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  • 简介:1.误差与错误误差是由于我们的眼睛对最小刻度值的下一位不可能估计得十分准确,或者因为一些测量工具本身的原因,导致我们在观测计数时与真实值存在的差异。如零刻度线磨损,尺的刻度不均匀,以及环境等因素的影响,测量值与真实值之间就会存在差异,从而出现误差。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,

  • 标签: 科学术语 概念辨析 种群 群落 日食 月食
  • 简介:“传播力”一词已经成为中国主流媒体中的热词之一,提及率高,解释少,但它并不是突然流行起来的。本文通过梳理“传播力”一词在中国媒体中的变化历程、存在语境、出现频率等,提出“传播力”既不是一个外来词汇,也不是一个新词;它已经成为媒体管理的标准之一,成为主流媒体中的一个流行口号,其存在语境比内涵更加重要。

  • 标签: 传播力 新闻媒体 科学术语 流行口号
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  • 简介:摘要新课改之后,强调对学生能力的培养和素质的提高。高考对解题表达规范要求较高,加之高考阅卷速度快,解题不规范就成了影响正常得分的主要因素之一,产生这种现象主要是由应考不规范造成的,如平时不注意表达规范性,不能规范使用术语答题,要点不明确,等等。其中能否规范使用术语答题尤为特出,而农村学生在运用政治学科学言答题的能力上就更为薄弱。那么,教师如何提高农村学生政治学术言的运用能力呢?本文分析了农村学生在运用政治学术言上存在的问题及其中的原因,提出了解决方案,以期达到提高农村学生政治学术言的目的。

  • 标签: 农村学生政治学科学术语言
  • 简介:语言学一直以社会科学中的领先学科为人们所关注,本文则从语言学与自然科学的关系的角度入手来讨论自然科学对于语言学的影响.从现象到原因都作了一定程度的分析.

  • 标签: 语言学术语 语言学 自然科学 语音 语义 语法结构
  • 简介:[groupwork]Groupworkisaformofclassroominteractionwherelearnersworktogether,partorallofthetime,insmallgroups.Thebestsizeforagroupisprobablyfromthreetofivelearners:anythinglargermaymeanthatnotalllearnerswillcontributeoftenorequally.Groupworkissuitableforthepreparationandperformanceoftaskssuchasdiscussions,roleplaysandmanygames.

  • 标签: 英语学习 学习方法 阅读知识 阅读材料
  • 简介:英语教育理论的缺乏是阻碍我国英语教师教学水平的提高和个人专业成长的因素之一,应广大读者的要求,本刊自2012年第1期起,在“教师教育”栏目中添加了英语教育理论方面的相关术语解释,这些内容均引自国外权威语言学及应用语言学辞书,希望可以为读者提供日常学习和借鉴的材料,从而增加自身的理论底蕴和提高全国英语教学质量。

  • 标签: 英语教学质量 教学术语 应用语言学 教师教学水平 教育理论 专业成长
  • 简介:【substitution代替;置换】Substitutionisthereplacawholeclausebyasingleordertocohesive.ImportancAlgernonavoidrepetition,orForexample,intheingofanounphraseorword.ThisisdoneintomakeatextmorefollowinglinefromTheeofBeingEarnestbyOscarWilde,says:

  • 标签: 教学术语 BEING 英语 This For MAKE
  • 简介:档案学术的规范化建设对于促进档案学学科发展、提高档案工作实践水平具有+分重要的作用。本文在分析我国档案学术规范化建设的历史与现状的基础上。揭示了档案学术规范化建设的意义,提出了档案学术规范的原则。并对我国档案学术规范化建设提出了相应策略。

  • 标签: 档案学 术语 规范化
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  • 简介:本文从五个方面分析西方经济学术的构词方法,从而揭示西方经济学词汇的基本特征和构词规律。

  • 标签: 西方经济学 术语 构词 特征
  • 简介:在初中化学众多的概念和化学用语中,有许多概念和术语仅只有一字之差,初学者由于对这些概念和术语的含义理解不深,受“想当然”、“大概是”的支配,往往容易混淆.现将初中化学中出现的几组易混淆的化学术加以剖析.

  • 标签: 术语辨析 化学用语 初中化学 化学术语 概念 初学者
  • 简介:Testingisaformofassessment.Itcanhappenatanystageoftheteaching/learningprocess.Atentry,learnersareoftengivenplacementtestsinordertoascertaintheirlevel.Theymayalsobegivensomekindofdiagnostictestinordertoidentifytheirparticularneeds.Inordertomonitorthelearningprocess,learnersmaythenbegivenperiodictestsduringtheircourse(progresstests),andattheendofthecourse(achievementtests).

  • 标签: 英语 阅读 理解 基础教育