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简介：摘要我们知道掌握一定的词汇量是学生熟练运用英语的先决条件。词汇教学一直以来被视为英语教学中的重点，但依然存在词汇难掌握的问题。本文基于认知语言学的范畴化、原型理论和隐喻概念来探讨外语教学中词汇教学的新方法。

简介：摘要词汇是英语学习的基础，在英语教学活动中起着重要作用，对学生的英语能力的提高有着相当大的影响。本文主要讨论在课外如何培养和训练学生的词汇学习策略，使词汇学习成为其一种习惯，从而提高学生的自主学习能力，促进其英语学习。

简介：摘要在新课程标准下，根据高中英语词汇教学与学习的现状，结合平时的词汇教学调查以及词汇教学实践与探索，从培养和训练学生词汇学习策略的角度，具体叙述了对基础薄弱的学生在高中英语词汇复习备考过程中如何培养学生的词汇积累策略所做的一些尝试性活动。

简介：摘要加强词汇学习，增加和扩大词汇量是提高英语能力，尤其是阅读能力的关键为此，笔者在教学中对高中英语词汇学习方法与策略进行了一些思考和探索。

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简介：摘要大学英语教学和中学英语教学是英语教学过程中的两个不同阶段，其中，中学英语是大学英语的基础，大学英语是中学英语的纵向提高，二者有及其紧密的联系，探讨比较两个阶段的衔接问题，有助于较好推动英语教学的发展以及提高大学生对英语的学习。

简介：摘要中学英语课堂教学是提高教学质量的关键。当前英语课堂教学存在的主要问题是填鸭式、陈旧式、应试式、厌教式、母语式。为了彻底改变这种状况,必须采取相应的措施和对策,即做到精简讲解、导练结合;加强英语教学设备建设;用英语口语讲学;调动学生学习积极性;培养学生自学能力。

简介：摘要我们所学习的英语大多是中式英语，为什么这样说呢？因为我们没有生活在那样一个语境下，所以我们没办法联系那些英语中习惯用法的确切应用。这样就形成了植入式的英语教学和我们本土的语言文化的结合，形成中式英语。在这中趋势下，商务英语口语的训练对于中国的英语教育来说就变得尤为重要。

简介：北天空我知道,在我离那片光亮愈来愈近时,天会很快暗沉下去,夜晚会准时到来。在路上,伴着一场雷雨,我从北方以南的城市回北方去。路边有年轻的情侣共撑一把雨伞。一棵黝黑死树被雨水浸泡,像在心里隔年存放的那些眼泪的颜色。树旁的小院前有繁盛娇艳的花株,

简介：摘要方言“行”有表物品“质量差”“不牢实”的意义，文章将对“行”字方言义的深层次原因做出探讨。

简介：摘要词汇教学是英语教学的重要组成部分，教师要教会学生记忆单词的方法策略，这有助于他们形成自主学习的能力，激发他们学习英语单词的兴趣，为他们的终身学习奠定基础。关键词英语单词；记忆方法；音标

简介：摘要许慎《说文解字》“而，頰毛也。象毛之形。”在古汉语中“而”的用法极其宽泛，但把“而”用作代词和助词则很少，用作语气词也是相当少见。

简介：《红楼梦》庚辰本第59回有＂搅过＂一词,或谓系＂嚼裹＂（意为吃穿）之音转。今以近代汉语相关文献及现代方言证明,＂搅过＂实即＂搅（绞）裹＂,本指对钱币的串联及包裹携带,与表示吃、穿的＂嚼＂、＂裹＂无关。梦稿本中的＂缴过＂之＂缴＂,非讹实正,亦是缠绞之义。与之相关的＂盘缠＂一词,有些训诂著作中对其语源表示不解,其实＂盘＂指盘查、点数,＂缠＂指绞缠、系联,引申指携带钱币并开支旅费及日常用度,进而演化为名词,指所支出的旅费、生活费,构词理据及构词方式与＂搅（缴、绞）裹＂是一致的。

简介：托伦斯的《亚当辞世》是我喜欢的诗之一,因此也乐意翻译。在此诗中,托伦斯充分发挥了他风格的特长:一方面是他对生活有细腻入微的体验和深切的人道主义关怀,另方面则是他对

简介：随着词汇研究的不断深入发展,词汇学的研究范畴已经跳出了传统的理性意义和语法意义的藩篱,不仅是涉及词语色彩这个比较新的研究范畴,还使之成为独立于词义研究的研究范畴。这个是相对独立的,因为对于词彩的阐述仍然要借助词的概念义。本文主要对"词汇"中的"词"而非"语"进行色彩义的分析,即对词彩分析只考虑词语,不考虑固定语的色彩义,从而得出词彩的概念,并结合典型词语阐述词彩的共时性和历时性。

简介：本文通过分析大量的例句得出惯用句型“-ょぅと思ぅ”在使用中所表现出的特点与用法，并对其用法进行分类。在分析特点时，也将这个句型与“ぅ/ょぅ”进行比较、说明，发现这个句型在某一情况下与“ぅ/ょぅ”所表示的意思是一样的。但这个句型并不是“ぅ/ょぅ”与“と思ぅ”的单纯叠加，可以说这个句型已成为一个独立的个体。

简介：记忆中那些鲜活的小名故乡是我心灵皈依和朝拜的圣地。虽然曾被感动的人和事、景和物永远不会复原，但时常会在记忆的底片上清晰地显现出来，灵动起来。故乡给我的感受，除了骨子里的亲近，就是那些此起彼伏呼唤着的鲜活小名。

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