简介：网络学术信息资源是高校教学科研人员获取学术信息的重要途径。随着网络的普及，网络学术信息资源大量产生，对网络学术信息资源进行及时管理和保护，为用户提供学术信息服务，可提升网络学术信息资源的价值。从信息生命周期管理理论出发对网络学术信息资源的管理进行了研究。

简介：

简介：全寿命周期成本管理是一种科学的成本管理方法。文章选取某模架租赁企业,对碗扣脚手架全寿命周期的成本进行分析,发现成本管理中存在的问题,并提出相应管理措施。

简介：当前高校廉政风险评估往往存在标准不确定、时点不明确、程序不规范、结果不清晰等问题,文章在引入项目管理和风险管理理念与方法的基础上,构建了基于全寿命周期的高校廉政风险评估体系,有助于进一步完善并健全风险防范机制,实现及时识别、科学分析和有效规避廉政风险的目标.

简介：2012年11月．中国研制的航空母舰“辽宁”舰又一次出海．这次出海的一项重要科目是舰载机歼-15的起降试验训练。18日早上6点多．作为舰载机歼－15研制总指挥的罗阳叔叔登上了“辽宁”舰参加试验。他上舰之后，马上投入工作．主动找一些设计人员．尤其是飞机测试人员了解飞机的状况。下午飞机返航后，他又对航母上各个位置的海试点的检测结果作全面的了解。

简介：教师的教育实践始终与人的生命存在状态相关，与人的生命活动方式及其发展相关。生命实践是教育实践的基础，教师的生命实践要充分彰显生命发展的可能性，关注生命的实践方式。教师的生命实践是教育的内在要求与应然选择。教育的基本价值要求教师的生命实践关注个体生命的成长与发展，重新认识生命实践的应有状态，透视生命实践缺失的现状，解读生命实践缺失的成因，反思生命实践的可能性回归。

简介：摘要射击项目周期安排原则是指周期性地组织运动训练过程的训练原则，依运动员机体的生物节奏变化规律，竞技形态形成与发展的周期性规律，以及运动竞赛安排的周期性特点，按一定的动态节奏，循环往复，逐步提高地安排训练内容的负荷量度。

简介：智障儿童生命教育，就是以生命为核心，以教育为手段，引导智障儿童认识生命、珍爱生命、尊重生命、欣赏生命、探索生命意义、实现生命价值的教育活动。现实生活中，智障儿童由于智力低下，行为障碍明显，生存能力受到影响。

简介：“教育是什么？教人变!教育的作用是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走；就是要用新的学理、新的方法，来改造学生经验。”陶行知先生的这几句话言简意赅地阐明了教育的目的和作用。是的，教育的对象是广大学生，是一个个鲜活的生命。教育就是要让学生能拥有自己独特、真实、丰满的生命历程。这就要求我们在教育学生的过程中要尊重生命成长、关注生命动态、提升生命价值、引领每个学生唱响生命之歌。

简介：摘要中国制造，大而不强，重开发轻工艺，生产工艺落后，制约着中国制造由制造大国向制造强国迈进的步伐；行业企业参与职业教育的积极性没有调动起来，校企合作缺乏长效机制。中职制造工艺实践教学方法的探索培养学生的学习兴趣，调动学生的学习热情；将生产过程中的各个环节、各个要素融入到实训中去；制作加工工艺教学课件，采取案例分析教学，引导学生参与工艺文件的设计与编制。

简介：有一列数，5、6、2、4、5、6、2、4……①第129个数是多少？②这129个数相加的和是多少？

简介：本研究运用教育观察、行动研究等方法深入探索了幼儿生命安全保护教育。研究成果：1．幼儿生命安全保护教育的实施框架；2．幼儿生命安全保护教育的具体实践与行动；3．形成生命安全保护教育的教学流程；4．梳理生命安全保护教育的策略方法。

简介：高职教育质量提升的关键是课程建设，针对高职“机械制造基础”课程的教学现状，提出工学结合、案例教学、双证制度是提高课程教学质量的途径，从课程内容、教学方法、资源建设、实践教学、师资培养等方面进行了课程建设实践，促进了学生技能素质的培养及创新应用能力的提高。

简介：与元素户口本上其他的成员比起来，铷对于人类的用处真不太多…单质铷十分柔软，

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简介：特色专业人才培养是高校提高人才培养质量的重要方向，南昌航空大学为了适应航空工业的发展需要，在复合材料专业方向人才培养过程中坚持航空特色，在教师队伍、教学与实践平台、培养方案、校企（所）合作等方面进行了探索与实践，取得了较好的成效。

简介：（病房日）一根输液管在无声地滴着，汪倩躺在病床上正在输液。她只有十七八岁的样子，脸色苍白。

简介：鸟儿漫不经心的一次贪嘴让一粒种子生根发芽绿意满山

简介：摘要创新的重要意义是不言而喻的。它对于一个民族来说，是一种不竭的动力；它对于一所学校来说，也是如此。学校要发展，需要管理创新；只有不断开拓创新，学校才能更快地、更好地、更有效地发展。本文主要结合笔者的工作经验对如何实施学校管理工作展开了论述，不妥之处，希望能得到各位同仁的指正。

简介：《生命生命》是人教版四年级下册第五单元的一篇课文,引导学生通过对语言文字的学习,激发学生珍爱生命、敬畏生命的思想观念。在这里我强调的是＂通过对语言文字的学习＂,因为很多教师在处理这篇教材时,极易上成＂道德课＂。