简介：许多区域经理好不容易才勉强完成了1年的任务，却没想到新年度的任务又上涨了50%，甚至100％以上。其实，只要方法得当，思想不滑坡，看似不可能完成的任务都可以轻松应对。

简介：目的研究大学新生的应付方式，帮助新生积极适应入学后的应激性环境。方法采用《简易应付方式问卷》。对700名大学新生进行应付方式的调查研究。结果大学新生对应激性事件已较为冷静和理智，更多地选择“积极”的应付方式；在“积极”维度上，男女新生之间无显着的性别差异。在“消极”维度上，男女新生之间有显着的性别差异。其中女生比男生更消极；在“经常采取”的“积极”与“消极”应付方式维度上，男女生之间没有显着性别差异。但男生和女生“经常采取”的“积极”应付方式频率显着高于“消极”应付方式频率。结论大学新生已具备了积极面对和应付生活、学习中应激性事件的能力。但是存在某些消极的心态，应注重大学新生入学时的环境适应及心理健康教育。

简介：不要对消极情绪无所谓，它可是会致命的。卫生部门一项调查，对200名46—55岁的中年人进行了长达一年的研究表明，消极的心理情绪如抑郁、焦虑和愤恨等，均会对心脏造成损害，特别会引起冠心病。

简介：摘要由于我国地大物博，植物的种类相对较多，能够入药的植物也不在少数。尤其是中药，在中药成分配置和应用的过程中受到很多因素的限制。各个地区的用药习惯和药物的种类也有所不同。药书中的标记也体现出差异性。本文主要从中药混用的品种以及处方应付方式等方面进行深入介绍和分析，希望能够给相关的中药研究者提升借鉴和参考。

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简介：如何才能让烦恼、焦虑、心情每日起伏不定的自己，变得安定下来……在这里心理咨询师、僧人羽乌裕明先生，从佛教和心理学的角度为您提供解决思路。那么第一篇我们就从如何面对“消极的自己”开始尝试思考一下吧!

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简介：目的探讨师专学生自尊与应付方式的关系。方法采用自尊量表(SES),应付方式量表(肖计划)对1126名革师专的学生进行调查研究。结果自尊与解决问题和求助两种应付方式有显著的正相关。结论师专学生的自尊和应付方式有密切关系。

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简介：国际油价颠簸得像过山车，楼市股市变幻莫测。经济全球化使得每一个人都活在同一个地球村，我们都免不了或多或少地受到国际经济环境的影响，无论你是不是从事金融行业。美国金融风暴似乎有愈演愈烈的趋势，经济萧条的阴影就在我们的头上。你的钱包当然会受到一些影响，而且，你的心理也应该深受重压。而长期的压力对谁都没有好处，压力跟抑郁症、心脏病等疾病有密切的关系。

简介：目的分析亚健康人群的心理健康状况及其应付方式及人格特征，为针对性的对其进行心理干预提供切入点。方法以2009～2010年在云南省中医医院体检中心做常规体检结果显示为无明确现患病并经《亚健康筛选表》判定为亚健康的人群为研究对象，以90项症状清单（SCL-90）、应付方式问卷（CSQ）、卡氏十六种人格因素量表（16-PF）为主要测评工具，对亚健康人群的心理健康状况及其应付方式及人格特征进行研究。结果亚健康人群SCL-90中躯体化因子、抑郁因子、焦虑因子和偏执因子的因子分均显著增高（P〈0．05或P〈0．01）；亚健康人群应付方式的解决问题因子分显著低于健康人群（P〈0．01），而自责和退避因子分则显著高于健康人群（P〈0．05或P〈0．01）；亚健康人群16-PF的乐群性和兴奋性因子分显著低于健康人群（P〈0．05或P〈0．01），而怀疑性、世故性、忧虑性、紧张性因子分均显著高于健康人群（P〈0．05或P〈0．01）。结论亚健康人群更多运用不成熟型的应付方式处理问题，呈现低乐群性、低兴奋性和高怀疑性、世故性、忧虑性、紧张性可能是亚健康人群的人格特征。

简介：摘要目的了解精神科护士心理状况及应付方式。方法采用症状自评量表（scl-90）与应付方式问卷（CSQ），分别对郑州市某精神病医院护士48人及郑州市某综合医院内科护士42人的心理状况及应付方式进行调查。结果与非精神科护士相比，精神科护士焦虑、躯体化因子分较高。差异有非常显著性（P<0.01），其应付方式类型多为成熟型，与非精神科护士比较有显著差异（P<0.05）。结论精神科护士心理状况有较为突出的焦虑及躯体化问题，但其良好的应付方式有助于舒缓心理压力。

简介：摘要目的探讨青少年焦虑症患者应付方式。方法采用应付方式问卷对42例青少年焦虑症患者和42例健康对照进行比较。结果患者组解决问题、求助、退避因子分显著低于对照组(t=3.21、3.00、2.71，P＜001)，自责、幻想、合理化因子分高于对照组(t=2.38、2.39、2.17，P＜0.05)。结论青少年焦虑症患者存有明显的应付方式不良。

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简介：目的探讨大学生应付方式与抑郁之间的关系。方法采用应付方式问卷和抑郁自评量表对随机抽取的240名大学生进行调查。结果抑郁与解决问题、求助因子呈显着负相关，与自责、幻想、退避、合理化因子呈显著正相关；高抑郁组与低抑郁组被试在各应付因子得分上均存在显著差异；逐步回归分析发现，自责、解决问题、退避二因子依次进入回归方程，封抑郁有较高的预测性；在解决问题因子上，男生得分显著高于女生，在合理化因子和抑郁量表上，女生得分显著高于男生；在解决问题因子上，文科生得分显著高于理科生，在退避因子上，理科生得分显著高于文科生。结论大学生应付方式与抑郁关系密切。学校教育应引导学生采取积极的应付方式来缓解抑郁情绪，增进健康。

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简介：摘要目的探讨抑郁症患者的自动思维及应付方式特征。方法本研究采用随机对照研究，把76例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版中抑郁症诊断标准的患者作为研究组，并随机选取正常健康者76名作为对照组。采用自动思维问卷和应付方式问卷对两组进行测评。结果研究组患者自动思维问卷评分高于对照组；研究组患者应付方式问卷中，退避、自责因子分高于对照组，求助、合理化、解决问题因子分低于对照组。结论抑郁症患者存在负性自动思维和消极的应付方式。

简介：目的研究军校大学生应付方式与地方大学生的差异。方法应用应付方式问卷测查了659名大学生，军校及地方分别为337名和322名。结果军校与地方大学生的应付方式相比，在自责上有显著性差异(P<0．05)，地方大学生比军校大学生更多的选择自责这种应付方式。不同年级的军校和地方大学生在应付方式的选择上都有显著性差异。不论是军校还是地方大学生，随着年级的升高，应付方式均趋于成熟．结论军校与地方大学生的环境、年级不同，所采取的应付方式也不同。