简介：四手联弹也可以称之为钢琴二重奏，常指二人同弹一架钢琴，在钢琴教学中占有相当的比重。它作为一种教学手段，给学生提供了一个合奏训练的机会。钢琴的弹奏具有很强的基础性、技术性，基本功训练较多，处理不当的话，易导致学生产生枯燥畏学情绪，影响教学质量。但四手联弹本身所独具的弹奏形式，却又有利于提高学生审美趣味．唤起学生学习热情，

简介：谁能够在高强度的按摩下沉入梦乡？或许，只有我这样劳顿的都市人了吧。在梦里，我想起了芭提雅市政府的广告语：“芭提雅永远不眠，对你而言，她是最好的旅游胜地。”我想，我一定会反驳，在四手的轻拢慢捻中，渐渐沉入通往天堂的林。

简介：~~

简介：本片编剧经琢丸雄生于1958年，自学编剧。1999年创作的《钢琴曲四手联弹》获第25届日本城户剧作奖，也是他的编剧成名作。该剧本得到竹中直人导演的赞赏，并于2001年拍摄成电影。城户剧作奖是培养优秀剧作家的一种评奖活动。经琢编剧在《钢琴曲四手联弹》中提出了作为新世纪的剧作家们如何抓住机遇的问题。除了抓住当代人的心态之外，我们还可以通过四只手在键盘上平行滑动的情况来想象，享受一下可以用眼睛看的钢琴曲。影片《钢琴曲四手联弹》是日本影坛享有盛誉的竹中直人导演自导自演的第4部作品。前三部作品《无能的人》(1991)、《火警119》(1994)和《东京日和》(1997)都在日本国内外获得了高度评价。他是日本九十年代群体导演中最富有个性．对当代日本社会潜在的动向有最细致入微的观察和深刻洞察力的电影作家之一。《钢琴曲四手联弹》从表面上看很容易被影评家归纳为“父权失落、核心家庭崩溃”的主题，而竹中导演力图把这样一个深刻的话题异化为游戏，力图能像当年森田芳光的《家庭游戏》一样令人惊奇。因此该片显著的特点是游戏很多。选择很多恰到好处的时机来表现常人的恶作剧，甚至对离婚的话题，不让它深入发展，而产生一种异化效果，导引出亲情的可贵。他用喜剧的方式把生活于新世纪的人物个性渲染到了极致，富有行动力的当代职业女性美奈子，寻求女性精神独立的母女情谊，40岁左右处于精神崩溃状态的中年男人正太郎的人情胸怀，父亲对离婚的悲哀，孩子们对父母离婚的无言抗议与哀痛……竹中叉一次地洞察了核心家庭崩溃之后，男人逐渐成为主夫，呼唤着家庭的回归，成为社会家庭生活主角的现状。

简介：作为一种独特的演奏方式，钢琴四手联弹在演奏中需要两个人同时在一架钢琴上进行弹奏，这不仅需要合奏者之间的心灵默契，更需要对音乐平衡以及协调能力的控制。四手联弹的出现，不仅丰富了钢琴的表演方式，而且加强了合作者之间的沟通交流，双方互相学习、互相促进，从而提高了表演者的综合音乐素质。

简介：摘要新课程改革以来，各式各样的优质课、观摩课、精品课“闪亮登场”，精心的策划、众人的智慧、反复的试教、华丽的课件、精美的包装，在名师、新秀的演绎下热闹又轰轰烈烈。随着新课程改革的不断深入，人们逐渐认识到这样的课投入太多的时间、精力和财力，而且放到教学实践中仿效性和操作性不强，感觉不真实、不扎实、难落实。教育要面向全体学生，教育研究当然也要面向占课型大多数的常态课了。时代的发展呼唤常态课的研究。

简介：著名音乐家江定仙先生根据《康定情歌》改编的钢琴四手联弹《西康民歌》，是我国民族民间音乐中歌曲乐器化的成功范例。解析该作品的人文思想、曲体结构、复调构架、配奏技法、演奏尺度等，对发展我国民族民间音乐作品器乐的改编和演奏都有着积极而深远的意义。

简介：师范类的学生要在两三年很短的时间内掌握钢琴弹奏的基本要领，除了靠严格的练习外，老师的教学方法也是重要因素。在诸多的教学方法中，四手联弹是其中有效的一种。文章从钢琴四手联弹的作用与教学方法进行了一些阐述。

简介：摘要：钢琴是一种独具特色的和声乐器，其演奏的特色在于任何一首钢琴曲都独具层次性，由很多和弦以及多种音响组合而成。四手联弹是一种比较特别的弹奏形式，与其它的重奏不同。四手联弹作为一种教学手段，它不仅可以为学生提供一次合奏练习的机会，而且可以使教学模式得到优化。笔者对四手联弹在小学钢琴教学中的必要性进行了深入探讨，以期充分发挥四手联弹在小学钢琴教学中的作用，同时能对该领域研究发展起到抛砖引玉的良好效果。

简介：摘要：四手联弹与双钢琴表演属于钢琴表演过程中最为主要的形式，受重视程度比较高，钢琴教学中的运用，能够促进学生音乐素养的提升，对学生整体合作能力进行有效训练，也能对学生学习兴趣进行激发，对钢琴学习产生充分自信，将自身在学习中的紧张心理克服 。

简介：摘要八手联弹，各展文采，不亦乐乎？《减负是为了守正》展现出超乎常人的真知灼见；《荷包》借事抒情的构思非同一般；《小白兔历险记》富于想象、有理有趣。特别是张韬的《学习》及《以和为贵》，既是从高处立意又结构清晰。——以上是贾勇老师点评，相信四位作者不久后又有佳作，值得期待。

简介：

简介：前不久，在苏州举行的“‘海伦钢琴’第三届全国高校音乐学（教师教育）钢琴专业教师演奏邀请赛”中，我有幸成为“四手联弹组”和“双钢琴组”的评委。令人欣慰的是，有一些双人组合的质量非常高。有不少组合经过精心地准备，演奏得既完整又富有个性，真正领悟到了钢琴音乐中的核心——结构清晰、层次分明、真挚动人、相得益彰。

简介：第二届全国“卡瓦依·KAWAI杯”钢琴比赛的复赛与决赛于2007年5月1日至5月7日在厦门的鼓浪屿进行。这次比赛除了专业青年组、少年组，业余青年组、少年组、儿童组等钢琴独奏的比赛，还设立了双钢琴组、四手联弹组和即兴演奏组的比赛项目，这些选手是从全国二十多个赛区的初赛中选拔出来的。

简介：小眼镜根据自己掌握的知识告诉古巴比伦数学家，应该是地球绕着太阳转，一年应该是365天5小时48分46秒。这位数学家听了，怒气冲冲地指着小眼镜叫道：“把这个胡言乱语的小孩抓起来!”

简介：个性化阅读，就是阅读文本时要有读者自己的个性化解读，它强调学生在“独立阅读并思考、独特体验并表述、独到见解并交流”的过程中使课文的内涵不断得到开拓和建构，使课文具有永恒的生命力和时代性。

简介：“教材歌曲即兴配弹”系列连载文章一经刊出，便受到了广大一线音乐教师的广泛关注与好评。不少教师认为这样的歌曲伴奏对教学非常实用，能够切实帮助教师解决课堂伴奏的困难，希望本刊能加快速度刊登。为了让读者更快更多地看到伴奏谱例，同时由于本刊篇幅有限，从第五期起，只刊登排练版谱例，不再刊登表演版谱例。欢迎大家随时和我们沟通并且提出宝贵建议，以便更好地为教学工作服务。

简介：口诵心惟,式观眇觌(1)。诗词道广,文赋玄深。对联也者,譬结绿之在山,孚尹掩于珷玞(2);离朱之收察,秋毫匿其光耀者也(3)。然则蜀帝先鸣,明皇继武,联风大炽,楹语浸张(4)。黅丹克跻,辟别天而依本(5);康庄是达,拓旁径而繇途(6)。可不谓大矣哉!

简介：针对弹载捷联惯导系统在发射前需进行标定的问题,提出一种简易在线标定方案。此方案不需要将惯性器件从弹体上拆下来,且不需要车体进行复杂的机动,而是以车载主惯导提供的精确速度及姿态信息为基准,利用炮车的常规机动方式加上野战行进时沿x轴、y轴方向的俯仰、横摇角运动对器件误差的激励作用,采用系统级标定法对惯性器件误差参数进行在线标定。理论分析及计算机仿真结果表明,该标定方法能够有效完成对弹载捷联惯导系统的在线标定,且方案简单易行,具有较强的现实应用价值。

简介：以捷联式稳定平台为研究对象，介绍了两轴稳定平台工作原理及其组成。建立稳定平台位置和速度闭环的控制系统数学模型，推理得出分段PID控制算法。为提高系统的响应速度和跟踪精度，引入基于角度和角加速度补偿的前馈控制算法。对前馈补偿的稳定平台控制算法进行了试验验证，结果表明前馈控制应用在捷联式稳定平台中可提高系统的响应速度和跟踪精度，满足了任务要求。