简介：摘要目的探讨社区残疾人的康复护理措施。方法选取在我社区2011年1月～2012年12月接受康复护理的残疾人45例的护理资料进行分析。结果经过本社区对残疾人实施的康复护理，患者身心均得到康复，日常生活能够自理，学龄残疾儿童能够上学，青壮年残疾人在能力所及的范围内能够就业。结论我社区对残疾人实施的护理措施，是科学有效的。

简介：目的：探讨ABR在参与听力残疾评定患者中的应用价值;方法：应用ABR对260例听力残疾患者进行检查和分析,刺激强度采用感觉级.结果：听力残疾患者中,中、重度异常患者比例较高;男性患病人群比例显著高于女性;听力残疾在低龄组中比例显著降低;对夸大残疾现象,ABR结果可予以矫正.结论：ABR在听力残疾评定中真实可信,值得临床推广应用.

简介：研究重点中学高三学生的心理健康状况；探讨情绪智力对高中生心理健康的影响；为有针对性地开展心理健康教育提供依据。采用症状自评量表（SCL-90）和情绪智力量表（EIS）问卷对安徽省六安市代表性重点中学的高三135名学生进行调查。结果显示，全体受试高三学生的心理问题总检出率为35．8％，其中强迫占首位，高达74．2％，心理状况形势较严峻；高三学生在情绪知觉、自我情绪两个维度上女生显著高于男生，城市孩子的情绪智力显著高于农村孩子；相关性研究显示情绪智力与心理健康无明显相关性。针对高三学生的心理健康教育侧重于强迫等问题的解决，并根据不同性别、家庭来源设计专门的情绪智力和心理健康干预方案，为个性化心理干预方案制定提供依据。

简介：目的对肢体残疾儿童与成年肢体残疾人家庭康复服务内容进行需求分析,为提高肢体残疾人家庭康复效果和力度提供建议.方法采用典型抽样,选取某北方城市3个城区的131例肢体残疾人进行问卷调查,调查对象纳入标准参考第二次全国残疾人调查标准.结果肢体残疾儿童对于家庭康复服务的需求普遍高于成年肢体残疾人,残疾儿童主要致残原因为先天/遗传因素,成年肢体残疾人主要是外伤、疾病因素.超过85.7％的残疾儿童与81.7％的成年肢体残疾人都认为家庭康复很重要.肢体残疾儿童与成年肢体残疾人在家庭康复效果的影响因素方面比较一致,主要是：缺乏专业人员指导（57.1％）、不懂康复方法（42.0％）及不能长期坚持训练（37.5％）.结论虽然肢体残疾人认为家庭康复很重要,但是由于缺乏专业知识和专业人员指导,导致残疾人家庭康复服务的需求普遍较低.

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简介：摘要目的通过分析焦虑、抑郁与残疾儿童家长生活质量的关系，对其实施正确的引导，提高残疾儿童家长的生活质量。方法调查对象来自到北京市残疾儿童康复服务指导中心进行康复训练的家长160名。采用自行设计的一般情况调查表、医院焦虑抑郁量表(HAD)和SF-36量表测量家长是否存在焦虑、抑郁症状，了解残疾儿童家长的生活质量的综合状况。用Epidate3.1软件建立数据库，用SPSS16.0软件对数据进行统计处理，检验水准α=0.05。结果（1）160名调查对象的焦虑和抑郁平均得分分别为12.52±4.11和13.33±4.30。其中焦虑和抑郁均重度的有42人，同时患有中度焦虑和抑郁的人数有38人，正常人数仅有11人。（2）生活质量的8个维度中，SF（社会功能）得分最高，RE（情感职能）得分最低，PCS(躯体健康总评)得分为74.07±19.39，MCS(精神健康总评)得分为63.53±21.01。各维度得分均低于正常人群，尤其是精神健康总评（MCS）中的情感职能（RE）。（3）残疾儿童家长的焦虑抑郁与生活质量八个维度之间存在负相关关系，经检验，具有统计学意义（P＜0.01）。结论残疾儿童家长的焦虑抑郁情绪较重，生活质量水平总体较低。焦虑抑郁情绪越重，家长生活质量较低。

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简介：精神分裂症为一种高致残、慢性、难治性疾病，是引发精神残疾的主要原因。本文综述了精神残疾评估的工具及影响精神残疾的危险因素，以期为精神卫生医务人员完善精神分裂症患者精神残疾干预的实践及研究提供参考。

简介：摘要目的探讨早期综合干预对脑损伤综合征患儿运动、智力发育的影响。方法将脑损伤患儿90例分为干预组和对照组，每组患儿45例；两组患儿接受相同的育儿知识，干预组给予早期干预，定期组织专家进行神经检查及智力测定。结果干预组在1岁和2岁时智力发育指数(MDI)为99.1±16.8、105.4±13.4，运动发育指数(PDI)为88.5±13.6、96.7±12.6，明显高于对照组（MDI）87.9±11.3、93.9±15.1和（PDI）81.2±9.8、87.2±16.4，差异有显著性(P<0.01)。结论对脑损伤综合征患儿进行早期综合干预可改善其运动及智力发育，从而减少伤残，很大程度降低脑瘫、癫痫的发病率。

简介：摘要目的适应社会发展需要，提高医学生应具备的能力，培养合格的临床医生。方法在临床教学中多层次改进思维和方法，提高学生和各级医师的自学能力,创新和批判思维的能力、分析和解决问题的能力。结果提出临床教学中改进的方法和思维，应用于临床医学生和各级医师的培养中，培养高素质医学人才。结论能力的培养是临床医学教学的重点。

简介：时下的学生多半沉浸父母为其创造的温床中，只知索取，不甘奉献，为自己想得多，为别人做得少，不懂得回报社会和父母。作为教育者的我们应如何改变现状？学生感恩意识缺失的原因是什么？培养学生的感恩意识有哪些主要途径？这些都是值得思考的问题。

简介：背着行囊与梦想，又一届意气风发的大学新生即将进入象牙塔。开学报到之时，学生们稚嫩的脸上流露着“金榜题名“的兴奋。然而，大学生活开始后，老师们总会察觉当代大学生的精神世界中普遍存在蕾一种”迷茫”。这种状态或普遍，或普通，或是个案，或是另类，但却真实存在于当代的大学生群体当中。金榜题名后的松懈与奢侈去年9月，河南省内乡县山区的汪洋以优异成绩迈入了郑州大学的大门。进入了这个河南省排名第一的”象牙塔“之后，繁华喧嚣的大都市和新颖别致的大学校园，让来自山村的汪洋充满好奇。

简介：摘要目的通过对187例小学生颌骨骨折病例的回顾性分析，探讨小学生颌骨骨折的特点。方法我院颌骨骨折病例中小学生颌骨骨折病例，进行致伤原因、损伤部位、治疗方法等方面的分析研究。结果男122例，女65例，男女之比为1.88∶1;意外跌伤125例、交通事故伤53例、其他原因9例，下颌骨骨折最常见，骨折治疗以保守方式为主。结论男学生比女学生更易遭颌骨骨折，下颌骨骨折最常见，骨折治疗以保守方式为主。

简介：顶岗实习是职业院校落实国家教育行政管理部门加强学生专业和职业技能要求的重要举措，是学生职业能力形成的关键教学环节，也是强化学生职业道德和职业素质教育的重要途径。实施至今，顶岗实习的教学模式取得了显著的实效。比如，通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识与生产实际相结合，也解决了职业院校实习场地不足、学用脱节的矛盾。

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简介：摘要目的了解当代大学生自律性的现状并探讨建立干预性的培养对策。方法采用整群抽样和分层抽样的方法，调查本地三所高校的大学生自律性现状，从道德、生活、学习自律性三个方面进行分析比较，并抽取部分观察单位进行干预效果的探讨。结果不同学校不同专业的大学生总体自律性差异不大，新生生活自律性明显偏低（P＜0.05）。全部调查对象约64%的学生能够做到道德自律，55%的学生能够做到自主学习，仅有49%的学生具有良好的生活习惯。部分调查对象进行干预后生活与学习自律性有明显提高（P＜0.05）。结论大学生自律性普遍不高，管理者应进行针对性教育管理和指导干预，培养学生自我约束、管理的能力。

简介：在班主任的职业生涯中，一定会碰到各种各样让人头疼、却又无可奈何的学生，他们旷课、逃学、夜不归宿、作弊、打架、奇装异服、考试不及格、无视师长……甚至可能走上违法犯罪的道路。然而，他们真的生来就是十恶不赦的“坏孩子”吗？心理学的视角让我们知道，每一个来访者的症状都是他们保护自己赖以生存至今的方式，也许作为班主任，我们也可以用类似的视角去理解这些让我们头痛的孩子们。

简介：目的了解北京康复中心所辖地区小学生水痘突破病例发病特点及规律.方法对2009年1月～2013年1月管辖地区1681名小学生水痘疫苗接种资料及70例水痘突破病例进行分析.结果1681人中共发生70例水痘突破病例,发生率为4.16％；1～3岁开始接种水痘疫苗者突破病例居多；突破病例发病年龄9岁组最多；与疫苗接种间隔4年开始突破病例逐渐增多；冬春季发病为主.结论接种水痘疫苗后小学生中仍有一定程度水痘突破病例发生,提示应做好学生及学生家长疫苗接种告知及解释工作；加强冬季和春末、夏初小学生水痘疫情的预防与控制工作.

简介：摘要随着社会压力逐渐增多，当代大学生的压力也逐渐增大。医学生由于其本科五年的特殊性，是大学生中一个尤为特殊的群体，来自于社会各阶段的压力也就更为突出。正确认识医学上各阶段的心理特点，有助于帮助解决他们的心理问题，促进社会和谐稳定的发展。

简介：摘要目的分析大学生急性胃穿孔的原因及护理方法。方法以1例大学生急性胃穿孔病例为例，分析其症状，并对其生活习惯分析引起疾病的原因。结论急性胃穿孔的危险性比较大，应及时治疗。生活中导致急性胃穿孔的原因有很多，如生活无规律、暴饮暴食等。为了预防此类疾病的发生或复发，大学生要养成合理的生活习惯。