简介:摘要:面对汹涌而来的新冠肺炎,学校不得不暂缓入学,进而改为在家上网课。疫情期间德育途径随着上课形式的转变也发生改变,不同的地点、不同的环境,不同的心理处境,学生接收模式自然有改,教育形式也必须与时俱进。本文探索了疫情背景下网课中渗透德育的创新方法,主要以生活为基础,促进学生的自觉意识及思想品德的发展,提高课程教学效果,更好地完成德育目标。
简介:摘要:One is never too old to learn.强调的是终身学习,作为教师亦如此。常言道:教学形式是多样化的。疫情背景下,应时而生的“停课不停学”教育政策,促使老教师们也要学会线上教学。本文笔者立足于疫情背景下,就初中英语课线上教学存在的利与弊,提出相应时效的教学计划,教学内容,教学手段等教学策略,探讨实现高效线上教学的途径。
简介:【摘要】本文就此次爆发的新冠病毒疫情,进行了思考,从幼儿生命教育的内容、价值、目标三个方面对幼儿园的生命教育进行了一些初步探讨,希望对幼儿园的生命教育工作能起到一定的作用。
简介:【摘要】新冠疫情的出现给小学教育带来很大负面影响,对教学进度和班级管理都提出了很大挑战。尤其今年8月份再次袭来的新冠疫情,使得疫情防控成为常态化,如何在疫情常态化背景下班主任如何对小学生进行班级管理就显得很重要了。班主任在管理学生过程中需要综合运用多种教学艺术,在日常班级管理活动中对学生开展高效管理。结合小学生身心发展规律和认知水平可知,比较活泼好动,缺乏一定的自制力和自我管理能力,使得他们在学习、班级活动和课间活动中极易出现各种状况,对自身和班级其他同学的学习带来影响,最终不利于班级整体管理效果。基于此,本文结合疫情常态化背景下班主任如何提升自身素养,助力班级管理效果改善的策略进行了论述。
简介:【摘要】体育教学是为了学生更好地锻炼时身体,有一个强健的体魄。在疫情期间,教师在教学时需要注意保障学生活动场地的安全性,对于那些公共的健身器材需要进行细致的消毒与检查,以避免疫情的传播。在场地方面教师需要让学生进行分散活动,不可聚集进行活动。在体育课堂中教师需要在学生课外活动时,时刻提醒学生时刻保持警惕,切不可摘下口罩。由于特殊时期,教师在教学过程中也需要改变以往的教学方案,注重学生在课堂中体育锻炼时的动作要领,教师需要逐步去引导,进行示范,帮助学生理解课堂内容更好地消化知识,适当的调整教学内容。教师让学生进行活动时,可以建议学生适当的进行有氧运动。
简介:摘要:疫情背景下,如何加强幼儿的安全教育工作,循序渐进增强幼儿的防疫安全意识,自我保护意识,最终实现幼儿的身心健康成长,已经成为幼儿教育关注的重点。
简介:摘要:2020年突如其来的新冠疫情,对我国的各行各业产生了重大影响,也引发了关于教育方式的新思考。其中,疫情发生之前,小学体育教学依赖于学校,疫情期间则更依赖于家庭体育教育。本文对家庭体育教育概念分析的基础上,探讨了家庭体育教学对学生身体和心理健康成长的促进作用。此基础上,剖析了我国家庭体育教育中存在的问题,指出为了更好地发挥家庭体育教育应有的作用。通过家校合作,构建科学的家庭体育教育体系。家庭体育教育,需融入多媒体教学方式,实现理论知识与体育运动项目的结合教学。同时可以利用家中材料,引入趣味体育运动活动,从而调动学生的积极性和参与感。最后,通过讲故事的形式,深入挖掘体育项目所蕴含的体育精神,实现体育教育的德育作用。