简介：为了提升学生的实践能力和创新能力,推行个性化教育,我校实行了实验教学学分制的改革与实践,本文对其核心内容进行介绍,并对其中发现的问题进行探讨。

简介：医学检验专业是现代实验室技术与临床实践相结合、发展迅速、多技术、多学科等交叉的综合性很强的学科，4年制医学检验专业教学应该结合自身特点，以适合自身的教学方式方法，培养适应社会的应用型人才。

简介：药企制药，药“治”病。怎么成了“制”病？一些药企为了追求利润，肆意排污，造成大气、水域的污染，进而损害着人类的健康，导致疾病的蔓延。这是“黑色幽默”吗？

简介：随着医院、科室间竞争加剧,临床、科研成为科室发展的中坚力量,相比之下,教学已成为教学医院的薄弱环节。七年制学生具有较强的思维能力,在临床课程学习以及见习期间,实习之前,如果能够设立临床导师,对为期两年的临床专业课学习阶段的临床实践进行全面的指导、释疑,对基础与临床的衔接无疑起到了重大作用。对打造综合素质高,动手能力强的七年制卓越中医专业人才具有重要的意义。

简介：如今，自己动手煎制汤药的人越来越少，相对方便的中成药似乎成为人们服用中药时的第一选择．其实，根据个体情况辨证施治、随症加减的汤药在治疗时更具针对性。中药种类繁杂，每一味药材的性、状、质都不同，煎煮和服用的方法自然也不同。科学、合理地煎制中药，可以最大程度地发挥药材的治疗效果。

简介：8月17日,在2012中国卫生论坛上发布的《＂健康中国2020＂战略研究报告》提出：涉及人民健康的若干职能相近的部门,如卫生、医疗保障、计划生育、环境保护、体育运动等部门,可以考虑逐步合并,建立国家健康福利部或国家健康委员会。

简介：摘要目的中药酒制是中药炮制中常用的一种炮制方法，本文从中药药剂学的角度，依据传统中医药理论，结合现代中药化学及相关科学知识，对中药酒制的历史、目的、原理进行了说明，并对中药酒制为适应新型制剂技术的要求，应如何改革与发展进行了深入的探讨，为中药炮制的研究和改革提供了理论依据和方法参考。

简介：

简介：从制马钱子中分离并鉴定了15个化合物,分别为番木鳖碱（1）,马钱子碱（2）,伪番木鳖碱（3）,伪马钱子碱（4）,裂环马钱素酸（5）,咖啡酸（6）,对羟基苯甲酸（7）,对羟基苯乙酸（8）,熊果醇（9）,7,22,25-豆甾三烯-3-醇（10）,羽扇豆醇（11）,11-酮基-香树脂棕榈酸酯（12）,儿茶酚（13）,麦芽酚（14）,腺苷（15）。化合物5-15为首次从马钱属植物中分离得到。

简介：摘要目的探讨聘用制护士的有效管理办法。方法对攀枝花市十九冶医院87位在岗聘用制护士的年龄、学历、职称、工作状况、离职率、离职原因进行问卷调查并分析，对聘用制护士采取择优录取、柔性管理、建立动态档案的管理办法。结果聘用制护士的理论、操作技术水平、服务及沟通能力得到提高。结论加强基层医院聘用制护士全面、全程管理，可以明显提高医院整体护理质量，稳定护理队伍。

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简介：摘要医改已进入深水区，除要加大政府财政投入，还应该实行管办分开、改变支付方式、实施分级医疗、落实医药分开，才能使医疗回归服务。

简介：加快县及县以上公立医院实质性的改革，完善与规范系统性支付制度，将对公立医院的深化改革形成倒逼与促进。

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简介：摘要目的了解实施处方点评制对处方质量规范的效果，以促进合理用药。方法随机抽取2010年3月至2011年9月的门诊处方，按照《医院处方点评管理规范（试行）》中处方点评的相关要求，对不规范处方、用药不适宜处方、超常处方、抗菌药物使用率进行统计分析。结果我院2010年7月1日实施处方点评制后，不规范处方、用药不适宜处方、超常处方、抗菌药物使用都有了比较明显的降低。结论处方点评制的实施对规范处方管理及合理用药起到了积极的促进作用。

简介：摘要目的在骨科病房开展全程制健康教育，降低病残率，提高患者满意度。方法采用书面法、讲授法、操作示教法和现身说教法，为骨科住院患者开展全程健康教育，即入院宣教、术前宣教、术后宣教、康复指导、出院指导及出院后随访。结果患者比较系统地了解了疾病的相关知识，较好地预防了各种并发症的发生，有效地促进了康复，患者满意度由原来的93%提高到98.5%。结论为患者实施全程制健康教育，有利于提高护理质量和患者满意度。

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