简介：摘要九年义务教育初中阶段的物理内容面宽而深度浅，但是很多中学的学生反映物理学科较难理解，且内容枯燥。这就需要相关初中物理教师合理运用理论联系实际的办法开展物理学科的教学内容，营造积极活跃的物理课堂氛围，将课堂的主体性还给学生。因此，本文就将主要围绕理论联系实际的教学原则，进行分析与总结，进而提出在物理教学中贯彻落实“理论联系实际”的有效策略，提供一些借鉴意义。

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简介：摘要要开展好小数教学，重要的一点就是联系教学实际，尤其是小数的应用实际，把学习理论与实践结合，让小学生切身感知数学的伟大魅力与作用。在实际应用中激发起小学生学习数学的兴趣，从而调动起小学生学习数学的积极性。在联系实际的教学中，不断探索小数教学有效的途径。

简介：摘要数学知识源于实际生活，用于现实生活。进行数学课堂教学要密切联系学生的实际生活，把生活中的例子引入课堂教学，从而成为学生学习讨论的题材。教会学生从数学的角度出发，用数学的思维来思考并解决数学创新问题。

简介：当掌握信息的投资者得知所发行的新股具有投资价值时,市场中存在掌握信息的投资者和未掌握信息的投资者,该假说从发行企业和投资银行签定新股承销合同之间信息不对称的角度来分析IPO抑价现象的

简介：摘要幕墙作为建筑的外围护结构，直接影响到建筑视觉效果及使用者舒适性。幕墙在设计环节起到及其重要性，对后续施工有很大影响。因幕墙设计过于理论化，使得施工难度大，质量监督难等一系列问题导致工程质量出现问题。在加强施工质量的前提下，配合施工工艺及现场情况制定出合理的设计方案是非常重要的。

简介：摘要知识源于生活，并且能够指导生活。化学是与现实生活联系最为密切的学科之一。所以，在高中化学教学中，教师要积极地开展生活化教学，使学生掌握丰富的化学知识，并且能够了解到化学知识与生活的联系，从而利用所学的知识更好地去解决现实生活中的问题。

简介：摘要数学来源于生活，生活中处处有数学。在我们日常的数学课堂教学中，要合理的利用学生的生活实际设计有针对性的教学活动，可以有效地激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，同时让学生带着数学知识走进生活，学数学用数学，以提高课堂效率。

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简介：摘要小学数学教学要从学生已有的生活经验出发，在生活教育理念的指导下，强调小学数学教学要密切联系社会实际与学生生活，让学生亲身经历将实际问题抽象成教学模型并进行解释和应用的过程，从而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到发展。

简介：论文摘要：在小学数学教学中，应从学生的生活实际出发，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中，使学生感受到数学与现实生活的联系，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。

简介：高中英语是我们英语学习过程中的成熟阶段,这一阶段的学习,如果依旧保持与小学、初中英语一样的模式,那么相应的学习质量将很难得到本质上的提高。而且,高中英语本身应当是以实践为核心,如果仅仅注重理论知识学习,那么我们的英语素质提升将变得非常缓慢,理论结合实际也很难在高中英语学习过程中得到有效的应用。

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简介：摘要随着素质教育理念的推出与在校园中的不断深入，相关的教育部门明确指出小学思想品德课程教学的核心内容就是让学生在学习过程中能够对身边的生活活动与社会活动进行积极的参与，并在参与的过程中掌握相关的思想品德知识与实践技能，感受一下道德行为的好坏在人们发展过程中发挥的重要作用，从而树立正确的人生观与价值观，形成良好的品德，养成良好的行为习惯。因此，就需要小学思品教学工作者在进行教学的过程中实行生活化的教学，对教育部门的相关指导思想进行有效的落实。

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简介：实验研究确实为儿童发展心理学提供了大量的数据,研究儿童的心理理论,精巧的实验研究也为传统的发展心理学理论注入活力

简介：由于不同指标随成长性差异而对现金持有有不同的影响,高成长性样本中现金流与现金持有显著负相关,更为全面地研究了公司基本面因素对中国上市公司尤其是不同成长性上市公司现金持有的影响

简介：低成长性企业的现金持有几乎都是服从啄食理论的,而低成长性样本中现金持有与财务实力显著正相关,实证结论更多的支持啄食理论而不是权衡理论

简介：摘要生活化教学是在新时期课程改革背景下所提出的新的教学方法，在很大程度上能够让高中生物教学摆脱传统应试教育的束缚，使得高中生物教学更加灵活，教学氛围更加浓厚，学生的学习主动性和积极性也会更高。所以本篇文章主要针对高中生物课堂教学与生活实际的联系与应用进行相应的探究，通过加强生物课堂与生活的实际联系与运用，不断优化高中生物课堂教学效率，提高教学质量，满足新时期背景下课程改革的需求和学生的学习需要。

简介：　　等值翻译理论强调译文和原文在表达上应达到等值效果,　　　一、翻译等值理论,翻译理论中引进的等值