简介:摘要技工生的心理问题有很多。近年来由于高校的不断扩招,导致技工生源的质量逐年下降,不仅给学校的教育带来一定的困难,也为学校的管理带来了许多难题。一般而言,技工生的心理问题可分为轻度的常见的心理问题、中度的心理障碍和重度的心理疾病三类。
简介:摘要:技工院校注重技能人才培养,紧跟市场和社会经济发展需求, 办学特色突出,为我国从制造业大国向制造业强国转型提供坚实人才支撑。一个优秀的、有利于学生健康成长的班集体,是培养学生掌握一技之长,成为学生改变命运、拥有技能、实现就业的基本前提。技工院校的学生与普通教育的学生相比较,学生的文化基础,思想认识水平等都不同。但技工院校的学生在主动性,动手能力有突出的方面。在技工院校班级管理工作中,班主任要正确看待学生,关爱自己的学生,公正、平等对待学生,挖掘学生的内在潜力,培养学生的创新精神,做好学生心中的引路人。
简介:【内容摘要】内容新颖、形式别致的教学总是令人受益匪浅,创新是社会发展不竭的动力,永远不变的是变化,为适应变化要不断创新。本文首先谈到社会创新的重要性:企业不创新要被淘汰,学校不创新要停滞;接着谈到技工院校要从教学、学生管理、招生等方面进行创新,最后从顶层设计、中层沟通、个人努力三方面谈到如何调动技工院校教职工创新的积极性,愿技工院校永葆创新活力。
简介:摘要重技能、轻人文是当前技工教育较为普遍的现象,这种现象造成了技工院校的学生人文素质下降,影响了学生的全面和谐发展和技工院校培养目标的实现。技工院校应树立全面发展的教育观念,在开展知识和技能教育的同时,精心设置人文课程体系,改革教学方法,加强校园文化建设,促进学生全面发展。
简介:摘要体育学科是全面推行素质教育的一个重要组成部分。本文分析了当前技校体育的现状与学生的体质表现,技校体育教学应侧重于增强学生体能和体育精神的培养,以更好地适应日益激烈的社会就业竞争。
简介:摘要根据差异性原则提出的分层教学,是解决因材施教的个体性与班级授课制的集体性之间矛盾的有效途径。本文通过电气系开展的分层次教学具体实施方案及取得的成绩,对技工院校的分层次教学进行探讨。
简介:摘要技工院校的基础教育,是为了学习各种专业课而打下基础,也是作为一个合格的新时代技术工人的基础,在保证学生文化知识等各个层面达到一定的基础上,才能将职业教育顺利开展下去。
简介:摘要:学生的成长,从自我认同到成就感,再从成就感到尊严开始的。管理不是把学生管死,而是让学生学会做人做事,可能学习不太好,但他待人友善、孝敬父母、有集体荣誉感等等,这不也是一个人更应该具有品质吗?只有心与心的碰撞,才会使班级管理不再显得被动。作为班主任应该用四到五年的时间陪他们一起成长,孩子的成长,是我们最大的目标。
简介:记者从浙江省有关部门获悉.浙江省政府决定启动“浙江省职业教育六项行动计划”.计划今明两年安排10.2亿元财政资金.为浙江经济社会发展培养技术工人。据了解,其中省级财政支出4.2亿元.每年安排2.1亿元。据介绍.浙江省职业教育六项行动计划分别是:职业院校助学奖学行动计划、中等职业学校实训基地建设行动计划、中等职业学校师资队伍建设行动计划、县级骨干职业学校建设行动计划、职业教育校企合作行动计划、提升劳动力素质行动计划。该省教育厅有关负责人说,虽然政府的钱绝大多数不是直接用在学生身上.但这六项行动计划的每一项都与职教学生密切相关。