本文认为，在教育督导过程中，督导机构和学校应该以合作的方式体现，学校为督导主体及客体，学校主动参与督导过程，督导者通过学校反馈进行指导，帮助学校发展，促使学校朝特色化和个性化发展，双方互动合作，共同完成督导。

简介：摘要：长期以来，人们始终较为注重教育问题，良好的教育对学生身心健康发展具有积极影响。然而，学校是学生接受教育的主要场所，但目前诸多学校一味追求智力教育、安全教育等，很大程度上忽视了道德教育。道德教育的缺失导致学生难以形成良好的思想道德素质，无法形成正确的价值观，不利于广大学生的身心健康发展，甚至导致有些学生误入歧途。因此，各所学校为学生提供良好的德育教育已是迫在眉睫。本文针对双主体在小学德育教育中的应用展开探讨，希望对小学德育教育有所裨益。

简介：摘要：随着我国社会经济蓬勃发展，国家对基建工程的重视度也在不断增大。同时，土地资源消耗大幅度增长，社会大众的经济收入和生活水平得到了提升，大众对居住要求不断提高，在这种背景下，高层建筑获得了蓬勃的发展。目前，要想房屋建筑工程领域进一步发展，必须提高机械化施工水平、做到安全文明施工、落实绿色减排施工理念。

简介：摘要：在建筑技术水平不断提高与土地资源越来越紧张的背景下，高层建筑越来越多。外墙装饰装修会影响到建筑主体结构的施工质量，同时进行主体结构与外墙装饰装修施工有利于缩短工期、增强施工安全性、保障主体施工质量。

简介：摘要：在建筑技术水平不断提高与土地资源越来越紧张的背景下，高层建筑越来越多。外墙装饰装修会影响到建筑主体结构的施工质量，同时进行主体结构与外墙装饰装修施工有利于缩短工期、增强施工安全性、保障主体施工质量。

简介：摘要：目前我国城市化发展和人们生活水平的显著提高，我国建筑行业发展也十分快速。在建筑装修工程传统施工中，主要是砌体涂抹、内壁刮白、外墙涂料或砖和其他流程，与装饰工程正常施工，需要在一段时间内完成主体结构，因其过程不同，连接的难度也大，所以导致了一个很长的建设周期。同时，外墙的建设速度直接影响使用的循环周转材料、脚手架等，需要消耗更多的人力和物力，增加施工成本，由于施工要求高，文明安全施工难度较大。

简介：摘要：时代的不断发展，社会的不断进步，使得职业教育开始注重现代化教育体系的构建，而对于医学专业来说，要想使学生能够更好地满足经济社会的发展需求，成为高素质的优秀人才，就应更深层次的挖掘医学职业教育体系的优势，从而通过相关途径的构建和探索，来形成以学生为主体的教育模式，这样不仅有利于调动学生的主观能动性，还能提高他们各个方面的能力，进而通过正确学习动机的产生，来实现对学生的全面培养。基于此，本文以构建医学职业教育体系的必要性为切入点，来进一步分析“学生为主体”教育体系的优势，从而更深层次地探讨构建医学职业教育以学生为主体教育教学体系的途径，希望能为我国在该领域提供一些有建设性的意见。

简介：摘要：关于品格的教育一直都在社会的实践中不断发展。本文设立了关于学前教育的一日生活品格教育活动，运用了“社会即教育”、“创造教育”的理论思想，并且采用观察法和交流法来记录儿童在品格教育活动中的行为和规范。在与幼儿的交流中感受幼儿的素质。本次教育活动开设在周末假期中，研究内容以关于品德品格素养的主题活动为主。研究建议的内容根据幼儿现阶段的品格为主，结合一些理论研究基础，更加深入的了解儿童对于品格教育学习的需求，提出一些针对性的参考意见。

简介：

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简介：摘要：主体性理论是现代西方哲学的一个核心概念，思想政治教育的主体间性是现代哲学的主体间性理论应用于思想政治教育的产物。本文借鉴西方现代哲学的主体间性理论，探究主体间性思想政治教育的发展历程，突破传统的思想政治教育主体性地位，继而从当前思想政治教育主客体关系的发展状况建构以马克思主义为指导的思想政治教育的主体间性。