简介：景山学校，北京东城区闹市中一所规模并不宏大、外观并不出众的学校，在最新版的北京地图上也仅仅只是一个圆点。然而，在中国改革开放30年的里程碑上，乃至在新中国教育发展的历史上，景山学校无论如何都是一个用浓墨重彩书写的篇章。1983年国庆前夕，改革开放的总设计师邓小平为景山学校题写了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的著名题词。

简介：

简介：15年前,邓小平同志为景山学校题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。它并不只是对景山学校教学工作的鼓励和指示,而是把教育看作与社会主义现代化战略目标紧密相联的要素,使教育事业成为整个现代化战略部署的重要组成部分。邓小平以伟大思想家战略家的眼光关注我国教育事业的改革与发展,高度概括了当今社会对教育的要求,确定了新时期我国教育改革与发展的战略指导方针。在国际竞争日趋

简介：邓小平“三个面向”的教育思想作为邓小平教育理论的重要组成部分，具有深刻而丰富的内涵它是邓小平从现代化建设的迫切需要出发深思熟虑的结果，是新时期邓小平对毛泽东教育方针的新发展，三个面向从总体上为中国的教育改革指明了发展方向。

简介：30多年前,邓小平提出'教育要面向现代化,面向世界,面向未来'的指导思想,为改革开放后的中国教育发展指明了方向。今天,中国进入了全面建成小康社会和建设社会主义现代化国家的新时代,'三个面向'思想对深化教育体制改革和实现中华民族伟大复兴具有更加深刻的意义:教育要以人为本实现人的现代化和全面发展,培养完善人格和社会责任感;面向世界培养人的国际视野和持续发展能力;面向未来培养终身学习思想和未来意识。

简介：<正>目前,我国正处在社会主义现代化建设的新时期,面临着世界新的技术革命的挑战。在这新的历史条件下,为不断开创四化建设的新局面,充分利用世界技术革命的时机和条件,加快我国科学技术的发展步伐,必须切实办好职业教育。邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为进一步搞好中等教育结构改革指明了

简介：１９８３年国庆前夕，邓小平同志为景山学校成立２０周年题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。如今已１５周年，中国的教育事业在这一思想指导下，焕发了蓬勃生机，取得了辉煌的成就。“三个面向”是邓小平教育理论的精髓，它反映了当代教育的客观规律，是我...

简介：邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是在新的历史条件下,根据我国国情,从党的总路线总任务出发,适应世界新的技术革命发展趋势提出的。“三个面向”是新时期教育工作的战略方向是教育改革的指针。本文就学习“三个面向”的体会,改革师专的教学工作,谈几点浅见,以请教于同志们。

简介：

简介：“面向现代化、面向世界、面向未来”是中国教育改革与发展的战略指导方针。素质教育是当代中国理想的教育模式。教育要真正做到“三个面向”，就要实施素质教育，而要实施亲质教育，更不能脱离“三个面向”的指导。教育的改革与发展只有坚持“三个面向”，素质教育这一理想教育模式才能实现。

简介：以“三个面向”为指导搞好教育改革丛选忠，李海门近些年来，世界性的高等教育改革已成为一种走向。许多国家对教育模式、教学体系、教学内容和教学方法等方面进行了大胆的改革尝试，取得了值得我们认真研究与借鉴的经验．最近十几年来，我国的高等教育改革的势头更是一浪...

简介：邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想,深刻地揭示了在我国社会主义现代化的进程中,教育改革和发展的战略和方向。《中国教育改革和发展纲要》指出;“谁掌握了面向二十一世纪教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为此必须高瞻远嘱,及早筹划我国教育事业的大计,迎接二十一世纪的挑战。”因此,中小学未来的建设和发展,必须提高到现代化这一高度来认识,为实现学校自身的现代化而努力。

简介：邓小平同志1983年为景山学校的题词:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。它不仅科学地概述了我国新时期教育事业发展的战略方针。指明了我国教育事业发展的根本方向,而且对于我们的政治思想工作,也提供了蓝图。一定的观念总是反映一定的社会存在。又反作用于社会存在。当前,我国社会主义现代化建设正面临着新技术革命的挑战;同时我们又在致力于把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合,探索具有中国特色的社会主义现代化建设的道

简介：中华民族,本是极富创新精神的民族,美学者罗伯特·坦普尔在一本书中称“现代世界赖以建立的基本发明创造可能有一半以上源于伟大的中国.”但是近代中国落后了,创新精神几乎被窒息了.新中的成立使中国又重新焕发了创新精神,特别是十一届三中全会以来,在改革开放路线的指引下,科学技术突飞猛进,经济发展蒸蒸日上,但仍没有从根本上改变国家在科学技术上落后的状况.我国的科学技术人员无论在数量还是质量上,仍不能适应现代化建设的需要.因此,邓小平同志在1983年根据国际新技术革命和国内现代化建设的形势,针对我国学校教育同现代化建设严重不适应的实际,提出:教育要面向现代化,面向世界,面向未来.十五年过去了,国际形势有了更大的变化,世界经济开始由产业经济走向知识经济,信息社会也已初露曙光.知识经济与信息社会的根本特征是,人类的创造性活动逐步取代重复性、模仿性的非创造性活动,知识创新已成为人类社会发展的主要动力.总结反思十五年来我国学校教育的发展,结果并不令人乐观,学校教育仍由“应试教育”主宰,与世界发展的主流不合.尽管邓小平同志在十五年前就提出了教育的“三个面向”,但落实起来阻力最大.笔者认为,这主要是受传统的封建专制与迷信思想影响所致.我国的学校教育应重新唤回“五四”运

简介：“三个面向”理论具有广泛的涵盖性，也是高校图书馆建设所应遵循的指导方针。高校图书馆建设要面向现代化，就是要面向社会主义现代化建设事业，面向社会主义市场经济建设，为经济建设中心服务。高校图书馆建设要面向世界，就是要打破学校团书馆传统的狭隘性和封闭性。高校图书馆建设要面向未来，就是要将图书馆建成知识、信息的辐射源、生长点，建成知识创新的策源地，在推动知识经济不断发展中起着巨大的作用。

简介：习近平总书记高度重视科技创新,围绕实施创新驱动发展战略,加快推进以科技创新为核心的全面创新,提出了其特有的科技创新观。科技创新必须坚持走中国特色自主创新道路,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求。这＂三个面向＂为我国科技创新指明了主攻方向,呈现出习近平科技创新观在科学技术哲学、经济学哲学与产业哲学三个层面的哲学内涵。

简介：在纪念邓小平诞辰100周年的时候，想起他老人家生前对景山学校的亲切关怀，不禁使人激动不已。他于1985年9月为景山学校“三个面向”的亲笔题词，不仅是对景山学校的殷切期望，更是中国教育史上的一个新的里程碑。

简介：邓小平"三个面向"的教育思想,对于提高高等学校思想政治教育的实效性,仍然具有重要的指导意义。面向现代化,培养和塑造现代人,依靠现代信息技术创新思想政治工作的方式方法,是高校思想政治工作的出发点;面向世界,把握世界潮流,正确认识经济全球化的曲折发展和国际形势的演变,提高自身基本素质,是高校思想政治工作的着眼点;面向未来,勇于创新,与时俱进,培养学生的创新意识和持续发展观念,是高校思想政治工作的聚焦点。

简介：1983年国庆节,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”(以下简称“三个面向”)短短16个字,言简意赅,已被收入《邓小平文选》第三卷,可见这个题词意义之重要而深远,内容丰富而深刻,既有科学的理论根据,又是切中时弊的英明决策。“三

简介：横林中学创建于1945年、位于经济发达、人杰地灵的武进市东部重镇横林。校园占地面积145亩,校舍建筑面积达4.5万平方米。1170平方米的教学大楼设计新颖,造型美观,错落有致。目前已具有较高标准的物理、化学、生物实验室各3个,“486”、“586”的微机室3个;有56座的语音教学室2个,其中一个为多媒体语音教学室;其他相关教育设施一应齐全。