简介：摘要：追溯我国足球运动的发展史，可就要从蹴鞠开始说起了。从古至今，足球运动不光要靠运动员的力量，身体素质，还要考验运动员的脑力，身体反应速度和随机应变的能力。然而在初中阶段，足球训练还是更注重用传统得足球训练方式，让学生在很多方面无法得到真正的提高。本文会着重分析“以赛带练”模式下的足球训练。

简介：【摘要】高职教育是我国教育的重要组成部分，对于社会的发展有着重要的作用和影响。高职电子商务专业是高职院校的重要教学内容，传统的教学模式满足不了现代化的教学需求，对此，“以赛促学、以赛促教”的教学模式应用而生。通过比赛和教学模式的结合，不仅提高了学生的竞赛成绩，也提高了学生的学习能力。

简介：【摘要】目前各省、市的会计电算化技能竞赛所涉及的业务知识已经比较完善，技能竞赛选手在会计电算化技能水平上有较大提高，毕业后其操作技能也得到了企业的认可。为实现会计人才的培养目标，更好的产教融合，配合职业学校财经类专业教学改革进程，本人在“以赛促学，以赛促教”思想的指导下，将竞赛业务引入课堂教学，把竞赛成果转化为教学资源。

简介：摘要： 中职学校应该关注到教学改革提出的创新要求，重视在革新传统教学方式的基础上开展更高层面的知识讲解，通过多种途径培养中职学生的实践能力。以赛促教是一项创新性的课堂教学与人才培养方式，中职学校需要通过以赛促教的方式引导班级学生对课程知识进行多样化的探索与实践检验，这样提升中职学校整体的办学能力。本文以中职学校的物联网专业教学为例分析以赛促教在教学模式改革中的具体运用策略，希望能提高中职学校专业教学的实际能力。

简介：摘要：近年来，技能大赛逐渐引领了护理职业领域教育的风向标，有助于护理职业教育不断科学化、合理化。因此，在以赛促教的引领下，护理实践课程体系必须对照职业技能大赛要求进行改革。本文分析了以赛促教对护理职业教育的重要意义，进而围绕以赛促教对实践课程体系改革策略进行了探讨。

简介：摘要 :“ 普通高中看高考 , 职业高中看大赛”——从这句响亮的口号可看出技能大赛在中职院校中有着举足轻重的地位。在世界技能大赛背景和职业教育改革的浪潮下 ,“ 以研促教 , 以赛代训”的理念得到了国家和社会的广泛重视。如何解决好教研和教学的矛盾 , 紧紧跟上职教发展步伐 , 进一步推进职业教育教学改革 , 增强先进的理论和技能体系的学习 , 同时提升学生职业素养的培训力度 , 对学生未来的职业发展和立足社会具有十分重要的意义。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，社会、企业对信息技术人才的需求逐渐加大。也就是在这个背景下，中职计算机专业很快就成为了中职院校的热门专业。随着我国计算机专业的发展以及在新课改的背景下，中职计算机教学也迎来了新一轮的改革和创新。经过中职计算机教师多年的探索发现，通过比赛开展教学、以教学和比赛结合这种教学方式可以大幅度提高教学质量。并且这种以赛促教、赛教结合的教学方式很快在中职计算机教学中得到了推广。因此，为了在中职计算机教学中全面发挥以赛促教、赛教结合教学模式的优势和作用，本文将提出几点观点和建议。

简介：摘 要：教师专业化发展是教师职业发展的重要组成部分。笔者从调查分析入手，阐述了教师专业化发展的现状、三个“以赛”助力教师专业化发展的有效途径和成效分析。通过三年多的调查研究，笔者认为“以赛促教，以赛促学，以赛促改”对教师专业化成长有着积极的推动作用，而且成效显著。

简介：摘要 : 技能竞赛对中职学校教学改革、师资力量、学生水平提升方面的意义 , 但是要真正将技能竞赛的意义发挥出来并不是一件简单的事情。除了要对学校各专业竞赛内容进行科学的设计、对参与者的统筹规划与组织同样要受到高度的重视。同时 , 中职学校开展技能竞赛的初衷是为了更好的促进教学，因此 , 竞赛之后的总结与教学实践至关重要。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的社会背景下，专业性技能较强的职业教育引起了人们的关注。当前，我国教育正面临严峻挑战，中职教育也面临新的改革与创新。目前，出现了越来越多有关技能大赛的比拼，国家也越来越重视中职学校的教育，中职院校也要跟上竞技比赛的要求，做出相应改革，提升学生的技能水平。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于以赛促教的中职数控技能教学研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：开展学生技能比赛，能够让学生对专业更加深入的认识，同时也让学生的能力更符合企业的要求。从而推动中职学校教学水平的提升，促进中职教育教学改革，扩展技能人才就业道路，强化校企合作机制，改进中职学校学生评价机制。从而促进当下中职教育发展。本文对此作出相关论述。

简介：摘要：随着高等职业教育的快速发展，在“中国制造”的时代背景下，拔尖人才培养已经成为社会关注的焦点，对高职院校教育改革带来了全面挑战，探索基于项目导向的拔尖人才培养对可持续发展具有重要的现实意义，认为高职院校人才的培养应立足于“中国制造2025”背景。本文主要分析了高职院校拔尖人才培养的现状，以杭州职业技术学院软件技术专业人工智能课程为例，提出了“以赛促教”的高职院校创新人才培养的新途径和策略。

简介：【摘要】

简介：摘要：

简介：摘要：随着素质教育理念的不断落实，中职教育作为我国的教育的一部分，其得到一定的认可，在当前中职计算机的教学中教师应该重视各项的教学方法，同时还要采取有效的手段提高教学整体质量。“以赛促教，学赛结合”是当前一种新型的教学模式，这样的教学模式能够激发学生的兴趣，同时也可以提高学生技术的水平和技能，从而改善传统教育的不足，提高了学生综合力。本文以当前中职计算机教学贯彻的"以赛促教，学赛结合"理念为基础进行分析，以供参考。

简介：【摘要】本文主要探索和构建校本研训的有效模式，形成以赛促学、赛训合一的校本研训形式。通过激发团队教师的智慧和理想，采用专家培训与组内合作研讨结合，形成和谐、互助的文化氛围。让教师在学习、研究、比赛和反思中不断提高，帮助教师在各方面实现专业成长。

简介：摘要：小学是语文教学的基础阶段，而语文阅读能力正是学生语文综合水平的集中体现，小学三 年级处于小学低年级与高年级之间的过渡阶段，既需要巩固低年级学习的基础，又需要进行相应的提升，来适应高年级阶段语文阅读学习的变化。因此，有必要针对三 年级的语文阅读教学开展研究，以便阅读教学效果得到更好的提升 。

简介：[摘要]:职业院校是以培养实用型、技术应用型人才为发展方向，在平面设计专业《包装设计》课程教学中实施“以赛定教，赛训结合”教学模式，以学生学情为基础，以竞赛内容为项目驱动,将技能竞赛项目与实践技能训练课程教学相结合，使学生在规定的时间内完成相应的教学目标，通过对课程教学模式改革的内涵和实施关键的探索，实现课程体系与职业岗位，课程模块与大赛相融合，探索“二者合一”的教学模式，来提升学生的学习兴趣和创新能力。

简介：【 摘 要】 教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动；也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——以利后行的过程。一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地，逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平等。

简介：摘要：随着我国经济技术的不断发展，科学技术也在不断的普及，在小学教育阶段，信息技术课程深受广大学生的青睐和喜爱，而提高学生的信息素质也成为了在信息技术课程当中的教学目标和计划，因此本文以以学定教，用教促学——谈小学信息技术教学研究为主要分析角度，简要分析了小学信息技术课程的教学方法，以期帮助广大教师提供更加广泛的教学参考，促进小学信息技术课程教学质量和水平的提高，让学生能够充分发挥自身的学习主体地位，让学生能够得到更加全面的发展和学习。