简介：中南安全环境技术研究院股份有限公司，湖北武汉 430071 摘要： 作为我国重要的自然资源，土壤对于促进我国农业的发展具有至关重要的意义。如果土壤遭受重金属污染，则非常容易造成植株的基因突变，从而抑制植物的正常发育。我国的土壤污染主要为耕地污染，由于其污染源存在巨大差异，因此需用不同地修复技术，或者通过划分风险控制区域实现土壤修复。鉴于此，本文就重金属污染土壤修复技术及其修复实践展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

简介：随着科学技术的不断发展，特别是20世纪科学技术的突飞猛进，人类活动的范围不再局限于地球表面，而是迅速扩展到空中、太空。如何描述、定义人类开发和利用太空的活动，规范专业术语是一个非常重要而严肃的问题。在拟制定的航天（空间）相关法规中，使用“航天活动”还是“空间活动”，关系到对所描述客体内涵及外延的正确认识。

简介：摘要化学氧化技术的发展的推动需要全行业的努力和探索，更需要建立长远、系统的战略思维。

简介：摘要本文主要概括分析了当前土壤中重金属的污染实际情况，并深入研究了各项修复处理技术，为更细致全面地掌握各项修复处理技术，今后更好地开展土壤中重金属的污染修复提供技术参考。

简介：摘要：近年来，由于不加节制的开发利用矿产资源，最后造成了大量的环境问题，其中，矿区周边土壤重金属污染尤为突出，严重威胁了生态环境和人类的健康。本文主要结合阜新海州露天矿区土壤重金属污染情况，提出了植物修复技术的概念及修复机理，并结合植物固化、植物提取和植物修复三种方式展开分析。然后概括了国内矿区土壤重金属植物修复技术研究现状，并展望了其在重金属土壤污染治理方面的研究方向和发展前景。

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简介：摘要环境监理是污染场地修复过程中不可或缺的关键环节，在我国起步相对较晚，仍旧处于探索和试行阶段。基于此，本文分别从污染场地修复工程环境监理的重要性、实施要点和建议三个方面分析了污染场地修复工程环境监理工作，仅供同行进行参考借鉴。

简介：摘要自改革开放以来，人们仅仅关注经济的发展，不注重对生态环境的保护，造成严重的生态破坏。随着我国科学生产观的提出，以及有关政府对环境保护的倡导，引起了社会各界对林业生态的保护。笔者通过分析当前我国林业生态建设的现状，发现林业生态建设中存在的问题，进而对未来林业生态建设的修复路径进行了探析。

简介：摘要水泥窑协同处置是一种将污染土壤作为原料生产水泥的“变废为宝”的技术。

简介：摘要：随着我国经济的发展，人们对资源的不断开发，导致了水土流失的加剧。国家在发展经济的同时，必须考虑生态文明建设。目前，水土流失严重、荒漠化扩大、水污染严重等环境状况不容乐观。因此，应根据实际情况出台相关政策，建立相应的高效管理机制，实现水土保持的高效管理。针对部分生态破坏严重地区的生态状况，对生态恢复和生态文明建设进行了探讨，并提出了加强宣传、提高公众意识、加强生态文明建设等建议，建立完善的管理体系，建立有效的生态环境，加强信息技术的应用，提高生态环境质量。

简介：摘要 : 土壤重金属污染及其修复是当前环境科学研 究中的一个重点。土壤重金属总量作为评估土壤污 染的重要指标，广泛应用于各国土壤环境质量标准 中，但众多研究表明，仅以重金属总量并不能准确 评估土壤重金属的潜在环境风险和人类健康风险，且在改良剂修复重金属土壤后， 重金属被固定，总量变化不能反映改良效果。重金属的生物有效性信息，既是污染土壤风险评估的重要手段，又是人们 对受污染土壤进行治理和修复的基础。而如何确定重金属污染修复后的环境风险是环境科学领域里的一个热点和难点问题

简介：阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观，如何提高低年级学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是现在教改中的一个热点问题。小学低年级的阅读教学应以读为主。新的《语文课程标准》指出“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”

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简介：正在讨论拟定中的《空间活动管理条例》中，到底是用“空间活动”还是用“航天活动”，应该说在这两者之间没有实质性的差别，这两个词在英语中都是spaceactivities，都是指航天器的发射、运行和回收等活动，尽管如此，笔者认为还是用“空间活动”好一些，其理由如下。

简介：普通高校音乐活动课程类型设计是实现普通高校音乐活动课程教育价值的有效前提。在普通高校音乐活动课程类型设计的研究中，科学、合理地规划音乐活动课程的总体结构，设计出相应的类型结构，应该站在现代课程理论的大背景下，结合活动课程设计的思路，基于普通高校学生特点和音乐教育的特点，对各种普通高校音乐活动形态进行深入分析并将其进行分类。

简介：摘要顺应时代发展，响应素质教育，在幼儿园开展科学活动就要从幼儿的兴趣出发，选择贴近幼儿生活的知识点，为幼儿提供富有挑战性的、丰富的、和谐宽松的物质环境，并通过教师巧妙地组织、提问和引导激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿在科学活动中的主动性，帮助幼儿形成爱科学、学科学的良好习惯，为孩子们今后适应未来社会奠定良好基础。

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简介：地理作为基础教育的一门重要学科，兼跨自然科学和社会科学，其研究对象是地理环境和人地关系，是一门实践性很强的学科。地理教学必须与实践活动相结合。本文论述了开展地理实践活动的意义，阐述了地理实践活动方案的设计。

简介：综合性学习是本次语文课程改革的一个亮点，其目的不言而喻是为了提高学生的语文综合能力。作者通过一个时期的小学语文综合实践活动课的操作研究，提出了自己对综合实践活动的“综合性”的理解和如何引导学生开展语文综合实践活动的一些方法，颇具新意。