简介：摘要：现代教学论指出，语言教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有语言的对话就没有课堂的互动，就不存在或不发生教学。所谓对话交往，就是教学过程中师生之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，这是课堂互动的基本存在方式。

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简介：摘要：党的建设具有鲜明的党性和实践性，能够让大家得到思想、作风等方面的引领，便于大家结合时代特征，工作内容等开展各项活动，不断完善，保持党的先进性和纯洁性。在日常工作中推进党的建设，培养人员学习意识，发展人员组织能力，提升工作服务水平，加强对人员的监督引导，在党建工作中创设信息技术平台，深化了人员整体认识，优化了组织结构，确保了工作质量，改善了当前的环境氛围，使得党建形式变得更加丰富，效果更加突出。

简介：摘要：记忆对学习英语是非常重要的，没有记忆就没有英语的学习活动，我们对某些英语语言知识习惯用法及语法规则的掌握,要通过一些说和写的方式去加深记忆，要想记忆英语牢固，就一定需要不断去实践英语，用写作或者与人交流中激活语法，在错误中修正英语，让记忆准确，让英语无差别影响思维方式，进而增加学习成效。

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简介：摘要：随着“双减”政策的实施，校外培训机构迎来最强监管，很多家长和学生假期突然迷茫，不知道该怎么安排度过了。而增强学生的生活体验则可丰富学生生活、增长生活知识、培养热爱生活的情感，有益于学生的身心健康，需要引起家长的迫切关注，同时也迫切需要引导学生积极参与进来。

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简介：[摘要]学生的全面发展既离不开学校教育，也离不开家庭教育。只有学校和家长密切配合，才能更好地发挥出教育的合力。家长会是学校教育和家庭教育有机结合的重要载体，具有重要意义。而中职生又是一个特殊的学习群体，与父母沟通较少。本文根据中职学生的特殊性以及实际班主任工作经验，以中职学前教育专业为例，打破传统的家长会模式，提高中职家长会的有效性，使家长会充分发挥出应有的作用，增强中职学校家校沟通实效。

简介：摘要：在婴幼儿生长过程中，婴儿的妈妈应该是最先发现小婴儿也是有情绪的，起初的表现就是饿了会哇哇大哭，当奶嘴靠近嘴巴的时候，婴儿会很焦急，当吃到奶嘴的时候会很急切，吃了一些不会太饿的时候会放慢吃奶的速度，吃完奶之后会露出满足的小微笑，当婴幼儿一天天长大就会在看到妈妈时亲昵的咧嘴笑，这些都是小宝宝最初表现出来的小情绪，但这也是最初的交流表现，婴幼儿会注视着你的眼睛，感受到你的爱意，等待幼儿慢慢长大，接触到妈妈以外的人，交流交往能力就会逐步增强。在孩子由婴儿变化成幼儿的过程中，孩子的情绪就会多样化，有积极的情绪，也有消极的情绪，当我们发现情绪多变的时候就应该对孩子进行情绪管理的训练，只有有效的管理了自己的情绪，关注幼儿健康的情绪，久而久之也就提高孩子的交往能力。

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简介：摘要：新课程标准改革强调，小学体育教学要坚持以生为本，灵活运用多种教学手段，使学生对体育运动产生浓厚的兴趣，调动学生的参与热情，加强学生的体育锻炼，进而增强学生身体素质，促进学生全面发展。学生通过学习体育，能够发展自身的体育素养，使自身具备良好的身体素质，让自己获得更好地发展。优化体育教学，提高教学效率是必不可少的，本文将结合本人的教学实践经验，以小学体育为例，谈一谈优化体育教学策略的方法，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要：高中教师将建模思想融入到高中数学学生学习中，结合应用实例来分析建模过程，进而引入数学思想，可以激发高中学生的数学学习兴趣，高中教师通过数学建模思想培养，不仅能够帮助学生养成多思考多分析的习惯，还能有助于学生创造性思维的形成，这对于解决实际数学问题尤为重要，能够增强高中学生的数学关键能力。

简介：【摘要】在小学开展油画教学可以有效提升学生的思维能力,想象力与实践能力,从而彰显学生的个性。而兴趣是个体对客观事物或活动的一种积极的倾向性态度。《美术课程标准》明确指出

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，我国的教育领域也得到了快速的发展，同时这也是对各个阶段教育的一种新的定位。所以作为一名体育教师应该探索出更多有效的体育教学方式，让学生在学习过程中逐渐树立终身体育的意识，进而促进其身心健康全面发展。

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简介：摘要：课堂教学是学生学习历史的主阵地。增强学生自主学习能力，全面激发学生学习兴趣，是创建历史学科高效课堂的重要途径。

简介：摘要：2020年12月21日，党中央印发了《中国共产党统一战线工作条例》（以下简称《条例》），这是党内法规建设的一项重要工作，更是统一战线的一件大事。《条例》的颁布对进一步加强党对统一战线工作的集中统一领导，提高统一战线工作科学化、规范化、制度化水平具有重要意义。本文意在通过梳理《条例》修订的背景、过程及突出特征，提高对统战工作地位作用的认识，做好贯彻落实工作。

简介：【摘要】注意总是伴随着感知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等心理过程表现出来，是各种心理过程得以顺利进行的必要条件。注意对幼儿的智力和心理的发展起到很重要的作用，由于幼儿年龄小，其注意力仍处在发展的初级阶段，稳定性弱，范围不够广，需要家长和老师等成人的引导才得以更好发展。

简介：摘要： 为研究剑麻纤维增强珊瑚混凝土搅拌工艺，对在不同搅拌工艺下的新拌和硬化后的珊瑚混凝土中纤维的分布特征进行了试验研究。试验结果表明：加料前将成团较大的剑麻纤维撕开，按石子、砂、剑麻纤维的加料顺序加料，先干拌2 分钟，再加1/2水湿拌1 分钟,然后加入水泥及1/2水湿拌2分钟的搅拌工艺将有助于纤维在混凝土中的分布均匀,增强纤维混凝土的综合性能。