简介：公鸡达达是香草镇的快递员，每天都忙于给大家送快递。达达多么想有一个长长的假期，让自己休息休息，正好，还可以去看看梦寐已求的大海呢!

简介：在申请北美奖学金的过程中，决定成功的因素有哪些?大多数人首先想到的都是GRE、TOEFL的高分、优秀的PersonalStatement、强有力的推荐信。诚然，这些都是确保成功申请的重要因素，但申请过程中还有一些容易让人忽视的细节问题。首先来谈一谈GT成绩和申请材料的寄送。

简介：【摘要】本文针对于司法实践中普遍存在的“送达难”现状进行分析，提出电子送达制度将成为解决“送达难”问题的突破口。文章从法院和当事人两个角度，详细分析了当前电子送达存在的一系列问题，如法院对电子送达的滥用，当事人的对电子送达效力与安全的不信任……针对这些问题，提出了一系列优化方法，尤其着重论述了将电子送达和其他六种送达方式置于同一层面的现实必要性与可行性，对未来电子送达领域的发展提供指引。

简介：不知道从什么时候开始,我对“夏”字有种近乎痴狂的迷恋,这个字能让我联想到所有的疯狂、热烈,充满了不管不顾的浪漫。上高一时,老师在班里点名时喊了一个人的名字“夏燃”,我的心蓦地一沉,这个名字实在太炙热了。

简介：摘要随着民商事案件大量的增多，“送达难”已经成为困扰许多法院的难题。本文立足基层法院民事送达的实践，总结、分析了实务中民事送达存在的一系列问题，进而在完善邮寄送达制度、公告送达制度、电子送达制度、送达地址确认制度、构建送达信息一体化平台、加强普法宣传等相关方面提出完善的建议。

简介：孩子，我决定邮寄现在，给三十年后的你。那时，如果一切按常态发展，你也会有一个十四五岁的孩子；那时，我邮寄的现在会让你惊讶万分——自己怎么变成了三十年前的妈妈？

简介：随着国际民商事交往日益紧密，涉外纠纷也日益增多。在涉外民商事案件的解决过程中，国际司法协助的作用不可忽视，域外送达机制是司法协助中重要的方面。我国的域外送达机制在制度上存在很多缺陷，实践操作中送达周期长，效率低下，阻碍了涉外案件的圆满解决，本文借鉴了欧美国家域外送达机制方面的先进制度，提出我国在这方面应予以完善的地方，以期抛砖引玉。

简介：日本的双叶社在网上宣布，著名人气小说家伊坂幸太郎正在撰写中的最新连作短篇集《再见，乌鸫》，将采取“邮寄”的形式优先带给幸运的“铁坂烧”最早的阅读体验。据悉，《再见，乌鸫》将由六个主题关联的连作短篇组成，预计2010年推出单行本。读者们只要在指定的书店领取免费的“应募券”，填好后，就可以乖乖在家等着伊坂先生亲自寄出小说稿了。

简介：摘要:超声表面波检测技术作为一种应用于检测试件表面损伤的可靠的缺陷检测方式，相对于其它检测方式，具有更高效的检测效率，本文简要介绍了超声表面波的研究进展及其用于缺陷检测的作用机理，并对其影响因素进行了讨论。

简介：2017年11月24日．人力资源和社会保障部下发了《关于第五批宣布失效和废止文件的通知》（人社部发[2017]87号）．向社会宣布失效或废止了102个文件。在废止的文件中，除了社会普遍关注的《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》（劳部发[1994]481号）外，还包括另外一个重要文件.

简介：摘要：民事送达作为民事诉讼法的一项基本制度，其关系到法院案件程序的合法性，送达效率的高低也直接影响法院审判效率的高低。随着社会进步，经济发展，人员流动性大，特别农村人口大量外流等客观原因，就基层法院而已，“送达难”的问题则日趋凸显。送达制度的完善是法院民事审判工作顺利高效进行的保障，是民事诉讼法的完善，是不断深化司法体制改革的体现。

简介：由于立法的简略，致使我国民事诉讼送达方式上具有诸多现实缺陷。可以“随时随地送达”，法院专递，缩短公告送迭期限，特殊案子实行当庭或者定期宣判，增加电话、电传、手机短信以及电子邮件、电子公告等送达方式予以完善。

简介：送达制度是民事诉讼制度中的一项重要制度，它对保证整个民事诉讼过程的顺畅运作具有重大意义。公告送达是民事诉讼送达制度中的一种重要方式，但其在立法和司法实践中仍存在一些不足。本文就如何完善公告送达制度提出了建议。

简介：摘要：在高中政治课堂上应用参与式教学法是保证学生课堂主体地位，调动学生自主学习意愿，提高教学有效性的关键措施，教师应当在遵循学生身心规律、调动学生好奇心的重要方向内实现课前、课中、课后的整体参与，用课前引导，课中情境学习、实践体验、互动探究和课后评价与反馈使学生基于自我需求学习政治知识，能动应用政治学习成果解决实际问题。

简介：

简介：摘要：高中数学是一门重要的学科，它不仅是一门基础学科，也是高考的重要科目之一。然而，高中数学的教学难度较大，学生普遍感到枯燥乏味，缺乏兴趣。因此，如何激发学生的学习兴趣成为了高中数学教学中一个重要的问题。本文旨在探讨高中数学教学中激发学生学习兴趣的策略，帮助学生更好地理解和应用数学知识，增强学生的自信心和成就感，从而激发学生对数学的兴趣和好奇心。

简介：

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简介：【摘要】目的  评价基于岗位需求的高端智能模拟人情景教学在儿科实践教学中的应用效果。方法  将学生以班级为单位，随机分成以智能模拟人情景教学班（简称实验组）和传统教学为中心的对照班（简称对照组），采用理论与实操考试和问卷调查相结合的形式对以上两组进行效果评价。结果  实验组对儿科护理教学满意度明显高于对照组，实操成绩较对照组高，岗位胜任力总分及各维度得分均高于对照组，差异具有统计学意义（P