简介:摘要B市一直是人口流入重地,许多外来务工人员不惜拖家带口来到此地寻求更多发展,因其户口政策受限,民办打工子弟学校则承载了外来务工人员子女的教育职能。随着B市多项政策的出台、城市资源的调配以及大城市的物质压力的增加,使得许多打工子弟学校教师出现多重挑战。本文就此以B市民办打工子弟学校教师发展困境和问题为研究对象,通过开展访谈的方法进行研究,从宏观中观微观三个层面分析了困境成因,为打工子弟学校教师个人发展提供帮助,同时为B市外来人口管控政策提供现实依据。
简介:<正>当前,我国劳动力市场面临摩擦性失业、新增劳动力和农村劳动力转移的三重压力,就业环境相当复杂。"9+3"学生的就业问题因其不仅事关该教育计划的成败,而且事关藏区的稳定和发展,显得尤为突出和紧迫。因此,探讨、分析和解决"9+3"学生的就业困境值得高度重视和深入研究。一、研究背景四川藏区"9+3"免费职业教育计划(简称"9+3"计划)是政府每年组织藏区初中毕业生和未升学的高中毕业生到内地免费接受三年中等职业教育。此举是四川探索少数民族地区教育事业发展的一个创举,也是"职教攻坚十年计划"的深化和拓展,是推进藏区长治久安和跨越式发展的重要动力,其积极的社会效应正逐步扩大和显现出来,此计划逐渐在其他民族和其他地区开始实施。
简介:<正>YOYO,原名王晓懿,属羊,水瓶座,杭州某时尚服饰杂志美女编辑,性格温和,向往一种恬静而不张扬、时尚而不喧哗的生活方式,2004年购入杭州市区精装修小户型一套,三年来的积蓄共20万拿出了18万作为首付款,余下的30万按揭十五年,每个月还款三千余元。YOYO的月收入在7000左右,但她还是感觉到,在杭州这样一座时尚都市,杂志社的收入还是让她在购物、聚会的时候,心中总是有些顾虑。在她周围,很多"死党"经常给她灌输"8+3"的都市人生活方式,即"8小时为公司老板工作、3小时为自己工作",她们有的为其他报纸杂志写专栏,有的为广告公司写些文案,有的在TAOBAO网站设立自己的网店……YOYO说,她在八小时以外,不想再去从事和文字有关的工作,那样会让自己感到十分腻味,毕竟,在她看来,享受生活的美好才是最重要的,赚钱也是为了更好的享受生活,如果为了赚取一份额外的收入而让自己很疲惫不堪,那么一切都是没有意义的。她说,不想投入太多钱和精力,风险太大会影响到自己的工作和心情,她期望只要每个月能