简介:摘要在全面实施素质教育的今天,我们提出了创设轻松和谐课堂的理念。和谐轻松的课堂氛围应该是师生平等、互相理解、互相尊重、教学相长、和谐发展的过程。因此我从让学生爱上举手、让课前三分钟丰富多彩、让学生在课堂中享受自由、让学生享受关爱和尊重、让家长参与英语学习等五个方面阐述我的课堂教学实践。
简介:摘要课堂教学是师生间相互传递信息的重要方式。在教学中,每个教师都特别重视课堂氛围,小学生正处在成长的关键阶段,在学习方面更多地需要家长和教师的帮助,自身的学习主动性比较差。只有良好的课堂气氛才能调动小学生对学习的兴趣,激发他们的主动性和积极性,从而有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。
简介:摘要课堂气氛是课堂内的一种气息,是师生携手、共同打造的一种特有的课堂状态。好的课堂氛围可以让学生更容易进入学习状态,提高学生的学习兴趣。作为一名职业高中生物老师,如何调节好每一节生物课的课堂氛围,是生物课教学成功的关键。
简介:摘要安全、轻松、民主的和谐课堂氛围是学生发展个性的土壤。在数学教学中,教师要尊重学生的情感,营造一种安全、轻松、民主的和谐课堂气氛,让学生有积极的情感体验。学生置身这样的课堂氛围中可以更高效率地获得知识,并在人格上得以健康发展。也只有这样培养出来的人才才符合社会对人才的需求。
简介:摘要本文着力探究在施展语文魅力的同时如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高语文课堂教学效益,进而提高教学质量。
简介:摘要什么是理想英语课堂,叶澜教授曾指出“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”本文紧紧围绕理想和谐式的英语课堂教学入手,从构建理想和谐的校园,教师的文化素质和基本功,建立良好的师生关系和对教师的要求五个方面展开讨论。
简介:摘要语言是一种工具。人们使用语言,进行交往、交流思想。我们通过学习英语,可以和许多国家和人民交往,可以吸取有用的科学文化知识,为我国的社会主义建设服务。作为教师,我们有责任使每个学生学好英语。从素质教育的角度说,我们要面向全体学生,期望他们都有所学。