简介：【摘要】生命教育是教育的起点，亦是教育的最终目的与归宿。道德与法治学科教师在课堂教学过程中要以饱满的爱和对生命的高度尊重来满足初中生的精神成长需求来实践生命教育。本文从道德与法治课堂教学中开展生命教育的意义入手，提出立足道德与法治课堂，彰显生命教育价值的策略，其中包括生命至上，夯实生命教育理念;挖掘内容，拓展生命教育空间;优化教学，建构生命情怀课堂。

简介：摘要：关注学生获得具体的科学知识，以便能胜任相应领域的工作，这是教育的社会性功能；在重视教育的社会性功能的同时，不能忽略教育对受教育者个体精神层面培养的功能。教育要尊重人的自然成长规律，培养时代所需要的各类人才，就要深入到人的精神层面，帮助受教育者实现在道德、创造力、自觉性、公正观等方面的全面发展。“德”是人的世界观、人生观、价值观的集中反映，在教学阶段，积极推动和开展生命教育，能够帮助学生树立高尚的品德，实践生命教育是落实立德树人根本任务的一种有效方法和路径。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对立德树人视域下生命教育的价值实现提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：众所周知，人的生命是十分宝贵的，只有一次。但是，在人们的生活中，经常会看到类似于这样的新闻报道或者事情：一些青少年有自杀倾向，一些人肆意残害别人的生命等，这都是因为他们没有认识到生命的重要性，没有形成正确的 生命价值观。珍爱生命这个话题是永远不会过时的，尤其是对学生来讲，要加强对学生的教育，让他们从小就要珍爱自己的生命，了解生命价值观。所以，本文就初中生物课堂中生命价值观的教育做出分析，以期 让学生更好的明白生命的价值 。

简介：【摘要】孩子们在大自然中开展游戏，追求新知，体验惊奇，获得发展。在对幼儿园自然游戏开展的过程中，探寻幼儿自然游戏活动的价值，理解自然游戏的独特性。带孩子们回到自然中去，亲近自然，躺在草地上看天空，踩着泥土蹦跳，让沙石在指尖流淌，与树木、花、昆虫交朋友。与孩子共享自然，不仅是为了教育，也是对稚嫩心灵的抚爱和陶冶。

简介：

简介：摘要： 生命教育是基础教育的重要组成部分，生命教育要求学生在学习的过程之中可以认识到生命的独特价值，在生活中自觉养成敬畏生命、尊重生命、爱护生命、热爱生命的习惯。体育不同于传统的文化学科，学生不是在被动地接收知识，而是在体育活动之中去主动的生成与体验，因而在体育学科之中渗透生命价值教育可以发挥其他学科无法替代的独特作用。本文分析了在初中体育教学之中渗透生命教育的重要性，探讨了在体育教学中开展生命教育的具体策略。

简介：摘要：在素质教育的深入推进下，生命教育逐渐受到社会各方的关注。通过开展生命教育，可以培养学生坚强乐观的生活态度，使学生在遇到困难时可以积极面对，纠正学生对生命的错误看法，以此促进学生健康成长。对此，在小学体育教学中，教师应高度重视生命教育，应最大限度发挥生命教育的价值，为培养小学生正确的生命态度提供重要帮助。下文分析了小学体育教学融入生命教育的价值，并提出二者相互融合的教育策略，以供各位教师参考。

简介：【摘要】在疫情期间，老师们要让学生们对于生命价值观有一定的了解。生命教育是教育中很重要的一个部分，小学生的生命教育观可以关乎他们个人的成长。所以老师和学校一定要能够重视小学生们的生命价值观以及对于生命价值观的培养。对于小学生生命价值观的培养必须同时兼顾很多个因素，那么本文将探讨在一起的背景下小学生生命价值观的培养策略。

简介：摘 要：生命就是从一个起点到另一个起点，在此过程中我们不断的创造价值，使生命的光辉不断的在人家闪耀。在这一段生命的旅途中，我们会面对各种各样的生命难题，遇到形形色色的人，我们不断的挑选，招手，驻留然后离去。

简介：摘要：在新形势下，正确生命观与价值观的培养成为越来越多小学班主任重点关注对象。在抗疫行动取得胜利的今天，如何借助抗疫行动在小学班级管理中实施有效的生命教育成为每一名小学班主任不得不认真考虑的问题。在此，笔者仅从我国抗疫的成效以及如何将生命观与价值观教育常态化等两方面谈谈自身理解与认识。

简介：【摘要】关爱生命， 珍惜生命 ，已经成为班主任工作中刻不容缓，重中之重的任务之一。班主任应 引导 学生 正确 认识生命、珍惜生命、尊重生命 ， 确立“生命至上” 的 理念 ； 鼓励学生 敢于面对挫折和 学会倾诉 ，引导家长 开展生命 意义的家庭 教育 。

简介：【摘要】幼儿生命健康教育是一种情感智慧式教育,它通过对生命本质的探究,让幼儿感受生命的美丽、神奇与智慧,体验生命的美好与尊重,形成对生活的自信和坚韧不拔的勇气，培养积极向上的情感,生命是这个世界上最宝贵的东西,每个人都只有一次。

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简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，对教育也提出了越来越高的要求，教育的目的不能只注重知识的灌输，而且还要促进学生的全面发展。因为在当今社会，很多社会因素威胁着学生的生命安全，从而不利于学生的健康发展。所以，在教学过程中，教师一定要注重生命教育的渗透，从而不断的提高学生珍爱生命的意识，让学生能够更好地进行自我保护。基于此，本文将浅谈初中语文学科教学渗透生命教育，并提出一些有效的策略。

简介：摘要：每个人的生命都是独一无二的，我们耗费一生的时间去书写自己的故事，而教育事业不仅是我们书写自己生命故事的经历，也是用一言一行去影响着成千上百学生生命的伟大事业。因此，既然选择从事教师职业，那么就必须要用最大的篇幅去书写教师的生命轨迹，既要关爱生命，也要奉献生命，时刻秉承着让生命发光发热的奉献精神，从不言弃，也不言败，让“教师”二字因为自己的无私付出变得更加鲜活、受人尊重。

简介：摘要：在社会持续发展进步的过程中，生命教育的受重视程度也在不断提升。小学作为生命教育的一个重要起始点，其效果直接影响着小学生的未来发展以及和谐社会的构建情况。本文对小学开展生命教育的重要意义进行了阐述，分析了当前小学生命教育的开展现状，最后提出了促进小学生命教育效果提升的相关建议，希望能够为小学教师更加有效的开展生命教育活动提供一定的经验借鉴。

简介：【 摘要 】 生命教育不在是一门独立的课程，而更应该 同小学各个学科进行相互融合，渗透到各个学科日常教学活动中，使之形成为一个生命教育体系，从而更加全方位地引导小学生从小树立正确的人生观，价值观。本文从构建生命教育的意义、如何建构完善的学校生命教育体系、教师怎样在学科教学中进行融合与渗透等方面来提出自己的观点。

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